（中职）电子商务物流教案2-1教学设计

1、（中职）电子商务物流教案2-1教学设计（中职）电子商务物流教案2-1教学设计（中职）电子商务物流教案2-1教学设计 电子商务物流 课程教案2-1授课教师班级学时2授课日期主题或任务情景2 第三方物流模式任务1 初识第三方物流课型专业课授课地点多媒体教室企业专业教室实训室教学目标1.知识目标：了解第三方物流的含义；理解第三方物流产生的原因。2.技能目标：能够根据第三方物流企业运营需求，合理架构企业组织结构 3.素质目标：帮助学进行职业定位，培养学生勤于思考、团结协作、善于表达的能力。学习内容第三方物流的含义第三方物流产生的原因第三方物流企业的基本组织结构重点难点重点：第三方物流的含义和产生的原因

2、难点：能够根据第三方物流企业运营需求，合理架构企业组织结构。教学方法理论讲授 小组讨论 项目教学任务驱动 参观教学 模拟教学实验实训 演示教学 其他 素材资源文本素材实物展示PPT幻灯片音频素材视频素材动画素材图形/图像素材网络资源其他教学设计一、任务导入（5分钟）小明刚到一家第三方物流公司上班,初入职场,一切都比较陌生,小明对第三方物流非常好奇,想弄懂它是怎样的一种物流形式,以便于自己以后更好地工作。如果你是小明，你该如何着手呢？ 学生在未进行本任务知识点学习的情况下，进行互动讨论。二、知识准备（40分钟）（一）第三方物流的含义、特点：1.含义：第三方物流是相对“第一方”发货人和“第二方”收

3、货人而言的,是由第三方物流企业来承担企业物流活动的一种物流形态。2.特点：（1）第三方物流既不属于第一方,也不属于第二方,而是通过与第一方或第二方的合作来提供专业化的物流服务；（2）第三方物流既不拥有商品,也不参与商品的买卖,而是为客户提供以合同为约束、以结盟为基础的系列化、个性化、信息化的物流代理服务。网络视频资源：1.典型的第三方物流宝供物流： HYPERLINK /x/page/i0743vr4k5i.html /x/page/i0743vr4k5i.html2.罗宾逊物流：/v?vid=6377688369382437781&pd=bjh&fr=bjhauthor&type=video

4、学生通过研读教材内容，分组进行讨论，并通过教师提供的视频资源总结第三方物流的内容和特点，从而强化课程中的知识点。（二）第三方物流产生的原因随着信息技术的发展和经济全球化的趋势,越来越多的产品在世界范围内生产、流通、销售和消费,物流活动日益庞大和复杂,而第一方、第二方物流的组织和经营方式已不能完全满足社会需要;同时,为参与世界性竞争,企业必须确立核心竞争力,加强供应链管理,降低物流成本,把不属于核心业务的物流活动外包出去。于是,第三方物流应运而生。学生通过观看（一）中的两个视频进行总结，举手发言；教师对学生的总结进行综合概括，指明学生发言的切中点，强化课程重点。（三）第三方物流企业的基本组织结构

5、1.市场部：主要从事物流服务的定价,制定市场营销策略,并制定精准的客户服务方案,做好售后服务等。2.运营部：是最核心的一个部门,这个部门主要从事公司的主要物流业务,如订单处理、运输、仓储、报关等。3.研究开发部：主要负责公司信息系统的管理,还有一些新技术的研发,由于近年来电子商务发展迅猛,该部门也要思考如何更好地将物流与电子商务进行融合。4.企业管理部：主要负责企业内部事务的综合管理,如数据的统计分析、人事招聘、服务质量管理、后勤等。5.财务部：主要负责公司的账务处理。学生讨论总结，举手发言，并能够描述第三方物流企业的基本组织结构。 三、任务实施（40分钟）网络搜索：学生分组在网络上查找一个第三方物流企业小组讨论：小组对查找的企业的组织结构进行分析代表发言：派代表描述该企业组织结构，对该企业组织结构是否可以有待改善得以提升，提出本组意见，并阐明原因。师生互动：教师和其他组同学分别对发言组进行提问。四、课后总结与思考（5分钟）1.教师总结总结本节课重点与难点和学生任务实施的表现及效果。 2.课后思考：用思维导图的方式构建本节课的重点与难点，并对任务驱动中本组找到的网络案例中的组织结构进行优化。学习评价行为表现 课堂作业 测验测试 制作作品 其他 案例展示