物理上学期电路连接的基本方式教学计划

1、第 第 页物理上学期电路连接的基本方式教学计划复习1、 干电池、发电机、太阳能电池在工作时的能量转化。2、 洗衣机、电饭锅、电灯在工作时的能量转化。3、 什么是电路?同学举手回答，老师予以确定。复习巩固，为引入新课作铺垫引入新课假如给你一个开关、一个电源、两个小灯泡，你如何连接它们?请画出电路图。老师指出：这是两种不同的电路，是电路连接的两种基本方式，一种是串联，一种是并联，这节来讨论电路连接的基本方式。同学在练习本设计，并让设计出不同电路图的两个同学板演。激发同学的爱好，开拓同学思维新授1：串联电路PPT展示串联和并联的电路图，讲解定义：把元件逐个顺次连接组成的电路叫做串联电路;把元件并列连

2、接组成的电路叫做并联电路。活动1：桌上现有两个带灯座的小电灯、电池、开关和导线假设干，同桌合作，按展示的电路图组成串联电路。活动2：a.同桌争论：沿着电流方向看，电流由正极到负极有几条路可以走?b.同桌合作，取下一个灯泡，观测另一个灯泡是否发光。c.同桌合作，转变开关的位置，闭合、断开开关，观测开关的作用是否转变。争论：串联电路有哪些特点?引导：1.有几条电流路径?2.各元件是否相互影响?3.开关位置对其作用有无影响?争论完毕后PPT展示串联电路的特点：1.整个电路只有一条电流路径。2.各元件相互影响。3.整个电路只需一个开关，且开关位置转变其掌握作用不变。同学积极动手，相互协作，连好电路，闭

3、合开关，灯泡发光，同学露出胜利的喜悦。同学边试验边争论并用笔记录观测到的现象。培育同学的动手技能、合作技能及观测技能，让他们感受到物理试验的重要。2：并联电路活动3：同桌合作，把桌上的元件按并联电路图组成并联电路。活动2：a.同桌争论：沿着电流方向看，电流由正极到负极有几条路可以走?b.同桌合作，取下一个灯泡，观测另一个灯泡是否发光。c.老师演示：随机用一组同学已连好的电路，给支路各加一个开关，分别闭合、断开三个开关，观测各开关的作用。争论：并联电路有哪些特点?引导：1.有几条电流路径?2.各元件是否相互影响?3.让同学了解并联电路中的干路和支路，开关位置对其作用有无影响?争论完毕后PPT展示

4、并联电路的特点：1.整个电路至少有两条电流路径。2.各元件相不影响。3.干路开关掌握整个干路，支路开关只掌握本支路。同学积极动手，相互协作，连好电路，闭合开关，灯泡发光。同学边试验边争论并用笔记录观测到的现象。培育同学的动手技能、合作技能及观测技能，让他们感受到物理试验的重要。课堂练习依据串并联电路的特点分析：1、房间里的两个灯是如何连接的?为什么?2、请你判断教室里的日光灯是如何连接的?为什么?3、街道的路灯是串联还是并联呢?为什么?4、你家里的各种用电器之间是如何连接的?生活、物理、社会：节日小彩灯是怎样连接的?冰箱的压缩机和冷藏室的照明灯之间是怎样连接的?同桌争论、分组争论。活跃课堂气氛、巩固本节新知，让他们参加实践、从物理走向生活，激发他们的学习热忱。做到学以致用，培育同学的创新技能。布置作业1、画出房间里两盏灯连接的电路图。2、教室里有六盏灯，三个开关，画出它们连接的电路图。独立或合作完成拓展视野，培育观测