七年级生物认识生物生物的特征人教版市公开课获奖课件

1、第一章 结识生物第一节生物特性第1页第1页1.知识目的：能够举例阐明生物含有共同特性， 通过观测，比较生物和非生物区别。（重点）2.能力目的：培养学生观测能力、发散思维能力、分析问题能力和表示能力。（难点）3.情感.态度.价值观目的：增强学生热爱大自然、保护大自然情感，愈加热爱生活，珍惜生命。 （重点）教学目的及重点难点：第2页第2页教师提问，导入新课：我们生活在大自然中，身边有各种各样事物，大家能不能说出什么是生物？大家可从身边熟悉事物开始，举出一些事物，并说出哪些是生物，哪些是 非生物？（学生可思考，讨论并交流）第3页第3页观测是科学探究基本办法观测基本要求:1、要有目的。2、要全面细致，

2、实事求是，及时统计。3、有计划、有耐心。4、积极思考，多问几种为何。第4页第4页观测下面图片（比较生物和非生物）第5页第5页金钱豹和它捕获食物第6页第6页第7页第7页第8页第8页第9页第9页什么是生物？生物有哪些共同特性？你是如何判断一个物体是否含有生命？ 分小组讨论第10页第10页 1. 生物共同特性第11页第11页生物基本特性1、生物生活需要营养物质问：1、植物如何取得营养物质？ 2、动物如何取得营养物质？第12页第12页植物从外界吸取水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用，制造出本身需要葡萄糖、淀粉等有机物动物不能制造有机物，它们以植物或别动物为食，从中取得营养物质第13页第13页2、生物能

3、进行呼吸第14页第14页生物是如何呼吸？绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳第15页第15页3、生物能排出体内产生废物第16页第16页1、人是如何排出废物？ 2、植物是如何排出废物？动物和人通过各种方式排废物。如：出汗，呼吸，排尿植物落叶也能带走一部分废物第17页第17页3x“撒尿小孩”铜像第18页第18页植物落叶再会，我带一点废物先走了！第19页第19页4、生物能对外界刺激作出反应狮发觉猎物后快速出击；斑马发觉敌害后快速奔逃第20页第20页含羞草受到碰触时，叶会合拢第21页第21页5、生物能生长和繁殖从小长大蘑菇第22页第22页许多植物产生种子，种子萌发成幼苗，幼苗能不断长大破壳而出小鸡第

4、23页第23页 你知道生物有哪些繁殖方式？第24页第24页讨论小结：生物基本特性有哪些？1、生物生活需要营养物质2、生物能进行呼吸3、生物能对外界刺激作出反应4、生物能排出体内产生废物5、生物能生长和繁殖得出结论第25页第25页 依据你既有知识和生活经验，你还能说出生物(书本上除外)其它特性吗？ 生物有寿命生物都由细胞构成，病毒除外,.生物都有遗传和变异特性；生物都能适应环境，也能影响环境。 。第26页第26页2.你是如何判断一个物体是否含有生命？ 以上阐明生物含有营养、呼吸、排泄、对刺激作出反应、生长和繁殖等特性，即具备这些特性物体，才是生物。 第27页第27页下列物体是生物吗？为何？第28

5、页第28页雕像？声控电灯？苔藓？海水？智能机器人？计算机？细菌？第29页第29页以本身为例分小组讨论： 人是否也含有书中描述生物特性？第30页第30页正在推小车机器人不断长大钟乳石1.请判断它们是生物吗，为何？p6巩固练习：第31页第31页2.思考：(1)珊瑚是生物吗？为何？珊瑚珊瑚虫第32页第32页参考答案 练习1.机器人和钟乳石不含有营养、呼吸、排泄等生物特性，它们不是生物。2.(1)珊瑚不是生物，是珊瑚虫分泌外壳堆积在一起慢慢形成。珊瑚虫才是生物。(2) 浅水区可取得较多阳光，有适宜温度，这些有助于藻类生长，从而为珊瑚虫提供更多氧气。因此，珊瑚虫普通生长在温暖浅水区。第33页第33页课后

6、实践：调查校园生物种类 书本 P79各小组为一个调查小组，拟定一人为组长，设计好调查路线，认真统计你观测到每一个生物，填写好调查表，完毕学生试验册P13下星期第一节上课检查，科代表在上课前把试验册收齐。第34页第34页今天我们学习了什么. . .?一个技能： 如何结识生物？二点知识： 1. 生物与非生物区别； 2.生物特性。本课小结第35页第35页测试1、下列说法正确是（ ） A:除病毒外，生物体均含有严整结构 B：生物体都由细胞构成 C ：生物体严整结构是指拥有细胞结构 D：除病毒以外，生物体都由细胞构成2、一个雄性极乐鸟在繁殖季节，长出蓬松长 饰羽。决定这种性状出现是由于（ ） A：应激性

7、 B：多样性 C：变异性 D：遗传性DD第36页第36页3、“ 朵朵葵花向太阳”这种生物现象在形态学上称生物（ ）在生理学上称生物（ ），在生态学上称生物（ ）。A：应激性 B：适应性 C：遗传性 D：向光性4、指出下列现象表达了生物何种特性北极熊含有白色体毛水稻茎内含有气腔避役体色随环境改变仙人掌叶变态成刺跳舞草随歌声摆动苍蝇喜欢扑向含有腥味鲜鱼BAD第37页第37页巩固练习：1、下列各项属于生物是（ ）A、电动狗 B、恐龙蛋化石 C、海葵 D、珊瑚骨骼2、下列各项中属于非生物是（ ）A、引起人感冒病毒 B、会弹钢琴机器人 C、生长在橘子皮上青霉 D、休眠青蛙3、某学习小组在讨论生物基本特性时，出现四种说法，其中正确是（ ）A、生物都需要从外界获取营养物质 B、生物CBD第38页第38页都需要吸入氧气，呼出二氧化碳 C、