幼儿园小班秋季学期工作计划

1、第 第 页幼儿园小班秋季学期工作计划幼儿园小班秋季学期工作计划精选9篇幼儿园小班秋季学期工作计划 篇1一、工作目标：仔细听取领导和同事们的看法，不断提高理论水平和教育教学讨论技能，更新知识，掌控必备的教育技能。虚心向有阅历、有特长的老师学习，吸取新思想、新做法。仔细进行反思教学，做到边学习、边实践、边沟通、边总结，仔细写好反思记录，加强理论学习，不断提高自身综合素养。我会做得更好。我会更新教育观念，树立服务育人的观念，关怀爱惜幼儿，尊敬幼儿，与家长建立良好的家园关系，并努力做到幼儿在园快乐，家长放心。我会完善自己的知识、技能结构，提高幼儿教育教学的技能。二、学期培育目标：1、引导幼儿参加多种游

2、戏，体验游戏的欢乐，初步掌控游戏技能。2、引导幼儿感受集体游戏的欢乐，体验集体游戏的乐趣，懂得遵守游戏的规章。3、引导幼儿主动与人交往，在游戏中能用语言表达自己的需要。三、工作之重：1、留意引导幼儿的正确盥洗、进餐、入厕的习惯培育。如在固定点穿脱鞋,自己擦好嘴后毛巾放到哪里,在那个位置进行餐后活动。2、培育良好的生活卫生习惯。教育幼儿留意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。3、建立良好的班级一日常规。老师要依据本班幼儿的实际状况,制定小班幼儿一日生活常规,重点教育幼儿初步懂得遵守集体生活中的各种行为规章,在老师的共同协作教育下,懂得轻拿轻放玩具,不争抢玩具,玩具玩后能在老师的带领下

3、整理放好。4、用一般话沟通，留意幼儿的礼貌习惯的培育,班上老师应引导幼儿自觉地向老师问好,离园向同伴、老师再见。四、教育教学：由于我是新接手这个班的，所以我会协作好班主任工作。以最短的时间稳定幼儿的心情，使幼儿喜爱上幼儿园，喜爱活动，尽快适应新环境。使幼儿清晰幼儿园一日生活的各环节，生活有序。要以幼儿为进展的需要，使幼儿的生活阅历更丰富，从而使幼儿的认知也得到加强。着重日常生活中的渗透教育，从幼儿生活中的点点滴滴入手，不放过每个教育的契机，留意环境对幼儿的熏陶和潜移默化作用。让幼儿在游戏中、在操作中激发幼儿学习的爱好。五、家长工作：1、新生入园做好入园前的家访工作,熟识班级老师,了解幼儿的性格

4、、生活习惯、饮食状况等。2、利用安康网，对幼儿家进步行幼儿在园状况的反馈及沟通沟通。3、进行对幼儿的家访工作，并有性的约访。4、跟家长实时沟通，沟通新的教育理念和的教育方法。5、按时更换家长园地，补充教学内容，在条件允许的状况下开放一次半日活动。六、个人进展：平常会积极的阅读有关于幼儿教育的书籍，利用网络进行学习，吸取优秀老师的阅历，今年，报了学前教育本科，将继续学习。本着活到老，学到老的宗旨，会努力学习专业知识和技能。幼儿园小班秋季学期工作计划 篇2一、班级状况(一)幼儿人数本班幼儿现有16人，其中男生8人，女生8人。(二)存在的状况1、幼儿存在分别焦虑。2、幼儿各项生活自理技能差，没有集体

5、生活阅历，依耐性强，饮食习惯不好，并存在着胆小、怕生、娇气、任性，不懂礼貌等现象。3、幼儿生活规律、方式的改变。在家里幼儿生活缺乏肯定的规律，任意性很大。想喝就喝、想睡就睡。幼儿园有规律的生活使幼儿感到很不习惯4、家长焦虑心情对幼儿的影响。幼儿刚入托时心情压抑焦灼，哭闹、叨念回家等表现，经常会牵动家长恻隐之心。有的家长难以掌握心情，会和幼儿一起流泪，不忍离去。有的家长在门口，或在窗外窥看。家长自身心情对幼儿有很大影响。二、主要措施幼儿园小班是幼儿离开家庭走向幼儿集体生活的关键阶段，也是幼儿适应集体生活的重要时期，因此“以养为主，教养融合”是我们开展小小班教养活动需要要遵循的一条重要准那么，着重

6、“保中有教，教中有保，自然渗透，教养合一”的观点。结合规程与实践工作中发觉的详细问题，以培育幼儿喜爱幼儿园的集体生活，激发幼儿高兴奋兴地上幼儿园，开心地参与各项活动，让他们在欢乐的游戏和生活中健康成长。(一)保教工作1、创设良好的生活环境，使幼儿喜爱幼儿园的集体生活;布置适合小班幼儿活动的各个区角，增设多种的玩具，引导幼儿适应幼儿园环境，同伴为主，让幼儿开心地参与各项活动。2、着重幼儿保育工作，培育幼儿良好的生活卫生习惯。本班老师时刻保持全都，对幼儿进行各个环节的培育教育，留意引导幼儿的正确盥洗、进餐、入厕的习惯培育。如在固定的地方擦嘴，餐巾放在哪里，哪个位置进行餐后活动等。3、建立良好的班级

7、一日常规。老师要依据本班幼儿的实际状况，制定托班幼儿一日生活常规，重点教育幼儿初步懂得遵守集体生活中的各种行为规章，在老师的共同协作教育下，懂得轻拿轻放玩具，不争抢玩具，玩具玩后能在老师的带领下整理放好。引导幼儿积极参加游戏活动，懂得用简短的语言表达自己的意愿，并与同伴一起玩的习惯，留意幼儿的礼貌习惯的培育，班上老师应引导幼儿自觉地向老师问好，离园向同伴、老师再见。(二)安全工作小班幼儿年龄，安全工作表达的更为的重要，我们老师重点从以下几个方面进行1、老师学习安全知识手册，知道紧急状况的紧急措施。2、每周检查班内有无安全隐患，如有实时采用措施。3、严格执行一日生活卫生消毒制度。4、各个老师提高

8、幼儿在活动过程中的观测力度，严防幼儿走丢等现象的发生。(三)家长工作1、新生入园做好入园前的家访工作，熟识班级老师，了解幼儿的性格、生活习惯、饮食状况等。并在网站、网校中做好家长工作让孩子尽快地适应幼儿园的集体生活。2、召开家长会，向家长介绍一学年班级工作计划及需要家长协作的内容。3、建立幼儿个人成长档案，依据档案建立的需要盼望家长实时予以协作。如：做一些家庭记录，收集相应的资料(照片)等，进一步丰富、完善孩子的成长档案。4、向家长宣扬，引导家长积极参与家长学校的讲座，鼓舞家长积极参与园务活动如：亲子活动、征文、开放日等活动。三、幼儿进展目标健康：1、情愿上幼儿园，在成人的安抚下，不哭闹。2、

9、情愿和老师共同做操，感受仿照做操的乐趣。3、在成人的援助、鼓舞下，知道大小便时要喊老师。4、尝试学习自己吃饭、睡觉、洗手、搬椅子等。5、能扶着扶手两步一级上下台阶。6、认识自己的照片标记，并依据标记找到自己的毛巾、茶杯等物品。7、在成人的援助下，学习用调羹吃饭，并知道要坐在桌边进餐。8、在成人的援助下，情愿睡在自己的小床上，不要成人陪睡;养成午睡的习惯。语言：1、对成人提出的问题感爱好，尝试重复成人的问题。在有改变的情境中，喜爱向成人询问，并愿意回答成人的简约问题。2、能听懂成人的简约指令。3、情愿重复听同样的故事。学习运用代词“你”“我”“他”。喜爱听成人讲故事、读书和念儿歌等，并情愿仿照。

10、在成人的援助下，能说出画面上的主要内容。会一页一页翻书和看书，看完后能把书放回原位。4、能自言自语或对着小动物、小玩具等说换。学习用一些简约的句子来表达自己的想法，如“我要喝水”“我喜爱”等。5、能重复部分童谣、儿歌等，并尝试用自己的动作表演出来。社会：1、接纳本班教授，情愿接受老师的亲近行为。2、活动时知道不离开老师。3、在生活中，遇到不开心或有困难的事，情愿接受老师的援助。4、知道要与同伴一起玩玩具，情愿与成人一起整理玩具。5、在成人引导下，关注班级环境，情愿与老师一起参与活动。6、在成人的指导下，知道与自己相关的物品在班级中摆放位置，能根据成人的指令取出物品并放回原处。7、知道要跟着老师

11、和小伙伴在一起，一个人不能离开集体，爸爸妈妈来接时才能离开老师。8、在成人的指导下，知道一些简约的是非观念，如“打人不好”“不能咬人”“不能拿小伙伴正在玩的玩具”。9、在成人的援助、鼓舞下，初步学习解决自己生活中的小问题。如自己洗手、自己喝水等。科学：1、情愿参加识别、比较、选择、归类、匹配、查找等智力活动。2、在成人的启发下，能用视觉辨别物体的大小，能辨别出熟识物体的气味、味道，并情愿触摸感知物体软硬的特征;对环境中的声音等有爱好，并情愿仿照。3、能够辨别34种颜色，认识圆形、正方形。4、能辨别“上”“下”的概念。5、理解“一”的实际意义，能从生活中找出“一”，如一个娃娃等。6、能根据颜色、

12、大小给物品归类。艺术：1、能对环境中的色调、线条、构图产生自发的爱好和激昂的神情，并有自由制造的表现，情愿参与美术活动。2、愿意参与音乐活动，对音高和节奏有初步的感受力和表现。3、能听着音乐自由地摆曳身体及做简约的上肢动作。4、能运用手指、手腕活动进行简约的撕纸、粘贴、拼搭、穿珠等操作。我们一起努力，让幼儿喜爱老师，爱幼儿。幼儿园小班秋季学期工作计划 篇3一、班级状况分析我们班现有43名幼儿，通过上学期的学习，各方面技能都有很大的提高，自理技能强，并且能够学会关怀，援助别人，能够娴熟的掌控所学知识，但是，由于我班男孩较多，自制力较差，所以需要加强常规方面的训练，努力培育他们养成良好的学习习惯和

13、课堂留意力，为学校打好坚实的基础。二、教育教学方面我们将继续贯彻幼儿园教育纲要，依据课改精神，完成教育教学目标，并依据我班孩子的年龄特点，爱好爱好，以及本土文化和时事信息，开展生成课程，以丰富孩子的知识，拓展他们的视野，另外，依据孩子即将升入学校的需要，可适当的教孩子一些生字，书写简约的字以及拼音，并加强1到10的加减法运算，使孩子们能够娴熟掌控。在英语方面，除了完成预定的教育教学目标之外，还要加强孩子的语感启蒙方面的训练，提高孩子的口语表达技能。三、老师专业成长方面老师的一言一行径直影响到孩子，因此，只有提高自身的素养才能教育好孩子，所以，自己在新的一年里，要继续努力学习专业知识，提高专业水

14、平，勤练基本功，多看，多学，多想，多思索，不断的追求创新意识，为班级开设有特色的教育方式和活动，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育。四、环境创设方面为孩子创设良好的教育环境对孩子的进展也有至关重要的作用。因此，我们既要为孩子制造良好的物质环境，也要为孩子制造珍贵的精神环境，为孩子提供与主题相关的资料，渗透到活动区活动和日常生活中，让孩子不断的寻求探究知识。依据时事新闻等传授孩子社会信息，使孩子了解社会，组织孩子进行各种爱国活动，了解祖国大好河山，培育孩子的爱国情感。现在提倡的和谐社会，更应当培育孩子关爱他人，援助有困难的人，从生活的点点滴滴的小事做起。为孩子制造条件去援助有困难的人。五、

15、家长工作方面父母是孩子的第一任老师，教育好孩子离不开家长的协作。要努力做好家长的工作，实时和家长沟通，以电话，书信，家园联系册和家访的形式与家长探讨教子阅历，实时反映幼儿在园状况，了解在家表现。请家长实时了解幼儿园所教的知识，协作收集相关的主题资料，丰富相关的知识，实时指导督促孩子完成作业，增进亲子关系。培育孩子良好的学习习惯和生活习惯。幼儿园小班秋季学期工作计划 篇4新学期开始了，为了幼儿尽快的适应幼儿园生活，我们从游戏开始，让幼儿感受到集体的欢乐，援助幼儿尽快的适应集体生活。一常规方面在老师指导下，玩室外大型玩具。2.学会与同伴一起游戏，懂得运用礼貌用语。3.知道爱惜用具与材料不摔，不乱丢

16、玩具。二自理方面熟识一日的活动环节，援助幼儿提高自我技能，基本上能够自己吃饭，洗手，入厕，入睡，培育幼儿的自信心，自尊心，使幼儿感受到欢乐。三保育方面1清洁整理各个活动场所的卫生工作，为幼儿创设一份温馨舒适的活动环境。2通过老师的讲解，倾听生活小故事等形式，让幼儿养成自觉的好习惯。四班级工作1在日常生活中，留意观测，适时引导，以儿歌，故事，游戏等形式提示，援助幼儿形成良好的生活卫生习惯。2以身作那么，常常与幼儿运用文明用语，援助幼儿形成良好的礼貌用语习惯。3将安全的知识融入主题活动中是孩子在学习中提高自己的安全意识。4对幼儿的个别状况要和家长多沟通，形成共识，共同做好保育保教工作。5着重对幼儿

17、的个别指导，发觉有不良习惯的幼儿加强引导援助6我班年龄小，因此在工作中两位老师要同心协力，相互协作，统一要求，加强幼儿的一日生活.7在工作与教学中不断地反思，改进，耐烦听取多方面看法，提高教学质量。五家长工作1利用校讯通向家长回报幼儿在园状况2利用家长接送时间做好日常联系工作，是家长放心地把孩子交给老师。3做好缺勤幼儿的工作，对于一天不到的幼儿电话询问，鼓舞幼儿按时来园幼儿园小班秋季学期工作计划 篇5新学期开始了，本学期到目前有26位孩子与我们共同步入小班的生活。我们本着同一个目标：让每一个孩子健康、开心地生活，全面进展成为会学习、会思索、会交往、有制造性的新一代儿童。以“敬爱幼儿、敬爱家长、

18、一切以幼儿利益为优先的原那么”开展各项工作。以幼儿园教学工作计划和教研组计划为依据，制定出以下的班级保教工作计划：一、班级状况分析及工作重点本学期幼儿人数26人，男孩16名，女孩10名，老师两名。在生活自理技能、语言交往技能及其它技能都有肯定基础，但大部分幼儿在常规习惯、自理技能、适应性、语言进展等方面较弱。针对以上状况，本学期我们将重点以培育幼儿良好的常规习惯，加强幼儿的语言技能、生活自理技能及培育幼儿的社会交往技能和音乐素养的培育。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的进展。二、幼儿进展目标一健康领域1、逐步适应幼儿园的集体生活，心情基本

19、开心。2、在成人的援助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简约的衣裤、鞋。3、了解简约的卫生知识，情愿接受健康检查，认识五官懂得爱护。4、情愿和同伴参与体育活动，进展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。二语言领域1、学习一般话，愿意运用语言表达自己的喜好与需求，学习用一般话与人沟通。2、学习宁静地听他人讲话，能听懂简约的语言指令并按其行动。3、喜爱念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达自己的认识和感受。三社会领域1、情愿上幼儿园，能参与幼儿园的活动，情愿亲近老师或熟识的成人。2、愿意和同伴一起游戏，尝试学习共享等待，体验其中的欢乐。3、在成人启发下学习关注他人明显的心情表现，学习关怀他人。愿

20、意招呼熟识的人，学习求助和感谢。4、学习在性别、形状等外在特征上比较自己与别人的不同。5、学习接受老师的建议和批示，学习在集体生活中遵守基本规章。四科学领域1、在成人引导下，学习发觉四周环境中有趣的事物。2、愿意用多种感官感知四周的物品、现象，了解物品颜色、大小、外形等明显特征。3、喜爱操作、抚弄。4、亲近大自然，喜欢与学习爱惜四周的植物。五艺术领域1、在成人引导下，能渐渐留意和亲近四周环境中熟识的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的心情。2、喜爱听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。3、尝试用自己喜爱的颜色、材料和工具进行美术活动，学习用画、剪、贴、撕、提等技能。4、学习用

21、自然的声音唱歌，学习用身体动作自由地进行歌表演、做律动，喜爱打击乐活动，学习和老师、同伴一起做音乐游戏。三、保教保育工作1、做好新生入园的心情安抚工作。由于大部分孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的心情，我们老师应做好以下几方面的工作：1开学前做好家园联系工作，接待孩子入园，召开家长会，介绍班级状况，让家长填写一份幼儿家庭生活调查表，使家长、老师、孩子三者之间能尽快熟识，减轻孩子来园的消极心情。2给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境3老师以亲切、温顺的立场对待孩子，清除他们的生疏感。2、培育幼儿良好的生活常规，提高生活自理技能，做到生活有序。1认识自己的标记；2学会正确的洗手方法

22、；3能宁静午睡，不吵醒别人；4培育良好的进餐习惯，能学习自己吃饭等。3、培育良好的学习常规。1情愿参与各项集体活动，留意力集中；2爱惜幼儿园的玩具，不与人争抢；3学会用语言表达自己的意愿；能将玩具归类收好；4学习看书的正确方式，培育幼儿良好的前阅读习惯。4、深入实践园本课程，将主题探究活动与区域活动结合进行，从他们的爱好入手，让孩子主动学习，从而猎取各方面的阅历，提高综合技能。5、着重活动区活动的计划，做到学习有序。在活动时，老师将加强对孩子的观测与记录，实时发觉问题、了解孩子。6、丰富幼儿一日生活，充分利用每天的音乐活动和文学活动时间，丰富音乐活动和语言活动的形式。四、卫生保健工作小班的卫生

23、保健工作特别重要，严格按园里的要求仔细实施各项卫生保健工作。在工作中加强对幼儿的生活照看，将幼儿的身心健康放在首位。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，照看好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，保证班级幼儿的出勤率。与此同时，坚持每天的户外活动，并为汗湿衣服和大小便出的幼儿更换衣服，并做到随换随洗。给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿的身心健康。五、家长工作在本学期的家长工作，我班重点以“尊敬家长”为原那么，提高老师的“服务意识”，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作：1加强与家长的沟通与沟通，以填写调查表、家访、约访、电话

24、、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的爱好和爱好，以及家长的需求和是否情愿参与班上的活动。2按时更换家长园地内容，让家长实时了解本班教学活动内容，取得家长的支持协作，并不断向家长提供新的幼教信息。3鼓舞家长积极参与亲子活动，参加助教，发挥家长的作用。幼儿园小班秋季学期工作计划 篇6一、班级状况分析:我班现有幼儿20名,这群幼儿都是刚刚从家庭中走出来进入集体生活的,幼儿园对他们来说特别生疏,孩子独自呆在生疏的环境中没有安全感.同时他们对幼儿园的一切都感到新奇而新鲜,什么都想去探究一下。这也正表达了孩子新奇,好问的天性,我们两位老师讨论决断从这点入手,逐步对他们进行培育,使他们养成良好的学习活动习惯

25、,为今后进展打好基础。二、常规方面这群孩子都是父母怀里的娇宝宝,很多事情还不会自己去做,如:吃饭,穿衣,穿鞋,自己上厕所,饭前便后洗手等等,这学期我们依据幼儿的实际状况,要对他们进行一系列的生活自理技能的培育.如引导幼儿能用汤匙舀取食物,会自己进食,会整理图书角,会穿衣,穿鞋子,系纽扣,会刷牙,会整理玩具,会叠手帕和衣物,自己清洗和拧干手帕.能排队等候,会整理玩具,把物品放回原处,遵守游戏规章,能保持公园清洁漂亮,观赏表演后有礼貌地鼓掌,培育对动物的爱心.依据我班幼儿的实际状况和幼儿园教育指导纲要的要求,我们制定了本学期的教育教学计划,从以下几个方面来教育幼儿,使他们能够更加活泼健康地成长.三

26、,幼儿进展目标:(一)健康1,使幼儿了解盥洗的顺次,初步掌控刷牙,洗手等的基本方法;知道穿脱衣服的顺次;学习保持自身的清洁;培育幼儿坐,站,行等基本姿态;培育幼儿良好的作息习惯.2,让幼儿在轻松自然的气氛中进餐,保持开心心情;初步培育幼儿良好的进餐习惯,懂得就餐卫生;初步培育幼儿爱吃各种食物和主动饮水的习惯.3,使幼儿了解过公路,坐自行车,玩大型运动器械时要留意安全;援助幼儿了解饮食起居方面的安全常识,知道不把异物放入耳,鼻,口内;让幼儿懂得不亲信生疏人的道理.4,教会幼儿上体正直,双脚交替自然走和跑.5,能指定方向走和跑.6,能在指定范围内四散跑,追赶跑.7,能轻松地双脚交替跳着走.8,能轻

27、松自然地双脚同时向前跳,向上跳.9,能单手自然将沙包投向前方.10,能手,膝着地自然协调向前爬.11,初步学会听各种口令和信号并作出相应的动作.12,能边念儿歌边听音乐节拍做仿照操或徒手操.13,会玩滑滑梯,攀登架,转椅等大型体育活动器械.14,培育幼儿对体育活动的爱好,使幼儿情愿参与体育活动.(二)语言1,学会宁静地听同伴说话,不随意插嘴,喜爱与同伴交谈,情愿在集风光前讲话.能听懂并情愿说一般话.2,能有爱好地运用各种感官,根据要求去感知讲解并描述内容.理解内容简约,特征鲜亮的实物,图片和情景.3,乐于参与游戏活动,在游戏中大胆地说话.4,喜爱看书,知道看书的基本方法,能初步看懂单幅儿童图书

28、的主要内容.能用口头语言将儿童图书的主要内容说出来,开始感受语言和其他符号的转换关系.5,喜爱观赏文学作品,情愿参与文学活动,对文学作品的语言感爱好.能初步感受文学作品的语言美,知道童话故事,诗歌和散文是不同题材的文学作品.(三)社会1,引导幼儿熟识集体生活环境,认识集体中的同伴与成人,初步了解他们与自己的关系,使幼儿逐步适应集体生活.2,使幼儿保持开心的心情,不好哭,不怕生,情愿与他人交往;培育幼儿初步的自我爱护意识,鼓舞幼儿积极参加集体生活和学习,培育幼儿独立技能.3,引导幼儿掌控日常生活中简约的礼貌用语,使幼儿能够遵守日常行为规范.4,愿意参与幼儿园各项活动,亲近与自己生活亲密的人.5,

29、喜爱和同伴一起游戏,学习共享.等待与轮番,体验与老师,同伴共处的欢乐.6,在成人启发下学习关注他人心情表现并作出劝慰,关怀,助人等简约行为.愿意招呼熟识的人,学校有礼貌地求助和感谢他人的援助7,能从性别,形状等外在特征上比较自己与别人的不同.8,渐渐接受老师的建议和指示.知道遵守集体生活中的基本规章.9,观测四周生活环境极其改变.喜爱参加各种节日活动,体验节日欢乐的气氛.(四)科学1,教幼儿学习按物体的一个特征进行分类.2,教幼儿学习按物体量(大小,长短)的差异进行4以内物体的排序,学习按物体的某一特征进行排序.3,指导幼儿认识1和很多及关系.4,启发幼儿学习用一一对应的方法比较两组物体的数量

30、,感知多,少和一样多.5,引导幼儿观测四周自然现象的明显特征,并获得粗浅的科学阅历.6,导幼儿观测常见的个别动,植物和无生命物质的特征,初步了解它们与人,环境的关系.7,引导幼儿观测日常生活中个别人造物品的特征极其用途.(五)艺术1,能用正确的姿态,自然的声音,一句一句的唱歌,初步理解和表现歌曲的形象,内容和情感.在老师的援助下,能够并喜爱为熟识,短小,工整,多重复的歌曲创编新的歌词.2,基本上能根据音乐的节奏做上肢或下肢的简约基本动作和仿照动作,学会一些简约的集体舞,初步体验用表情,动作,姿态与他人沟通的方法和乐趣.3,引导幼儿参与绘画活动,体验绘画活动的乐趣,培育他们对绘画的爱好,养成正确

31、的握笔方法和作画姿态;引导幼儿认识以手臂和手腕活动为主的绘画工具的材料,掌控其运用方法,养成大胆作画的习惯.4,引导幼儿参与各种手工活动,使他们情愿尝试多种材料和工具,培育他们对手工活动的爱好;引导幼儿学习用胶水,糨糊等胶粘剂粘贴一些简约的点状材料和面状材料;引导幼儿初步学习撕纸的方法和运用剪刀的方法.5,引导幼儿观赏具有鲜亮色调的简约造型的生活物品和美术作品,培育幼儿对美术观赏的爱好,使幼儿情愿参与美术观赏的爱好,使幼儿情愿参与美术观赏活动,并对美的物象有所反映;培育幼儿集中留意力观测观赏的习惯.(三)详细措施(一)健康:1,通过体育熬炼活动,使机体发育正常,基本上能适应环境和气候的改变,较

32、少生病.2,通过老师引导,教会用调羹吃饭,在老师的援助和提示下吃得洁净.3,让幼儿在轻松自然的气氛中进餐,保持开心心情4,通过健康学习活动,学会洗手的方法,并知道在进餐前,便后要洗手,会用自己的毛巾擦嘴和漱口5,在成人的提示下每天带手帕或手巾,能用手帕擦嘴擦汗,不用手帕擦脏物,不随地扔纸屑.6,上下楼梯不推撞同伴,不往下跳,在老师提示下,不到危急的地方去玩.(二)语言1,通过与幼儿沟通,让幼儿宁静的与同伴一起听老师讲话;并能听清晰老师的简约指示并照着去做.2,通过讲解并描述一些小故事,让幼儿能听懂一般话,学习一般话3,通过语言学习活动,能大胆回答他人的提问,活泼大方,有礼貌,不怕生人.4,通过

33、游戏活动,使幼儿喜爱听故事,念儿歌,不随意插嘴,以积极的心情参与各项活动;5,通过集体活动,日常生活,以多样的教学方法,培育幼儿对对书籍,阅读的爱好.幼儿园小班秋季学期工作计划 篇7轻松、开心的暑假结束了，新的学期即将开始了。经过托班的学习，每个小伙伴都取得了意想不到的进步。为了使小伙伴能够在幼儿园里学到更多的知识，得到更多的熬炼，也为了使本学期工作更有序的有效的进行下去。现将本学期制定如下计划：一、班级状况分析本学期我班共有幼儿11名，其中男生有10名，女生有1名，大部分幼儿都是从托班升上来的，其中也有个别幼儿是第一次来幼儿园的，他们来自不同家庭，生活行为习惯各不相同，大部分幼儿在家倍受宠爱

34、，以自己为中心，对父母、祖辈的依靠性很强，在和幼儿的接触和交谈中我们发觉幼儿的自理技能和行为习惯普遍较差，为了使这些孩子们尽快稳定心情，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将同心协力，团结合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能开心的生活，取得可喜的进步。二、进展目标(一)教学教育本学期有七个主题内容，教学活动依据幼儿的年龄特点采纳集体活动与区域小组活动相结合的方式，激发幼儿的学习爱好，面对全体，针对个别差异采纳多种敏捷的方法，挖掘幼儿的潜能。九月份：1、创设班级环境，更新墙面装饰，给幼儿一个新的学习生活环境。2、制定各类教学计划，按计划进行各科教学活动

35、。3、认识老师节、国庆节、中秋节。初步培育对老师、对祖国的美妙情感!十月份：1、初步规范幼儿的各项生活常规，主动表达对他人的爱，学会共享。2、认识秋天，了解秋天的天气特征，实时加减衣服。十一月份：1、抓好幼儿的安全卫生等常规工作。2、结合季节特点，开展“好吃的水果”、“落叶飘飘”的主题活动，培育幼儿获得个方面的知识及动手操作技能。3、班内穿衣服竞赛，进行生活技能大比拼。十二月份：1、积极参与体育熬炼，实时增加衣服。2、认识冬天，感知和了解冬天的天气特征。培育幼儿不怕冷的勇猛精神!3、开展庆元旦活动。一月份：1、开展主题活动“冬天来了”，认识一些常见的冬眠动物及过冬方法。2、写好幼儿进展报告单，

36、做好结束评定工作。3、班级财产清点，做好期末卫生消毒工作。(二)生活、卫生习惯1、学会饭前便后洗手，学会运用毛巾、仔细洗手不玩水。2、培育幼儿不挑食，不偏食，不剩饭菜，不弄脏桌面的好习惯。3、学会自己的事情自己做。4、让幼儿知道小伙伴之间要团结友爱、相互援助，不能乱拿他人的物品和玩具。三、家园共育1、使幼儿得到全面的进展，我们利用入园和离园的短临时间，积极主动的与家长沟通，使家长了解自己的孩子在园的状况，在家长的协作下实现家园共育，促进幼儿的全面进展。2、利用宣扬栏、电话以及家庭短信箱等途径，与家长沟通联系，实时向家长反馈幼儿在园的学习生活习惯。3、实时了解幼儿的家庭教育环境，耐烦听取家长合理

37、正确的看法和建议，相互协作共同教育幼儿，使幼儿能够健康成长!幼儿园小班秋季学期工作计划 篇8新学期开始了，这学期到目前有30位孩子与我们共同步入小班的生活。我们本着同一目标：让每一个孩子健康、开心地生活，全面进展成为会学习、会思索、会交往、有制造性的新一代儿童。以“敬爱幼儿、敬爱家长、一切以幼儿利益为优先的原那么”开展各项工作。以幼儿园教学工作计划和教研计划为依据，制定出以下的班级工作计划：一、班级状况分析及工作重点这学期幼儿人数30人，男孩14名，女孩16名。个别幼儿以前上过幼儿园，在生活自理技能、语言交往技能及其它技能都有肯定基础，但大部分幼儿在常规习惯、自理技能、适应性、语言进展等方面较

38、弱。针对以上状况，这学期我们将重点以培育幼儿良好的常规习惯，加强幼儿的语言技能、生活自理技能及培育幼儿的社会交往技能和音乐素养的培育。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的进展。二、幼儿进展目标1.健康领域(1)逐步适应幼儿园的集体生活，心情基本开心。(2)幼儿在轻松自然的气氛中进餐，保持开心心情;初步培育幼儿良好的进餐习惯，懂得就餐卫生;培育幼儿爱吃各种食物和主动饮水的习惯。(3)不把异物放入耳、鼻、口内;懂得不亲信生疏人的道理。(4)在成人的援助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简约的衣裤、鞋等。(5)情愿和同伴参与体育活动，进展

39、走、跑、跳、钻、攀爬等动作。2.语言领域(1)学习一般话，愿意运用语言表达自己的喜好与需求，学习用一般话与人沟通。(2)学习宁静地听他人讲话，不随意插嘴，能听懂语言指令并按其行动。(3)喜爱念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达自己的认识和感受。3.社会领域(1)情愿上幼儿园，能参与幼儿园的活动，情愿亲近老师或熟识的成人。(2)愿意和同伴一起游戏，尝试学习共享等待，体验其中的欢乐。(3)在成人启发下学习关注他人明显的心情表现，学习关怀他人。愿意招呼熟识的人，学习求助和感谢。(4)学习在性别、形状等外在特征上比较自己与别人的不同。(5)学习接受老师的建议和批示，学习在集体生活中遵守基本规章。

40、4.科学领域(1)在成人引导下，学习发觉四周环境中有趣的事物。(2)愿意用多种感官感知四周的物品、现象，了解物品颜色、大小、外形等明显特征。(3)喜爱操作、抚弄。(4)亲近大自然，喜欢与学习爱惜四周的植物。5.艺术领域(1)在成人引导下，能渐渐留意和亲近四周环境中熟识的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的心情。(2)喜爱听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。(3)尝试用自己喜爱的颜色、材料和工具进行美术活动，学习用画、剪、贴、撕、等技能。(4)学习用自然的声音唱歌，学习用身体动作自由地进行歌表演、做律动，喜爱打击乐活动，学习和老师、同伴一起做音乐游戏。三、教育教学工作。1.做

41、好新生入园的心情安抚工作。由于大部分孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的心情，我们老师应做好以下几方面的工作：(1)开学前做好家园联系工作，接待孩子入园，召开家长会，介绍班级状况，让家长填写一份幼儿家庭生活调查表，使家长、老师、孩子三者之间能尽快熟识，减轻孩子来园的消极心情。(2)给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境(3)老师以亲切、温顺的立场对待孩子，清除他们的生疏感。2.培育幼儿良好的生活常规，提高生活自理技能，做到生活有序。(1)认识自己的标记;(2)学会正确的洗手方法;(3)能宁静午睡，不吵醒别人;(4)培育良好的进餐习惯，能学习自己吃饭等。3.培育良好的学习常规。(1)

42、情愿参与各项集体活动，留意力集中;(2)爱惜幼儿园的玩具，不与人争抢;(3)学会用语言表达自己的意愿;能将玩具归类收好;(4)学习看书的正确方式，培育幼儿良好的前阅读习惯。4.深入实践园本课程，将主题探究活动与区域活动结合进行，从他们的爱好入手，让孩子主动学习，从而猎取各方面的阅历，提高综合技能。5.着重活动区活动的计划，做到学习有序。在活动时，老师将加强对孩子的观测与记录，实时发觉问题、了解孩子。四、家长工作1.召开家长会，让家长了解幼儿园各方面状况，以及援助幼儿清除入园焦虑的有效方法，并加强家园协作，共同开发教育资源的意识。2.向家长推举有价值的家教阅历，并让家长实时了解幼儿在园的活动内容

43、、周教育目标等。3.向家长开放半日活动，为家长提供了充分参加、互动的机会，增进老师与家长之间的沟通。4.不定期的做好家访工作，并做到有记录。5.请家长协作老师收集家里的废物支持教学，参与园内的各项亲子活动。五、卫生保健1.仔细落实卫生保健制度，确保幼儿身心健康进展。2.为幼儿创设健康、安全的生活环境。3.提高老师及幼儿的安全意识。(1)参与保健知识培训。(2)真搞好班级卫生，定期消毒、清洗。(3)做好晨检及全日观测，并仔细填写记录。(4)在生活中老师与家长一起对幼儿进行安全教育、培育幼儿良好的卫生习惯。(5)提示幼儿剪指甲，要求幼儿早晚刷牙、饭前便后洗手，保持衣服、手脸洁净。(6)协作做好体检

44、及疾病预防工作，避开传染病的发生(7)加大活动量，加强密度和活动的形式要多样化，对幼儿进行全方位的熬炼和培育。六、每月工作安排9月份1.召开家长会，让家长了解幼儿园各方面状况，援助幼儿清除入园焦虑心情，让幼儿尽快熟识、适应环境，情愿上幼儿园。2.环境布置做好各项工作，做好各种计划。10月份1.常规教育，初步建立盥洗、用餐、午睡常规2.秋季“花样童年”体操活动11月份1.家长半日公开活动12月份1.老师写好本学期总结，做好各项工作总结。2.“庆元旦，迎新年”游园活动的开展以上是我班这学期的工作计划，我们将以此为目标，严格要求自己，争取在大家的共同努力与协作下取得好的成果。幼儿园小班秋季学期工作计

45、划 篇9一、班级状况分析:本学期我班有 36个小孩,均为本学期刚刚入园的新生。在新生调查表中我们了解到:在我班共有几个幼儿上过小小班,对园内生活有了肯定的阅历和知识上的预备,所以大部分幼儿入园后能较快的适应新的环境,并能参加到教学活动中。大部分小孩在家受家人的宠爱,以自己为中心,来园时,哭闹状况多较,对父母和祖辈依靠性较强,一些幼儿抓做大人的脖颈不愿放手,一些孩子手脚乱跳,还有一些孩子对家长又抓又咬,心情很激昂,在和幼儿接触和交谈中发觉幼儿自理技能和行为习惯普遍较差,如:不会自己吃饭啊,不会入厕,有的性格较强,形成了很多的坏习惯,时常与同伴为了争抢玩具发生攻击行为,有的不和群,任性,有的说话不

46、清晰为了使这些幼儿能尽快稳定心情,适应幼儿园的生活,养成良好的行为习惯,形成良好的常规意识,我们老师将同心协力,团结合作,把更好的精力投入到工作当中去,使每为幼儿都能开心的生活,取的可喜的进步。二、 级工作任务及目标以幼儿园工作规程为指针,依据园务工作计划,扎扎实实,作好保教工作和家长工作,主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育,加强幼儿体质,进展幼儿语言技能,留意智力的开发,使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的进展。总目标:1、通过各种教育手段让幼儿能感受成人的关怀和爱惜,并激发其爱父母、爱老师的情感,会运用一些礼貌用语。2、提示援助幼儿遵守集体生活行为规章,能和同伴共同游戏。3、培育幼儿初

47、步的自我服务技能,能参与简约的劳动,做自己能做的事。4、调动幼儿的心情参与各项活动,并能发表看法。5、鼓舞幼儿情愿与同伴交往。6、能和家人、小伙伴、老师等关系亲密的人友好相处,知道应当关怀别人。7、学习辨别事物是与非的最基本的原那么。8、初步认识集体、公共等概念,学写有关有利与集体、公共等的基本原那么。三、环境创设:1、本学期我们将以主题形式来布置环境,并与每月的主题活动亲密协作,实时更换主题。同时充分利用废旧物品,以提供成品或半成品材料为主,鼓舞幼儿动手参加,进展幼儿的协调技能、动手操作技能以及提高幼儿的环保意识。3、充分利用家长资源,鼓舞家长与幼儿一起利用废旧物品进行手工四、详细工作措施。

48、1.“一切以幼儿利益优先”的工作原那么,尊敬幼儿,同等地对待幼儿。树立高度的教育意识,不断修正服务立场,围绕幼儿利益和为家长服务全方位地改善服务质量,使家长能真正感受到我们的一切工作都落实了“一切以幼儿利益优先”的原那么,以诚信换取家长的信任。2. “忠诚、敬业、听从、勤奋”地工作,与时俱进,积极调整心态,适应课改带来的改变,在探究中享受欢乐,在反思中寻求进展,萌发内在的工作、学习动机,促进自我提升和集体事业的进展。3、我和李老师刘老师是新组合,同时本班的班长杨老师正在休假中,这个学期由我担负临时班长职务,因此对彼此工作的协作协调是一个较大的挑战,因此,我们需要在工作中加强彼此间的沟通与协作、

49、协调与联系,分析,如分工、时间协作、家长工作和教育、培育幼儿的方法上的差异,然后调整教育工作内容与措施,分工状况。使三人不断通过自身的调整,将个人意愿达成全都,团结协作,决不掉队。4、坚固树立“终身学习”的意识,在职业道德和专业进展上要对集体、对自己负责任,积极参与各种研习活动和进修课程,不断更新知识、更新教育观念,提高业务水平和自身的素养。五、逐月目标:9月保教、常规、德育及安全目标:保教:1、稳定幼儿心情,制定计划。学习仿照操。2、发动家长带一些玩具来幼儿园,让幼儿在集体活动中体验欢乐。3、环境布置,布置我上幼儿园主题活动4、发放家园联系条。常规:1.幼儿进行常规教育。(要求幼儿学会洗手、入厕、大小便。)2.宁静就坐,开心进餐,学会餐后擦嘴、漱口。3.宁