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文档简介
1、2023学年高二年级下学期生物模拟测试卷注意事项:1答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。2答题时请按要求用笔。3请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。4作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5保持卡面清洁,不要折暴、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1下列哪一实例能够证明微量元素是生命活动所必需的AMg是叶绿素的组成成分B油菜缺少B时只开花不结果C哺乳动物血液中Ca盐含量太低,会抽搐D缺P会影响ATP的合成
2、2某植物体内合成营养物质A、B和C的控制流程如图所示(注:没有相应的酶时,营养物质的合成速率较慢,即对应的营养物质的含量低)。已知隐性基因a、b和c控制合成的酶没有活性,三对基因之间不存在相互抑制现象。若A-a、B-b 和C-c三对基因遵循自由组合定律,则下列相关叙述,错误的是A图示反映出基因可间接控制生物性状以及基因与性状是一一对应关系B基因型为AaBbCc植株自交,子代中营养物质C含量高的个体占27/64C该三对等位基因可构成27种基因型,所控制的表现型却只有4种D基因型为AaBBCc植株与aabbcc植株进行测交,子代性状比为2:1:13为探究小麦根、芽对生长素类似物敏感性的差异,某生物
3、兴趣小组用不同浓度的NAA处理萌发的小麦种子,8天后分别测定小麦幼苗根、芽的长度,结果如表所示。下列说法不正确的是() NAA浓度/ppm1010.10.010.0010.00010芽长/cm0.644.747.276.866.746.225.75根长/cm0.632.375.726.606.686.125.97A每组实验需处理多粒小麦种子,然后获得根、芽的平均长度B低于最适浓度时,NAA对根的促进效应随浓度的增加而加强C0.1ppm的NAA对根、芽的作用效应体现了NAA作用具有两重性D促进根伸长的最适NAA浓度小于芽,根对NAA的敏感性大于芽4含有215个N原子的200个氨基酸,形成的5个四
4、肽、4个六肽和一个2条肽链构成的蛋白质分子,这些多肽链和蛋白质分子中,肽键与氨基数目的最大值分别是()A189和26B200和215C189和11D200和265下列关于生物群落的叙述,正确的是A池塘中鲤鱼数量减少,表明此生物群落中物种丰富度降低B谚语“螳螂捕蝉,黄雀在后”中的“螳螂”属于第二营养级C生物群落的垂直结构和水平结构均可提高其利用环境资源的能力D裸岩演替到森林的过程中,通常是鸟类比昆虫先进入生物群落6下图是人体内某些信息分子的合成部位及作用结果示意图,下列说法正确的是A信息分子A只能由突触前膜释放,长时间与突触后膜上的受体结合B当细胞外液渗透压升高时,下丘脑分泌的B将增加,信息分子
5、A的作用范围较信息分子B 的作用范围大C信息分子D也可以作用于分泌信息分子C的内分泌腺D信息分子E与B淋巴细胞结合立即分离,但可以长时间存在并反复使用7下列与生活相联系的生物学知识中,说法正确的是( )A胆固醇是动物细胞膜的重要成分,参与血液中脂质的运输,过多摄入有益无害B糖尿病患者的饮食虽然受到严格限制,但不具甜味的米饭、馒头等可随意食用C患急性肠炎的病人脱水时,需要及时补水,同时也需要补充体内丢失的无机盐D鸡蛋煮熟后,蛋白质发生了变性,不容易被蛋白酶水解,因此,吃熟鸡蛋难消化8(10分)下列叙述不能表现“基因突变具有随机性”的是A基因突变可以发生在自然界中的任何生物体中B基因突变可以发生在
6、生物生长发育的任何时期C基因突变可以发生在细胞内不同的DNA分子中D基因突变可以发生在同一DNA分子的不同部位二、非选择题9(10分)下图是4种生物的基本结构示意图。请根据图回答下面的问题。(1)既有核糖体,也有染色体的是_,_。(填字母);(2)A、B在细胞结构上最根本的区别是前者_;C、D结构最根本的区别是后者_;A、B细胞质中都具有的结构是_。(3)A、B、C三种细胞构成的生物都通过_。(填物质)来控制新陈代谢和遗传。(4)B细胞的结构4是_,结构11是_。(5)根尖分生区细胞与B细胞相比没有_,_。(填细胞器)10(14分)基因工程中,GUS基因编码的酶可将无色底物生成蓝色产物,GFP
7、基因会产生绿色荧光蛋白,这两种基因都可作为标记基因来研究发育生物学的问题。利用双CRISPR/Cas9系统和Cre/loxP重组酶系统技术可更好地实现该研究。请据图作答:(1)生长在太平洋西北部的一种海蜇能发出绿色荧光,原因是_。(2)图1为双CRISPR/Cas9系统作用示意图。该系统能够特异性识别DNA序列并切割特定位点,行使这些功能的分子结构分别 是_、_。(3)图中向导RNA与DNA结合的原理是_。将删除区切割后,转入基因与原DNA片段可通过形成_拼接起来,形成新的DNA序列。(4)双CRISPR/Cas9系统可直接在靶细胞内起作用,与传统的基因工程相比,该操作无需_(填写工具)。与质
8、粒载体导入外源基因比,双CRISPR/Cas9系统编辑的基因可以不含_。 (5)图2为Cre/loxP重组酶系统作用示意图。利用双CRISPR/Cas9系统可精准地将loxP序列、GUS基因及GFP基因连接,接上35S启动子之后可在组织中检测出蓝色区而无绿色荧光区,这是由于_而无法表达。Cre基因是重组酶基因,经38热处理后可被激活表达,在此前提下组织中可检测出绿色荧光区。11(14分)研究表明,噪音、情绪压力等强烈会使人和动物产生预警反应,长时间处于预警反应状态会造成机体机能下降。皮质醇水平是衡量预警反应的重要生理指标,下图是用不同分贝的噪声刺激小鼠后,血浆中皮质醇水平随时间的变化图。(1)
9、噪声刺激小鼠后,引起下丘脑产生激素,其作用于垂体后,引起肾上腺皮质分泌皮质醇,皮质醇调节细胞代谢,使机体产生预警反应,整个过程属于_(填“神经”、“体液”或“神经-体液”)调节。(2)根据图示可知,血浆皮质醇的含量在一定程度上与噪声分贝的大小呈_(填“正相关”、“负相关”或“不相关”),但一定时间后,其含量都会下降,一方面是因为血液中皮质醇含量增加到一定程度时,通过_调节抑制下丘脑和垂体分泌相关激素,进而使皮质醇的分泌减少;另方面是因为_。(3)据图推测,噪声分贝越大,皮质醇含量恢复为正常值的时间_,这说明体液调节具有作用比较缓慢和_的特点。(4)研究发现,当皮质醇含量持续过高,能抑制T细胞产
10、生_,使B淋巴细胞的增殖和分化受阻,导致人体免疫力下降。12请回答下列关于食醋酿制的相关问题:(1)食醋的天然发酵醋醅中存在多种醋杆菌,拟从中分离出高产酸醋杆菌。取10g醋醅样品加入装有90mL_的锥形瓶中,混匀后用_法接种于培养基(用溴甲酚紫做指示剂,根据有无变色圈判断是否产酸)上,适宜条件下培养48h,挑取_的菌落,纯化培养。(2)醋醅中常混入一些麸皮、谷糠来增加疏松程度,其作用是_。除醋杆菌外,醋醅中还有红曲霉菌等微生物,这些微生物赋予了食醋独特的风味。若要分离出其中的红曲霉菌,可用_(ALB培养基 BMS培养基 C土豆培养基 D牛肉汤培养基)培养。红曲霉菌具有的酯化酶、糖化淀粉酶等,除
11、能赋予食醋独特的风味,还能_,以增加产量。(3)使用果胶酶处理可使食醋澄清。为减少果胶酶的使用量,常用脱乙酰几丁质为载体、戊二醛为偶联剂固定果胶酶,这种固定化方法属于_。为了解固定化果胶酶的特性,科研人员进行了相关实验得到如下结果。据图分析,固定化果胶酶的优点是_。参考答案(含答案详细解析)一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、B【答案解析】组成细胞的元素常见的有20多种,根据含量高低分为大量元素和微量元素。【题目详解】A、Mg是大量元素,A不符合题意;B、B是微量元素,油菜缺少B时只开花不结果,说明微量元素是生命活动所必需的,B符合题意;C、钙是大量元素,C不符合题意;D、
12、P是大量元素,D不符合题意。故选B。2、A【答案解析】基因对性状的控制方式:基因通过控制酶的合成来影响细胞代谢,进而间接控制生物的性状;基因通过控制蛋白质分子结构来直接控制性状。依据题干信息,营养物质C含量最高的基因型是A B C 。【题目详解】生物体的性状是基因与环境共同作用的结果,A项错误。基因型为AaBbCc植株自交,子代中营养物质C含量高的个体基因型应是A B C ,占3/43/43/4=27/64,B项正确。每对等位基因都可以构成三种基因型,故三对等位基因可以构成333=27种基因型,表现型有:三种营养物质都不含、营养物质A含量高、营养物质B含量高、营养物质C含量高,共4种表现型,C
13、项正确。基因型为AaBBCc植株与aabbcc植株进行测交,子代基因型有AaBbCc(营养物质C含量高)、AaBbcc(营养物质B含量高)、aaBbCc(三种营养物质都不含)、aaBbcc(三种营养物质都不含),表现型比例为:三种营养物质都不含:营养物质C含量高:营养物质B含量高=2:1:1,D项正确,故选A。【答案点睛】首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题。在独立遗传的情况下,如果遇到两对或两对以上的相对性状的遗传题时,就可以把它分解为一对一对的相对性状来考虑,有几对基因就可以分解为几个分离定律。如 AaBbAabb可分解为如下两个分离定律:Aaa;Bbbb。用分离定律解决自由组合
14、的不同类型的问题,自由组合定律以分离定律为基础,因而可以用分离定律的知识解决自由组合定律的问题。3、C【答案解析】据表分析,NAA对芽的促进作用在0.01ppm时最大,推测芽的最适浓度在0.01-1ppm之间;NAA对根的促进作用在0.001ppm时最大,推测根的最适浓度在0.0001-0.01ppm之间,据此分析。【题目详解】A. 实验的次数越多或者实验的组数越多,实验结果越准确,所以每组实验需处理多粒小麦种子,然后获得根、芽的平均长度可使实验结果更准确、更具有说服力,A正确;B. 分析表格数据可得出:根伸长的最适浓度在0.0001-0.01 ppm之间,而芽伸长的最适浓度在0.01-1 p
15、pm之间,B正确;C. 与对照组相比可知,芽在浓度1ppm时抑制,根在0.1ppm时抑制,两重性反映的是不同浓度激素或激素类似物对同一器官的不同效应,0.1ppm的NAA对根、芽的作用效应没有体现NAA作用具有两重性,C错误;D、分析表格数据可得出:根伸长的最适浓度在0.0001-0.01之间,而芽伸长的最适浓度在0.01-1之间,因此促进根伸长的最适NAA浓度小于芽,根对NAA的敏感性大于芽,D正确。4、A【答案解析】构成蛋白质的基本单位是氨基酸,其结构特点是每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基,并且都有一个氨基和一个羧基连接再同一个碳原子上,这个碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基团氨
16、基酸在核糖体上通过脱水缩合的方式形成多肽,连接两个氨基酸分子的化学键叫做肽键,用化学式-NH-CO-表示。在蛋白质分子合成过程中失去水分子数=肽键数=氨基酸数-肽链数;蛋白质相对分子质量=氨基酸平均相对分子质量氨基酸数量-失去水分子数水的相对分子质量;一个肽链中至少有一个游离的氨基和一个游离的羧基,在肽链内部的R基中可能也有氨基和羧基。【题目详解】5个四肽中肽键数为35=15个,4个六肽中肽键数为54=20个,1个由2条肽链构成的蛋白质分子中共有200-45-64=156个氨基酸,肽键数为156-2=154个,故这些多肽和蛋白质分子中,肽键数的最大值为15+20+154=189个;由题意知,2
17、00个氨基酸中含有215个N原子,因此200个氨基酸的R基中的氨基数最多是15个,每条多肽链至少含一个游离的氨基,故这些多肽和蛋白质分子中,氨基数目的最大值=这些多肽和蛋白质分子中的肽链总数+R基中的氨基数=5+4+2+15=26个;故选:A。5、C【答案解析】解答本题一要正确区分种群密度与群落丰富度,二要明确食物链的书写要领及各种生物所处的营养级别及消费者类型,同时还要识记群落演替过程中先后出现的生物类型。【题目详解】池塘中鲤鱼数量减少,表明此生物群落中鲤鱼的种群密度降低,A错误;根据该谚语可以写出如下食物链:绿色植物蝉螳螂黄雀,因此螳螂处在第三营养级,B错误;生物群落的垂直结构和水平结构均
18、可提高其利用环境资源的能力,C正确;裸岩演替到森林的过程中,通常是昆虫比鸟类先进入生物群落,D错误。【答案点睛】本题考查群落演替、种间关系、群落结构等知识,要求考生识记群落演替的类型;识记几种种间关系;识记群落的空间结构及垂直分层的意义,能运用所学的知识准确判断各选项。6、C【答案解析】根据图解和神经调节、激素调节、免疫调节途径可判断,信息分子A应为神经递质,B为抗利尿激素,C为促甲状腺激素,D为甲状腺激素,E为淋巴因子。【题目详解】A、神经递质与突触后膜上的受体结合发挥作用后,会立即被分解,A错误;B、神经递质只能作用于对应的突触后膜,作用范围较窄,B错误;C、甲状腺激素分泌过多时会做为信息
19、分子反馈抑制下丘脑和垂体的分泌,C正确;D、淋巴因子发挥作用后会被分解,D错误。故选C。【答案点睛】体液调节与神经调节的区别比较项目神经调节体液调节作用途径反射弧体液运输反应速度迅速较缓慢作用范围准确、比较局限较广泛作用时间短暂比较长7、C【答案解析】1、胆固醇是动物细胞膜的主要成分,可参与血液中脂质的运输。2、患急性肠炎的病人会丢失大量的水分和无机盐,故患急性肠炎的病人要补充水分和无机盐。3、鸡蛋煮熟后,蛋白质的空间结构被破坏。【题目详解】A、胆固醇是动物细胞膜的重要成分,还参与血液中脂质的运输,但是人体血液中胆固醇的浓度偏高时就会导致血黏度增加使血流速度变慢,这样时间长了就会导致心脑血管供
20、血不足,出现脑血栓、冠心病、脑中风等一系列的心脑血管疾病,A错误;B、米饭、慢头当中所含成分主要是淀粉,水解后会变为葡萄糖,所以糖尿病病人不能随意食用,B错误;C、患急性肠炎的病人会丢失大量的消化液,包括水分和无机盐,所以脱水时需要及时补充水分,同时也需要补充体内丢失的无机盐,输入葡萄糖盐水是常见的治疗方法,C正确;D、鸡蛋煮熟后,蛋白质的空间结构被破坏,肽链变得松散,易被蛋白酶水解,因此,吃熟鸡蛋容易消化,D错误。故选C。8、A【答案解析】基因突变可以发生在自然界中的任何生物体中,体现了基因突变的普遍性,A错误;只要细胞分裂,DNA就会复制,就会发生基因突变,B正确;基因突变可以发生在细胞内
21、不同的DNA分子中,C正确;基因突变可以发生在同一DNA分子的不同部位,D正确;答案是A。【答案点睛】本题考查基因突变的特点的相关知识,意在考查学生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识网络结构的能力。二、非选择题9、B C 无以核膜为界限的细胞核 无细胞结构 核糖体 DNA 叶绿体 线粒体 液泡 叶绿体 【答案解析】分析A图:图A是细菌模式图,其中结构依次为细胞壁、细胞膜、拟核、细胞质基质、核糖体。分析B图:图示是植物细胞亚显微结构模式图,结构114依次表示细胞膜、细胞壁、细胞质基质、叶绿体、高尔基体、核仁、染色质、核膜、核液、核孔、线粒体、内质网、核糖体、液泡。分析C图:C为
22、动物细胞模式图。分析D图:D没有细胞结构,为病毒结构模式图。【题目详解】(1)只有真核细胞含有染色体,因此既有核糖体,也有染色体的是B、C。(2)A为原核细胞,B为真核细胞,两者在细胞结构最根本的区别是前者无以核膜为界限的细胞核;C为动物细胞,D为病毒,两者结构最根本的区别是后者无细胞结构;A为原核细胞,B为真核细胞,两者细胞质中共有的结构是核糖体;(3)A、B、C三种细胞构成的生物都通过DNA来控制新陈代谢和遗传; (4)B细胞的结构4是叶绿体,结构11是线粒体;(5)根尖分生区细胞没有叶绿体和大液泡。【答案点睛】熟悉常见生物(比如细菌、蓝藻、动物细胞、植物细胞、病毒)的结构模式图,了解各部
23、分结构名称及主要作用,是解决本题的关键。10、海蜇的DNA分子上含有绿色荧光蛋白基因 向导RNA Cas9蛋白 碱基互补配对 磷酸二酯键 载体(运载体) 启动子、终止子和标记基因 GFP基因自身无启动子 【答案解析】生物的性状受基因控制,海蜇能发出绿色荧光是由于海蜇的DNA分子上含有绿色荧光蛋白基因,基因能通过控制蛋白质的结构直接控制生物性状;图1为双CRISPR/Cas9系统作用示意图,由图可知,向导RNA中有一段识别序列,具有识别功能,可以与特定的DNA序列发生碱基互补配对,Cas9蛋白则可切割所识别的特定DNA序列;导入的基因和原DNA片段之间需要重新形成磷酸二酯键才能连接在一起,形成新
24、的DNA分子,该过程类似于基因工程操作中的构建基因表达载体步骤,据此作答。【题目详解】(1)由于海蜇的DNA分子上含有绿色荧光蛋白基因,因此海蜇能发出绿色荧光。(2)据图1所示,向导RNA可以识别特定的DNA序列,Cas9蛋白可切割所识别的特定DNA序列。(3)向导RNA与DNA根据碱基互补配对原则结合;转入的基因与原DNA片段之间要形成新的磷酸二酯键才能连接起来。(4)双CRISPR/Cas9系统可直接在靶细胞内起作用,因此无需运载体。构建的基因表达载体必须含启动子、终止子和标记基因等结构,而双CRISPR/Cas9系统编辑的基因可不含有这些结构。 (5)GUS基因编码的酶可将无色底物生成蓝
25、色产物,GFP基因会产生绿色荧光蛋白,在组织中检测出蓝色区而无绿色荧光区,说明GUS基因正常表达而GFP基因不能正常表达,根据“Cre基因是重组酶基因,经38热处理后可被激活表达,在此前提下组织中可检测出绿色荧光区”提示,可见GFP基因的正常表达需以Cre基因被激活表达为前提,即GFP基因自身无启动子,无法启动自身的表达。【答案点睛】本题以双CRISPR/Cas9系统和Cre/loxP重组酶系统技术的原理和应用为背景,意在考查学生正确理解题图,能够根据题干信息和题图信息判断双CRISPR/Cas9系统和Cre/loxP重组酶系统技术的生物学原理的能力,本题注重考查学生的基础知识、基本技能以及在
26、具体情境下分析和解决问题的能力。11、神经-体液 正相关 (负)反馈 皮质醇经靶细胞接受并起作用后被灭活 越长 作用时间较长 淋巴因子 【答案解析】分析题中曲线可知,相同时间时,噪声分贝越大,血浆皮质醇的含量越多;0-1小时范围内,血浆皮质醇的含量逐渐增多,在1小时时达到最大值,随后在1-6小时范围内内,含量逐渐下降,6小时之后含量会有轻微的变化,但最后会逐渐恢复到正常水平。【题目详解】(1)噪声刺激小鼠后,声音经听神经传到大脑皮层,再经相关神经引起下丘脑产生激素,其作用于垂体后,引起肾上腺皮质分泌皮质醇,皮质醇调节细胞代谢,使机体产生预警反应,整个过程属于神经-体液调节。(2)根据图示可知,
27、血浆皮质醇的含量随着噪声分贝的增大而增多,所以两者呈正相关;但一定时间后,其含量都会下降,一方面是因为血液中皮质醇含量增加到一定程度时,抑制下丘脑和垂体分泌相关激素,进而使皮质醇的分泌减少,这种调节方式叫反馈调节;另方面也可能是因为,皮质醇经靶细胞接受并起作用后被灭活,而含量下降。(3)由于体液调节具有作用比较缓慢和作用时间较长的特点,所以噪声分贝越大,皮质醇含量恢复为正常值的时间越长。(4)由于B淋巴细胞的增殖和分化,需要T细胞分泌的淋巴因子的作用,所以当皮质醇含量持续过高,会抑制T细胞产生淋巴因子,使B淋巴细胞的增殖和分化受阻,从而导致人体免疫力下降。【答案点睛】解决本题的关键是分析曲线含义,高中生物试题中的曲线坐标图的解题思路如下:1、识标:在解曲线坐标图时,首先要认真识别坐标图中纵、
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