人音版小学一年级音乐下册教案(简案)

1、鲍家小学一年级音乐备课刘乃前鲍家小学一年级音乐备课刘乃前第一课春天教学目标：教学过程：二、倾听杜鹃圆舞曲完整倾听全曲。三、表演布谷完整地感受歌曲的旋律，可提示学生跟着音乐拍手、拍腿感受歌曲的节拍。听歌曲的录音，让学生在充分感受中记住歌曲的旋律。唱会歌曲后再自编动作边唱边表演。1.三、表演小雨沙沙完整地倾听范唱歌曲，使学生对唱曲有初步的感受。再听范唱，尽快用听唱法学会歌曲。听录音感受歌曲心情。唱会歌曲后再自编动作边唱边表演。其次课放牧教学目标学生宠爱生活，理解牧童生活的变化。二、在音乐实践活动中生疏三角铁，探究三角铁的敲击方法，把握其演奏姿势。能在歌曲放牛歌的间奏处参加锣、鼓、镲的伴奏。教学设计

2、1.二、表演牧童启发学生看插图，听录音范唱，初步感受歌曲。听着范唱录音，用手指着图形谱(羊)轻轻地跟唱。三、倾听牧童完整地倾听歌曲牧童的录音。提示歌中唱出了哪些内容?复听歌曲。四、表演放牛歌感受歌曲旋律的进展，感受歌曲旋律的轻松、开心。跟着歌曲录音，用听唱法学会歌曲。第三课手拉手一、教学目标：、通过听让我们手拉手乐趣和同学之间的友情。2、能完整、准确、有感情地演唱本课歌曲。3、能结合倾听歌(乐)曲，制造性地运用打击乐器表现小鸭的生活。完整地倾听全曲，要求听出歌曲所唱内容、心情怎样？复听时可自编动作表演。边听录音边读歌词活泼课堂气氛。歌曲学习：要求同学模唱学习歌曲，教师提示式伴同学唱录音伴奏。引

3、导学生在乐句完毕处加上牛或鸭的叫声，从学生的自创运用中选编成玩耍进展表演。三、欣赏乐曲鸭子伴嘴 1完整听全曲谈谈所听内容；故事描述集体并谈谈每个情景所用的打击乐器是怎能样协作的。复听：自由活动：随鸭子伴嘴2出示投影片1教师范唱歌曲，边唱边指投影歌片。 2通过分句唱娴熟歌曲的演唱。第四课长鼻子教学总目标：1、通过听、唱、说、演，感受表现大象的音乐，从而懂得疼惜动物。2、能够用有感情的声音表现歌曲。教学过程：一、 1听歌曲录音小象完整地倾听全曲，要求听出歌曲所唱内容，并能从“欢快”与“美丽抒情”中选择出乐曲的心情。答复小象叫了几次？ 的起伏。边听录音边读歌词活泼课堂气氛。.歌曲学习：要求同学模唱学

4、习歌曲，教师提示式伴同学唱录音伴奏。通过自编玩耍表演歌曲小象要求自创动作引导学生用打击乐器为同学作伴奏从学生的自创运用中选编成玩耍进展表演。提示学生大象的音乐应当是：缓慢沉重的、还是轻快乐泼的？并能答复为什么是缓慢沉重的？出示投影片教师范唱歌曲，边唱边指投影歌片。教师指谱，要有明显的强弱与美丽感通过分句唱娴熟歌曲的演唱。第五课跳起舞2、倾听挤奶舞3、表演草原就是我的家4、表演小松树教学总目标：1、通过歌曲的演唱，感受蒙古族民歌的特点，并能自编动作表演。2教学过程：1欣赏乐曲我是人民小骑兵提示：乐曲主要用木琴演奏，表示骑马奔驰的音谈谈“草原、骑马”等有关学问；？全曲节奏的特点是什么？复听时可自编

5、动作表演。蒙古民歌的风格。边听录音边读歌词活泼课堂气氛。歌曲学习：要求同学模唱学习歌曲，教师提示式伴同学唱录音伴奏。11欣赏乐曲挤奶舞2跟着音乐跳一跳。第六课咯咯哒教学内容：1、倾听公鸡母鸡2、倾听我的小鸡3、表演母鸡叫咯咯教学总目标：1、通过倾听、表演，表现出对小动物的宠爱之情。教学过程：一、 1欣赏乐曲公鸡母鸡的音乐形象。复听时可自编动作学做公鸡母鸡的动作进展表演。23边听录音边读歌词活泼课堂气氛。录音伴奏。1、欣赏乐曲我的小鸡23边听录音边读歌词活泼课堂气氛。4、歌曲学习：要求同学模唱学习歌曲，教师提示式伴同学唱录音伴奏。引导学生用打击乐器“响，从学生的自创运用中选编成玩耍进展表演三、课

6、堂小结：鼓舞与表扬，并指出缺乏之处。第七课大海的歌教学内容：1、倾听大海摇篮 2、倾听海上风暴3、表演海教学总目标：1教学过程：一、1、欣赏乐曲大海摇篮引导学生认真听乐曲，区分歌曲唱出的内容，并承受图谱线段图表示的方法。听到的音乐形象。复听时可自编动作或利用身边的物品制造声响进展体验表演。23边听录音边读歌词活泼课堂气氛。录音伴奏。1、欣赏乐曲海上风暴23边听录音边读歌词活泼课堂气氛。4、歌曲学习：要求同学模唱学习歌曲，教师提示式伴同学唱录音伴奏。5 第八课幸福生活教学内容：1、倾听欢快的啰嗦2、倾听阳光下的孩子3、倾听夏天的阳光4、表演彝族娃娃真幸福 5、表演乃哟乃教学总目标：12、能初步听

7、辨高和低的音。教学过程：一、123边听录音边读歌词活泼课堂气氛。4、歌曲学习：要求同学模唱学习歌曲，教师提示式伴同学唱录音伴奏。二、 1 鲍家小学一年级音乐备课刘乃前2复听时，提示学生用轻声合着节奏拍手。2、欣赏歌曲夏天的阳光34边听录音边读歌词活泼课堂气氛。5、歌曲学习：要求同学模唱学习歌曲，教师提示式伴同学唱录音伴奏。6 第九课巧巧手教学目标：通过编创动作和表演，培育学生的参与意识、创意识。教学重、难点：引导学生乐观参与各种制造性的教学活动。用轻松开心的声音演唱,感受劳动的欢快。教学过程：一、导入。生答：手对，就是我们的这双手。三、学唱粉刷匠学唱歌曲，体验欢快。动手操作，参与实践。四、总结今日这节课就要完毕了。通过这节课，同学们不仅懂得了从小要养成爱劳动的好习惯，还用你们的这双巧巧手为歌曲创编了很多的动作，使得你们的这双手变得更加灵活了。我信任播放我有一双万能的手让同学们在歌声中完毕这节课第十课：汪汪与咪咪教学目标力量。二、理解歌曲的内容，有感情地演唱，能填创歌词，并能发挥想像力编创动作表演。教学过程二、倾听小狗圆舞曲教学根本要求完整地倾听乐曲，让学生用手指随课本上的图形谱划动。三、表演猫咪别顽皮反复倾听歌曲。用听唱法学会歌曲。参加打击乐器表演。鲍家小学一年级音乐备课刘乃前四、倾听小狗圆舞曲仿照教师