七年级历史教学工作总结

1、第 第 页七年级历史教学工作总结七班级历史教学工作总结1 本学期，我任教七班级(12.14.15.16)四个班的历史与社会教学.从各方面严格要求自己，积极向老老师请教，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。 一、仔细备课 不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序实时间安排都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备

2、而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的有趣教具，课后实时对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的知识要点，归纳成集。 二、加强上课技能，提高教学质量 使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别留意调动同学的积极性，加强师生沟通，充分表达同学的主作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习技能，让各个层次的同学都得到提高。现在同学普遍反映喜爱上语文课，就连以前极厌烦语

3、文的同学都乐于上课了。 三、虚心请教其他老师。 在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作。 四、仔细批改作业 布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到各大书店去搜集资料，对各种帮助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对同学的作业批改实时、仔细，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程涌现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况实时改进教学方法，做到有的放矢。 五、积极推动素养教育 目前的考试

4、模式仍旧比较传统，这决断了老师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中留意了同学技能的培育，把传受知识、技能和进展智力、技能结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥同学的创新意识和创新技能。让同学的各种素养都得到有效的进展和培育。 存在的不足是，同学的知识结构还不是很完整，学校的知识系统还存在许多真空的部分。这些都有待以后改进。 七班级历史教学工作总结2 本学期结束比以往都短平快地结束啦，感觉真好。 现在对本学期的教学工作总结如下： 首先本学期教学中侧重做的有以下几点： 1、学期之初，带领同学进行翻转课堂活动，结合提前布置给同学同学的假期作业：自选课程并进行备课，课

5、堂上展示，自我感觉效果还是不错的，极大地激发了同学学习历史的.爱好和积极主动性和越来越多的孩子自主学习加强 2、课堂上进一步着重发挥同学主体，从课堂知识的传授到习题的讲解，同学能做的尽量让同学承受，加强小组的合作学习，一部分更多参加课堂的更优秀的同学进步很大，成果优异 3、着重同学技能的培育，在有限的课堂时间里尽量统一完成单元检测并且精讲细练，以求提高同学阅读理解归纳问题的技能以适应将来中考测试充分发挥课代表、小组长的作用，加强课堂和课外的检查督促，形成自主学习的网络去取得良好的学习效果 其次总结工作中阅历教训： 1、翻转课堂后，课堂效率偏低，同步练习的一些时间被挤占，影响基础知识的巩固，但是

6、假以时日相信有了学习爱好和积极主动学习的热忱，课堂效率会逐步提高，学业成果也会不断进步 同学自主讲解和学习需要一个逐步提高的时间，短期内可能不如不管三七二十一背下来的效果，长期来看对同学历史学习的援助和提高肯定是巨大的，对此老师要有信心 2、在课堂时间极其有限的状况下做一些课堂教学措施的调整，需要留意把握知识的脉络和重点，以进一步提高课堂效率，同时留意更有效的加强基础知识的背诵，究竟技能的提高是建立在掌控知识的基础之上的。 以上是对本学期教学工作的一点体会和总结，相信在将来八班级的学习中，孩子们的表现会越来越好，学业也会不断进步，取得优异成果。 七班级历史教学工作总结3 本学期，我担负七班级三

7、个班的历史教学工作，我从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。根据学校的各项要求，立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。 一、仔细备课。 不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序实时间安排都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作课件，课后实时对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每

8、课书的知识要点，归纳成集。 二、加强上课技能，提高教学质量。 为使讲解清楚化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深入浅出。我在课堂上特别留意调动同学的积极性，加强师生沟通，充分表达同学的主体作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习技能，让各个层次的同学都得到提高。现在同学普遍反映喜爱上历史课，就连以前极厌烦历史的同学都乐于上历史课了。 三、虚心请教其他老师。 在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老的看法，学习他们的方法，同时，多

9、听老师的课，不但听初一的，也听初二、初三的。做到边听边学，学习别人的优点，克服自己的不足，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进自己的教学工作。 四、仔细批改作业。 布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到书店、到网上去搜集资料，对各种帮助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对同学的作业批改实时、仔细，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程涌现的问题作出分析 总结，进行透彻的评讲，并针对有关状况实时改进教学方法，做到有的放矢。 五、做好课后辅导工作，留意分层教学。 在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求，避开了一刀切

10、的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和须要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是 一件痛楚的事情。而是充斥乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简约粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生

11、的转化工作时，要特别留意给他们补缺，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步 也快，爱好和求知欲也会随之增加。 六、积极推动素养教育。 目前的考试模式仍旧比较传统，这决断了老师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中留意了同学技能的培育，把传授知识、技能和进展智力、技能结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥同学的创新意识和创新技能。让同学的各种素养都得到有效的进展和培育。 存在的不足是，部分同学不敢展示自己，没有成为课堂的主人，少数同学的成果较差，这些都有待以后老师想方法改进。 七班级历史教学工作总结4 本学期我继续担负七班级两个班的历史教学

12、工作，本期除了仔细地向同学传授了应当掌控的基础知识之外，还向同学进行了爱国主义教育、维护祖国统一，增进民族团结教育、优秀品德和高尚情操教育等思想品德教育。以下是我在本学期的教学状况总结。 一、本学期工作立场 本学期，我适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，积极向其他老老师请教，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。本人的工作立场端正：按时上下班，按时完成教学任务，按时参与学校要求的活动和会议，与同事团结协作，共同承受教书育人的重任。进行备课组活动并实时作好记录。 二、本学期教学工作 1、做好充分的课前预备，仔细备好每一节课。为

13、了能更好的讲好历史课，我仔细阅读了许多历史方面的书籍，比如历史知识成语故事、历史基础知识手册、初一历史优化练习等等。在备课前，我将这些书里的相关内容认真的看一遍，过滤出与知识点比较贴近又能结合实际引起同学爱好的内容细心的组织起来，参照教学大纲及教参、教案，尽量使历史教学即符合大纲要求又充斥乐趣。教学中，备课是一个必不可少，非常重要的环节，备同学，又要备教法。在备课过程中努力贯彻新的教学方法和新的教学理念。 2、上课：在课堂教学过程中，着重培育同学良好的学习习惯和良好的行为习惯；运用多种教学方法来达到教学目标，如情景教学法、问题法、自学、阅读等方式，使同学自己动脑、动口、动手的技能，激发同学的学

14、习爱好，提高教学效率。为了提高同学的学习爱好，多次运用多媒体教学。同时留意体态语的运用，力求达到最正确的教学效果。 3、作业批改：实时、细致批改同学的作业，对同学的作业能做到实时批改，实时反馈。对一部分同学的作业还能做到面批，实时指出错误，解决疑难问题。针对同学不同阶段的学习状况和作业完成状况予以恰当的评语，指出其进步和不足，给出努力的方向。通过这些措施，同学的作业质量明显提高，学习积极性明显加强。但还是有不做作业的同学存在。 4、成果考查：在结束一个单元的学习后，都要实时进行单元检测。做到实时批改试卷，实时分析讲评，实时反思总结教学方法，并能听取同学的建议，改进教学方法。同时要求同学总结反思

15、前一阶段的学习立场和学习方法，制定下一阶段的学习目标。 5、按质按量完成了本学期22课内容基础知识的教学。在教学过程中，突出了重点、难点，抓住基础点，讲清了重大历史事项，评析了重要历史人物，使同学通过本学期的学习掌控了从隋朝到明清时期的重要经济、政治、文化等各方面的内容。 6、通过本学期的教学对同学进行了德育教育：通过对历史文化、经济和文化成就的讲授，激发同学爱国热忱和民族骄傲感；教会同学客观分析历史人物，提高了一些同学综合分析事物的技能；进行了维护祖国统一、民族团结的教育；进行了优秀品德和高尚情操教育。提高了同学思想觉悟。 三、下学期的努力方向 本学年在工作立场和教学工作方面能达到学校规定的要求，但在培优补差方面有待提高，这将是我下学期努力的方向。除此之外，在今后的课堂上，还需要让同学多读，多讲，多练。为此，在上课时，我了解同学的预习状况，课后发觉同学作业问题也实时解决，实时讲清晰，让同学即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采用思想教育和个别谈话等方式，提高他们的思想认识。 历史这一门学科，对同学而言，既熟识又困难，在这样一种大环境之下，要教好历