二年级数学下集体备课活动记录表

1、：人 0 一七二教师集备课录表学三小年级二年级学科数学中发人活动时 2017 2 月 26 日课题参人数收整XXX数据收集理教材分析活内本单元学主要学习一些简单的统计图表知识体验据的收集整理描述和分的过程学会用简单的方法收集和整理数据握统计数的记录方法能根据统计图表的数据提出并回答简的问题学生了解统计的意义和作用步了解统计的基本想方法计的作用和意义成统计观念， 进而养成重事实、用数据说话的态度。XXX单元教学目标知识技能使学生经历数据的收集、整理、描述和分析的过， 能利用统表的数据提出问题并回答问题。数学思考统计的意义简单的方收集和整理数据。问题解决根据计图表中的数据提出并回答简单的问题 能够

2、进行单的分析。情感态度过对围现实生活中有关事例的调查发学生的 学习兴趣培养学生的合作意识和创新精神。XXX：教学重点学生步认识简单的统计过程根据统计表中数据提出题、回答问题，同时能够进行简单的分析。教学难点使学亲历统计的过程在计中发展学思考提 高学生解问题的能力。教师集备课录表学三小年级二年级学科数学中发人活动时 2017 3 月 5 日课题参人除法的初认识XXX：教学目标教学重点： 在学生已有知识和经验的基础上，温知新，引入除法 运算 通过教学活动，使学生理解除法的意XXX：让学生识除号，了解除法算式的写法和读法过程与方：（1）让学生在具体情境中主动解决问题过程。活内（2）在掌握 100 内

3、的加减的基础上，培养他们从日常 生活中发数学问题的意识和能力。（3）在运用所学的 100 以内的加减法知识解决生活中的问题，基础培养学生分析对比的能力和自主探索知识的能力 XXX：学中注意的问题：（1）注意调动学生学习积极性。（2）注意引导学生在解决问题的过程中在困难。（3）注意引导帮助学生在自主探索与合交流中所存在的 难点。（4）注意学生在两位数加减两位数的计方法过程中，培养学生的法多样化，以及计算算理。教师集备课录表学三小年级二年级学科数学中发人活动时 2017 3 月 12 日课题参人表内除（一活内XXXX：教目让生具体境体除法算含义会、除法式知道 除算各分的称使学初认识除之的系能比熟地

4、用 的法 口求。使生步学根除的意解一些单实问题结教使学受爱习、劳、爱大然教育培学生 认观、立思等好的习惯XXXX：教说本元材分为法初步识用 2 的乘法诀商两，括 下一内法的步识 2 乘口求商解决题。 材解问的内遵循易难原则编排除计算决单 的际题再排乘法除两计算决单的际题教内 容呈重用生悉有兴的动和例计境学生现 提数问探索决题方法供动的源例题、练题图 呈了学题的实境，促学生走情境”发问题，通 观了信，通过论交探解决题方这样使学在决 一个际题的程，一次次验成并感除计在生中 的值使学生获一些决单际问方的同滋生用学 的识教师集备课录表学三小年级二年级学科数学中发人 课题参人活动时 2017 4 月 8

5、 日用 26 的乘法口求商活内XXXX：1、 通过对问题情的探索学生在动手操作的基础上自己 得出除法式的商；通过比较分析的思维 过程，使学生体验到 可以用多方法求商，感受到用口诀求商的简便；掌握用 26 的乘法口求 商。2、 培养学的动手操作能力，初步观察、比较、抽象、概括 能力以及言表达能力。3、 培养生合作学习的意识XXX：重点：使生学会求商的方法。难点：用种方法求商。XXXX本课时的学内容是教材 24 页得例 2在学生初掌握了 用口诀求的基础上进行教学的。教材呈现的是学生植树情， 由看图列乘两除法算式了解乘除关系并对乘法算式学 习用口诀出商的方法在之前的联系中已经渗透了乘法和 除法之间关

6、系，初步体会了乘法和除法之间关于整体、部、 份数之间关系，也为本节课的教学奠定了基础。本节课重的是要让学生在解决实际问题的活动中，感受乘 除法数学算式的关系而能熟练的计算除试题。 教学中引导学生比较乘除法算式中会用一道乘法算式可 以改写成道除法算式步了解乘除法计算的互逆关系注 意引导学在比较乘除法数学问题的过程中了解除法计 算的数量系，提高解决乘除法数学问题的能力。教师集备课录表学三小年级二年级学科数学中发人 课题参人活动时 2017 3 月 20 日图的动一XXXXX：教学目标1使学生会辨认直角、锐角、钝角。2使学生结合实例，初步感知平移、旋现象。3会在方格纸上画出一个简单图形沿水方向、竖直

7、方向平 移后的图。4初步渗透变换的数学思想方法。XXX活内教材说明本单元让生认识锐角和钝角断一个角是直角还是钝角是用三角上的直角进行比较现了方法的前一致性生比较容易握。 平移和旋转都是学生在日常生活中经常看到的象数学的意义上讲移和旋转是两种基本的图形变换形的平和旋转对于帮助学生建立空间观念握变换的数学想方法有很大作用。物体或图形在直线方向上移，而本身没发生方向上的改变，就可以近似地看作是平移现。物体以一点或一个轴为中心进行圆周运动以近地看作是旋转现材在介绍这两种现象时意结合学生的活经验，使学初步感知平移和旋转，体会它们的不同特点。此，教材还通在方格纸上将图形进行平移，使学生掌握图形的 移，并会

8、出在水平方向或竖直方向上平移后的图形。教师集备课录表学三小年级二年级学科数学中发人活动时 2017 3 月 28 日课题参人表内除（二活内XXXX：教目1让学生历用 、8、9 的法诀商过， 握乘口求的般法2 学会综合用乘、法运算决简单或稍复 杂实问。3 解问题的程中，学生初尝试运分析、 推、化方。XXX ：教说用法诀商数计中块要基整 个算域起举轻的用学掌握好 这分识材根据童认规用法口诀 求分两学阶段本册第二单， 学用 26 乘口诀求，着重学生掌用口诀 求的般法二段即在册的第单元 习 79 乘口求，重学在练握 口求一方的础用内除计 技解一简和复的及算实际问 题教师集备课录表学三小年级二年级学科数

9、学中发人活动时 2017 4 月 15 日课题参人混运活内XXX：本元在习百内的加加混合运 算及以数加法基上行学数 加混运的成段步习四则合运算 的础因，引学在决体题过中 学解问的略握混合算序会混合运 算序合性为续习好础XXX知与能连加和加减合运算计 算法地行计算合具体情进行估。 过与法解决问和互流会一个有 括的式，算号的式必性 感 态与值与人流自法过灵 活用学计方解生中简问数 学生的切系在活应数知的 识知点万内的连加和带号加两 步合算小括号加两混运加减混 合算决际题 点解两计算的际问 题加混运 难题策略和小括号 的减合算运顺。教师集备课录表学三小年级二年级学科数学中发人活动时 2017 4 月

10、 22 日课题解问参人XXXX教材分析本单元是学生学会计算两步式题的基础上编排的元的要内容有用加和减法两步计算解决问题学会使用小括号 ;用乘法和加法（或减法）两步计算解决问题。本元教材在编写上以下几个特点： 1.结合生活情境发数学问题并解 决问题。 2.例题的呈现形式具有开放性。活内XXX知识目标 使学生从具体的生活情境中发现问题握解决问题的步和方法，知道可以用不同的方法解决问题。能力目标 培养学认真观察等良好的学习习惯步培养学 生发 现问题、提出题、解决题的能力。情感目标 通过解具体问题养学生初步的应用意识和热 爱数学的好情感。XXXX ：教学重点 初步理数学问题的含义历从生活中发并提出问题

11、决问题过程用所学的数学知识解决简单的实际问题，体数学与日常生活的密 切联系。知道小括号的作用， 会在解决题中使用小括号。教学难点 培养学在实际生活中发现问题提出问题解决 问题的能教师集备课录表学三小年级二年级学科数学中发人 课题参人XX有数除活动时 2017 4 月 28 日活内XXX：教学目标知识与能目标结合生活情境理解有余数除的意义并学 会除法竖的写法。过程与方目标：能用有余数除法的知识解决一些 简单实际 问题。 情感态度与值观目标经历解决实际题的过程在 这一过程体会数学与日常生活的密切联系步学会合作 流，表达体验成功的快乐。XXX：教学重点 难点重点：理有余数除法的意义。难点：用式计算有

12、余数的除法。XXX：本单元属计算教学对比较枯燥以创设生动有的教学 氛围尤为要。本单元以野营为素材，内容有趣，贴近实际借 助学生喜的野营活动以均分食品搭帐篷等素材使生 在丰富多的学习资源中，充分感受集体活动的魅力。教学， 要充分利教材设计的生活素材发学生学习的趣他们 在有体验情境中提出相应的数学问题决这些问题利于 学生理解余数除法的意义受学习数学的趣。 本单元 练习形式样，生动有趣，开放性强。有摆一摆、圈一圈、一 算涂一涂等还有综性的题目快乐星期天这些练习都 通过有趣学生喜欢的与生活实际联系的题目呈现的使学 生初步感到有余数除法的作用验解决实际问的乐趣 学时利用好这素材使学生体会到为了解决实际问

13、题很有 必要学习余数的除法，同时发展学生解决问题的能力。教师集备课录表学三小年级二年级学科数学中发人XXX活动时 2017 5 月 8 日课题除竖参人 XXX教目：1.学知除可用式算，认除法算的写 法计过，正地出法式计结。 使生结操理并说除法竖的计算 程通过比理竖求的考法高算能 力3.步会余的法解实际问中的应。 教重：法包有数除）式算 教难：余的法式算XXXX：活内用式算法格写式意数一定 比数。教师集备课录表学三小年级二年级学科数学中发人XXX活动时 2017 5 月 13 日课题万内的识参人 XXXXXXXX：教学目标1让学生经历数数的过程，体验数的产生和作用。能认、读、写以 内的数，知道这

14、数是由几个千、几个百、几个和几个一组成 符号和词语描述以内数的大小出位的名称各数位上数 字的意义。2结合现实素材让学生感受大数的意义，认识近似数，并能结合际 进行估计。会口整百、整千数加、减法。3让学生进一步学习用具体的数描述生活中的事物，并与他人交， 培养学习数学的趣和自信心，逐步发展学生的感。XXXX：教学重点：万以内数的读写本单元的教学重点，而其中的的组成、数位的意 义等概念又是读数的重点。难点有三：活内（）数数过程中，接近整百、整时拐弯处的数如何数的教学。 （）体会多位数中的数位意义以相邻数位之间的 10 关系的教学。 （）如何读写中间、末尾有0数。XXXX教学建议：1.让生在解决问题

15、的过程中，自主探索连续进位加法和连续退位减 法别的计算方法多交流。本单元多采用尝试、讨论等方学习新知识。在解决具体问题是，可以采用算、估算、笔算各种算法。教师集备课录表学三小年级二年级学科数学中发人XXX活动时 2017 5 月 18 日课题整、千减参人 XXXXXXX：教目1、 通过熟的买电器的生活情景提加减法问探索口整百、整的 加减的方法， 经历交算法的过程。2、 能正确练地进行计算发展口算能力培学生的综应 用能力。XXX：教学重点难点：1. 培养学生合理估算策略的意识和能力活内2. 将估算作为解决问题的策略。XXX：教法与学法：在数学中学生通过观察、操作、实验、猜想、推理与交流活动，初步

16、受数学思想方法的奇妙与意义，接受数学思维训， 逐步形成序地、全面地思考问题的意识。教师集备课录表学三小年级二年级学科数学中发人XXX活动时 2017 5 月 25 日课题克千参人 XXXXXX教学目标1在具体生活情境中，使学生感受并认质量单位克和千克， 初步建立 1 克和 1 千克的观念，知道 1 千=1000 克。2使学生知道用秤称物体的方法，能够行简单的计算。3在建立质量观念的基础上，培养学生量物体质量的意识。 XXX教材说明学生在日生活中已经对质量的概念有了感性的认识了初 步的质量念。本单元在此基础上，教学一些计量质量的知， 帮助学生识质量单位，初步建立 1 克和 1 克的观念知道 千克

17、=1000 克。单元教材在编排上有下面几个特点。 1注活内意以学生有经验为基础供学生熟悉的生活情境助学生 理解数学识。 2通过多方式帮助学生建立 1 和 1 克 的观念。 （1）通过活动帮助学生建立 1 克和 1 克的表象 如让学生用手一掂感知 1 克和 1 千克有多重让学生说出 大约重 1 千克的物体生建立 1 克和 1 千克的表象 （2） 给学生提测量实际物品的机会绍了一些常用秤学生 认识测量工具他们在认识一些不同的秤后际练习读取 盘秤簧秤等常的秤上的数值实实际测量的经验并巩固 重量观念 （3）培养估测意识。教师集备课录表学三小年级二年级学科数学中发人XXX活动时 2017 6 月 10 日课题数广理参人 XXXXXXX教材简析：逻辑推理能力是们在生活习作中很重要的