创意《四季·春》体验音乐表演和游戏的快乐_第1页
创意《四季·春》体验音乐表演和游戏的快乐_第2页
创意《四季·春》体验音乐表演和游戏的快乐_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、Word - 3 -创意四季春体验音乐表演和游戏的快乐有了对乐曲的创意理解，风筝与小鸟的活动设计便水到渠成了。乐曲的音乐形象鲜亮，因此对于大班幼儿来说，对它的理解应当不难。所以活动的重点应当是对乐曲的完整熟悉，和风筝、小鸟、老鹰的表演上，而活动难点则是风筝与小鸟的合作表演。用图谱的策略可以协助幼儿进一步加深对乐曲的理解和熟悉，而师幼和幼儿间的互相学习则能解决表演上的困难。因此我活动目标定为：（1）认识四季春（剪辑）的乐曲结构和乐段特点，并大胆想象相关的音乐形象，试试用风筝和小鸟的嬉戏举行欢乐演绎。（2）在仿照表演和创意嬉戏的过程中，乐观想象，大胆表现，体悟音乐表演和嬉戏的欢乐。活动过程一、 观

2、赏第一乐段，试试按照旋律的强弱变换表演风筝的飞行。1导入：你放过风筝吗？你看到过哪些风筝？你能学一学它的样子吗？2鼓舞幼儿容易仿照风筝的样子。3T：风儿一吹，风筝有时候飞得高，有时飞得低，听，风筝是怎么飞的？4幼儿第一次观赏第一乐段。5T：你听出来了吗？在这段音乐里风筝什么时候飞得高，什么时候飞得低？6教师展示图谱一，幼儿再次观赏第一乐段，在座位上试试随乐表演风筝风得高或低。7幼儿仿照表演风筝，随音乐的强弱变换自由表演风筝飞得高、飞得低。二、 观赏其次乐段，丰盛小鸟以、小鸟与风筝、以及老鹰的表演。1T：风筝乘着风一会儿飞得高，一会儿飞得低真愉快，听，谁会来和它做伴侣？2幼儿观赏其次乐段。（小鸟

3、，展示图谱二）为什么你觉得是小鸟，在音乐里你好似听到了、看到了什么？3T：小鸟在天空中飞，好似跳舞一样可美啦，它会怎么飞？4幼儿随乐创新表演各种小鸟飞行的动作，鼓舞互相学习。5T：小鸟会和风筝伴侣怎么玩？怎么飞呢?（鼓舞幼儿两人一组，创新各种风筝与小鸟的表演，并引领互相学习）6分角色表演两次，注重幼儿间的互相学习。（视状况容易研究风筝与小鸟在表演上的不同）7在最后一次表演后直接播放第三乐段，提问：为什么停下来？你们觉得有可能是谁来了？ （老鹰，展示图谱三）8老鹰来了会怎么样？小鸟该怎么办？（逃避在风筝后面）9T：老鹰和小鸟一样吗？我们怎么样表演老鹰的凶狠？幼儿容易沟通研究，仿照老鹰的表演。三、 完整观赏乐曲，进一步巩固对乐曲的理解与熟悉。1T：本来这三段音乐讲了一个好玩的故事呢，我们一起再来完整地听一听。2幼儿完整观赏乐曲。3请幼儿针对乐曲内容，收拾图谱，按挨次摆放。4再次观赏乐曲。四、 欢乐嬉戏。1引领幼儿研究并创设嬉戏情节。2请一位幼儿饰演

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论