小学女教师先进个人事迹材料个人事迹材料

1、第10页 共10页小学女老师先进个人事迹材料|个人事迹材料小学女老师先进个人事迹材料 “她是一个好妻子，好女儿，更是一个好老师。”同事经常这样说。 由于家住，还有一个一岁多的孩子，她就每周回去一次，来回七个小时奔波在与小学的路上。 一个周四的晚上，孩子得了手足口病，高烧四十度不退，家中只有婆婆在家。校长知道了她家中的情况，让她请假回去照顾孩子，但是她为了不缺孩子们一节课，决然回绝校长的提议。 为了教育事业，她没有任何怨言，她把自己的人生坐标定在了为教育献身的轨迹上。她热爱教育事业，热爱老师职业，热爱每一个学生。 为了做好老师这项神圣的工作，她始终坚持不断的学习，坚持阅读有关教育方面的书籍和刊物

2、，虚心学习老老师的教育教学经历，向有经历老师学习制作课件，学习纯熟操作一体机等现代教学手段，努力做一名合格的人民老师。 热心关心每一位学生 “多一点耐心，多一点爱心，多一点理解，多一些鼓励”这是她在乡里面演讲比赛时说的。 她相信每一位学生都有自己的强项，学生本来就有差异，只要耐心引导，每个学生都有闪光点。擅长发现学生的长处，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励，培养他们的自信心、自尊心、自强心，让他们不成为落伍的孤雁。 她一直用自己温暖的心去关爱每个学生，用宽容的心去对待学生的每一个小过失，用欣赏的目光去关注学生的每一个闪光点。正是用耐心的关爱，为学生提供了展示自己创新才能的活动舞台，提升他们的

3、各项技能。 恪尽职守 奏响爱的赞歌 “老师最本质的工作就是教学，作为一个乡村老师，每一个孩子，我都会有一种幸福感，感到孩子们从我这里学到了知识，我也对得起我的职业。”这是她经常挂在嘴边的话。 参加工作以来，她默默耕耘在“三尺讲台”。为了培养学生阅读才能，每天坚持陪伴学生晨读午练。付出总会有回报，她带的班级学生获得了好成绩。当别人问及她有何良策时，她总是笑眯眯的说：“没有什么良策，只是我相信我的学生会学好，我的学生也相信我能教好。”简单一句不仅道出了老师的恪尽职守，也道出了老师用自己的行动博得学生的信任与尊重。 赠人玫瑰，手留余香，永远铭刻爱岗敬业，永远践行爱岗敬业，是她永远不变的宗旨。 #以不

4、断完善自身的综合素质为目的，勤奋工作，逐梦青春，不负韶华。 教育不是灌输，而是点燃思维的火焰 一、教育格言 教育不是灌输，而是点燃思维的火焰。 二、个人简介 ，学校老师。自参加工作以来，一直担任数学教学工作。细心上进，敬业奉献，对学生既是严师更是益友，对工作擅长学习也不乏创新。从教以来，把教育当成了自己最崇高的事业，把讲台当成了演绎人生价值的舞台，是教育的耕耘者，也是教育的传播者。 三、典范事迹 苏格拉底说：“教育不是灌输，而是点燃火焰。”这是苏格拉底在两千多年前给出的答案。作为一名数学老师，我更重视思维的力量，我认为理科性教学，学生一定要擅长动脑，乐于考虑，才能举一反三，触类旁通。 最好的教

5、，就是让学生学会学；最好的学，就是让学生给别人讲。教与学本来就是互通的，互相依存，互相影响。在教学时，我常常告诉学生，你会做，也许不会讲，但是假如你会讲，你一定会做，鼓励学生要大胆说，大胆讲，假如能表达出来，就说明知识点掌握的还可以，虽然费事点，但我觉得是值得的。 在几年的学习理论中，用心生活，用心工作，最好的教育莫过于感染，可以把自己身上的正能量带给孩子们是件很幸福的事情。我努力向有经历的老师学习先进的教学方法和管理技巧，不断地提升自身教学程度，使自己在教育教学方面得到了很大的进步，也得到了领导的表扬和肯定。 毕业后，我来到乡镇中学工作。在乡镇工作的这段岁月，虽然条件艰辛，教学设施落后，但是

6、我从未抱怨，我喜欢老师这个神圣的工作，我尽一切努力教好我的学生。在工作上，我不断理清工作思路，总结工作方法，干中学、学中干，不断掌握方法、积累经历。教学中遇到问题的时候，我总是阅读书籍、请教同事，不断丰富自己的经历。在校长和同事们的帮助指导下，不断进步，逐渐摸清了工作中的根本情况，找到了切入点，把握住了工作重点和难点。由于工作努力、教学认真，我得到了领导和同事们的一致认可。 2022年9月，我来到学校从事教学工作。在新的工作单位，我继续发扬自己刻苦努力的精神，遵守学校规章制度，从不迟到、早退，认真完成学校交给我的每一项任务。我精心准备每一节课，认真上课，希望能尽自己的努力，进步学生的数学思维才

7、能和解决问题的才能。除了代数学课之外，学校领导安排的一切工作，我都认真的完成，出满勤，干满点，受到了领导和同事们的一致好评。 参加工作这几年来，不管在什么地方，无论在哪个岗位，我都是踏踏实实，任劳任怨，团结同事，保护集体，爱岗敬业。最重要的是，我热爱我从事的工作，我热爱老师这个职业，我知育是一项神圣的事业，是祖国腾飞的基石。我愿意全身心地投入到教育事业中，为祖国培养栋梁之材。我将不断地进步自己，不负“人民老师”这一神圣的职业。 回忆自己成长的历程，我每一步成绩的获得，都离不开党和人民的教育，都离不开领导和同事们的帮助。作为一名人民老师，我要肩负起时代赋予我的使命，一方面要树立正确的世界观、人生

8、观、价值观，不断加强自身建立，在道德和行为上引领学生。另一方面要努力学习科学文化知识，不断拓宽自己的视野，不断进步自己的知识程度，以广博的文化知识给予学生最优的教育。“学为人师，行为世范”，我将始终对自己严格要求，不断进步，力争成为一名优秀的人民老师！ ，女，2022师范毕业，参加老师队伍。2022年至今在学校工作，连续六年担任语文兼班主任工作，连续四年担任毕业班语文教学工作及班主任工作，获得优异成绩，所教班级成绩在年级名列前茅。 从事教育工作六年以来敬业奉献、勤业爱岗、精业钻研、踏踏实实、勤勤恳恳在小学这片土地上默默奉献着。在课堂教学中关注每位孩子，争取让每位孩子在课堂上学有所获、学有所乐。

9、为每位孩子营造一个良好的学习环境，培养学生自律、自主的好习惯。始终以“学高为师、德高为范”严格要求自己。 一、热爱教育、无私奉献 热爱教育工作，老师的圣洁和崇高品质在心里根深蒂固。从小受军人爸爸的影响，做任何事情都保有持之以恒的信心和决心。在教育工作中我深知：作为一名老师意味着什么，因此我严格遵守老师职业道德，做到敬业奉献，从不做有损于老师声誉的事，力争在社会中树立良好的老师形象。 站在三尺讲台，我每时每刻都在告诉自己用耐心和努力做好教育工作中的每件小事。用最无私地爱呵护每位孩子幼小的心灵，忠诚教育、无私奉献。在三尺讲台上，认真执行党的教育道路、方针、政策，严格按照党的教育政策、教学大纲教书育

10、人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。 二、勤业乐学、积极努力 在平时的工作和生活勤于考虑学生学习生活中存在的问题，积极探究问题学生背后的原因。我常常利用碎片时间认真研读心理学、教学名家名著、家庭教育、文学名著等方面的书籍。研读过前苏联著名教育家苏霍姆林斯基的给老师的一百条建议一书，犹如一泓清泉，给老师的每一条建议谈到相关的问题，有生动的实际事例，也有精辟的理论分析p ，让我更加理解学生、更好的处理师生之间的关系。我认为在书籍中汲取影响是从内到外洗涤心灵的成长方式。研读完教育书籍，我及时记录自己的教学心得和自己的感想，坚持写教育反思和教育博客。 在平时的教育教学中，我积极学习身边优秀老师的教

11、学经历，坚持参加每次的课例研究，听课评课，让我在教学工作中迅速成长。我始终坚信：在努力付出下，没有更好，只有最好。 三、严抓教学、走进学生 我一直从事小学高年级语文教学及班主任工作，所以进步学生的学习成绩是一项首要任务。平时作为班主任，一日之计在于晨，当天早读任务早早写到黑板上。多种形式的早读，让学生在早读课上收获更多，不用一种形式早读防止学生读书疲劳，大大进步学生早读的效率。每天中午的阅读写字课上，我雷打不动地让学生坚持练字，为学生养成良好的书写习惯打根底。我们每周必进展周清检测，每单元一次的测试我总是一道题一道题认真评改，我总是认为改试卷才能真正把握学生的知识学习情况，以便于更好地在以后的

12、教学中查漏补缺。考试过后，我每次都会给学生进展学习成绩分析p ，并且每次都是一对一、面对面分析p 。我写考试分析p 的同时，也让学生分析p 自己的失误点。考试后分析p 学生的学习状况已经成了我工作的常态。在教学上我对学生的要求非常严格，我始终相信：严师出高徒。但是，对于学生的思想疙瘩和不良习惯我总是宽严并济。擅长倾听学生的内心想法，动之以情、晓之以理来劝导学生。比方：如今的学生叛逆期，在生活上要多与孩子沟通交流，特别是单亲家庭，多关注孩子的心灵。 四、辛勤付出、硕果累累 2022学期在班级管理中，荣获校级“优秀班主任”荣耀称号，这是校领导对我的认可，让我在学习努力的大环境中，越来越优秀。 20

13、22学年带着孩子们整理自己的特色作业和常规的课堂作业，参加航空港区教研室举办的作业展览比赛。从最初的精心的布置筹划，学生的书写，内容的修改，历经几次的反复修改，让学生养成良好的书写习惯。最终作文8次，周记8次，课堂作业小字，特色作业手抄报的精彩展现，荣获区级“优秀辅导老师”，班级荣获作业展评中“优秀班级”的称号，这一次的收获，离不开平常点点滴滴的付出，一份付出一份收获！ 2022学年上学期积极好学的我，参加区级根本功的考试，经过看课标、背诵课标、背诵文学常识、古诗词的重温，通过根本功笔试的测试。面试一遍一遍的备课，磨课，试课，通过努力和同事们的评课议课，根本功荣获区级“一等奖”的好成绩。让我再次获得荣誉的同时，又在教学过程中提升自身素养。下学期参加区级优质课的评比，我选择是略读课文我最好的老师，一遍一遍的磨课，让同事听课评课，当时我也是怀孕5个多月，体力不支，让我想要放弃，同组老师的鼓励，让我信心百倍，最终荣获区级优质课二等奖。 在20222022学年，教学成绩在年级名列前茅，荣获校级“教育教学优秀奖”；班级管理中荣获“优秀班主任”称号；积极参加区级读