燃烧和灭火-完整精讲版课件

1、武汉教育云资源中心初中化学九年级上册人教版初中化学九年级上册资源类型：课件制 作：武汉教育云资源中心 化学教研室Email: ne_ QQ: 1390429171第七单元 燃料及其应用 课题1 燃烧和灭火第1课时1.了解燃烧的条件；2.了解灭火的原理；3.利用燃烧条件和灭火原理解释一些日常现象。 奥运圣火从其发祥地希腊传遍全世界的五大洲运载神州七号的火箭顺利升空快乐的篝火晚会烟花 在以前的学习和生活中，应该知道很多燃烧的事例，请把你知道的事例写在下表中，并与同学们交流与讨论。 事 例 观 察 到 的 现 象 铁丝的燃烧火星四射，放出大量的热，铁丝熔成小球，生成一种黑色的固体 木炭的燃烧 发出白

2、色的光，放出大量的热，生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体 红磷的燃烧 生成大量白烟，放出大量的热，生成白色固体 发光、发热、氧化反应 镁条的燃烧发出耀眼的白光、放热、有白色物质生成燃烧反应的特征：可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应叫做燃烧。 1.灯泡通电后发光、发热 2.食物的腐烂 3.铁的生锈 4.动植物的呼吸 5.点燃火柴什么叫燃烧想一想下列变化中哪一种是燃烧：燃烧探究燃烧的条件实验一实验二实验三用火柴分别点燃小木条和小石块点燃的小蜡烛，将其用烧杯罩住将小木条和小煤块用酒精灯点燃，比较点燃的难易燃烧的条件石头木条点不着点燃了总结：物质必须具有可燃性用火柴分别点燃小木条和小石块

3、实验一实验二点燃的小蜡烛，将其用烧杯罩住熄灭了总结：可燃物要与氧气接触将小木条和小煤块用酒精灯点燃，比较点燃的难易实验三小木条小煤块很快燃烧了很久才燃烧总结：可燃物达到燃烧所需要的最低温度（即可燃物的着火点）着火点是物质固有的性质，不可改变。着火点：可燃物燃烧所需的最低温度。着火点燃烧的条件40240 无烟煤 700 750 183 木炭 320 370 1.物质必须具有可燃性；2.可燃物要与氧气接触；3.温度要达到可燃物的着火点。物质燃烧需要同时满足三个条件：燃烧的条件 在500ml的烧杯中注入400ml热水，热水中放入一小块白磷，烧杯上放一片薄铜片，薄铜片一端放一小堆红磷，另一端放一小块吸

4、干水的白磷，观察现象。现象 薄铜片上的白磷燃烧，薄铜片上的红磷没有燃烧，热水中的白磷也没有燃烧。实验7-1 用导管对准上述烧杯中的白磷，通入少量氧气(或空气)，观察现象。现 象白磷在热水下燃烧为什么能使水中的白磷在水中燃烧起来？实验7-1有什么方法灭火?灭火的实例下面是一些灭火的实例，试分析其灭火的原因：1.炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭；2.堆放杂物的纸箱着火时，可用水浇灭；油罐着火时需用水喷淋降温；3.扑灭森林火灾的有效方法之一，是将大火蔓延路线前的一片树木砍掉，形成隔离带。根据燃烧的条件及以上实例，请你归纳灭火的原理。讨论消除可燃物或使可燃物与其他物品隔离隔绝氧气或空气温度降到着

5、火点以下灭火灭火原理一:消除可燃物或使可燃物与其他物品隔离灭火原理三:温度降到着火点以下灭火原理二:隔绝氧气或空气灭火的原理灭火的原理隔绝空气用灯帽盖灭熄灭酒精灯灭火原理灭火方法灭火事例油锅着火用锅盖盖灭隔绝空气熄灭蜡烛嘴吹灭降低温度至着火点以下纸箱着火用水浇灭 降低温度至着火点以下煤气着火关闭阀门隔绝可燃物森林着火开辟隔离带清除可燃物灭火事例和方法灭火的方法1 下列关于燃烧的叙述正确的是（ ） A有放热、发光现象的变化一定是燃烧 B在空气中能燃烧的物质在氧气中也一定 能燃烧 C可燃物燃烧时一定有发光放热现象 D可燃物燃烧时一定有火焰和发光的现象 C2纸比煤易点燃的原因是（ ） A纸比煤接触空气面积大 B纸比煤的着火点低 C纸比煤的着火点高 D纸比煤的密度小3森林着火，消防队员开辟“防火隔离带”的目的在于（ ） A隔离可燃物 B隔离空气 C降低可燃物的温度 D开辟运水