小学音乐 花城版 四年级上册 多彩的乡音（三）《小小鲤鱼粉红腮》教学设计_第1页
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文档简介

1、四年级上小小鲤鱼粉红腮教学设计深圳市宝安区海旺学校曾慧【课型】歌唱课【课时】一课时【教材分析】小小鲤鱼粉红鳃是一首江苏民歌，拍，四个乐句，曲调活泼、欢快动听。该曲有多处一字多音的使用，加上用江苏方言演唱，体现出江苏民歌婉转轻盈、含蓄细腻的风格特点。【教学目标】情感态度价值观：感受江苏民歌的风格特点，理解音乐文化的多样性，激发对民歌的学习兴趣。2、过程与方法：在聆听音乐中，对比分析歌曲的特点，加强对江苏民歌婉转细腻风格的认知、感知和体验。3、知识与技能：正确把握歌曲一字多音及加入江苏方言的演唱，并用委婉、含蓄的情绪背唱歌曲。【教学重点】 感受江苏民歌的风格特点。【教学难点】一字多音的演唱，歌曲风

2、格的把握。【教学过程】课堂导入。播放江南美景音画视频。新课。初听歌曲小小鲤鱼粉红腮。（播放视频）思考：我们先来听一听，歌曲所演唱的内容是什么？2、再听音乐，听辨音乐要素。3、了解五声音阶。4、通过画旋律线，感受旋律的级进关系以及起伏变化，加强歌曲连贯、委婉细腻的表达。学唱旋律。请同学们用“yu”，跟随老师哼唱旋律。（歌唱习惯引导）（2）找相同和相似的小节。（3）难点小节重点练习。（4）运用连贯的气息，委婉、含蓄的情绪将歌曲演唱出来。6、学习方言发音。7、加入歌词进行演唱歌曲。8、完整演唱9、背诵歌曲10、对比总结本节课学习的小小鲤鱼粉红鳃风格特点。旋律以级进为主（）B.以跳进为主（）歌词A.普

3、通话演唱（）B.江苏方言演唱（）风格A.委婉、含蓄（）B.豪迈、高亢（）音阶A.七声音阶（）B.五声音阶（）三、拓展。听音乐，根据顺序选出你所听到的不同地区的歌曲，并选出与之相符的风格特点，完成连线。师：下面我们再来听三个音乐片段，根据顺序选出你所听到的不同地区的歌曲，并选出与之相符的风格特点，完成连线。片段一 山丹丹开花红艳艳 悠长、奔放片段二 月光光 宁静、柔和片段三 无锡景 委婉、含蓄 四、小结师：我国地域辽阔，东西南北差异在各方面都很大，而这也是导致民歌在音乐风格上的多姿多彩。民歌是我国人民集体智慧的结晶，又经受了时间的考验，因而优美动听，具有永恒的生命力。希望同学们能做民歌的传承人，我们

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