儿童创意绘画教案

1、儿童创意绘画教案【篇一：儿童创意美术教案秀丽的小手帕(印画)】斯玛特儿童创意美术教案秀丽的小手帕印画适用于学校、少儿美术培训机构、儿童创意美术培训班 课题：秀丽的小手帕印画课时：1 课时教学目的：1学会用印章印画的方法 ，尝试印出不同排列方式的花纹，使画面更加美观。2培育幼儿对美的感受力，提高幼儿对美术活动的兴趣。教学重点：学习用印章印画的方法教学难点：尝试印出不同排列方式的花纹活动预备：1、不同颜色颜料数盘，颜料盘上盖层薄海绵，并使海绵浸透颜料。印章也可以用瓶盖、笔套、续扣或疏菜等代替。教学过程：1、幼儿围坐成圆圈玩“丢手绢”玩耍。12 次后，幼儿蹲下休息，开放手绢观看，争辩什么样的手绢秀丽

2、？有颜色、有花纹的秀丽出示一张剪好花边的白纸手帕，问幼儿：这块手帕秀丽吗？争辩怎样使它变得秀丽。2、观看印章，幼儿探究印画幼儿分别到桌边玩印章，在预备好正方形纸上印画，教师观看，发 现个别幼儿的印画规律。3、组织幼儿欣赏印画讲解示范。总结幼儿刚刚的印画，鼓舞个别幼儿说出是怎样用小印章印画的。依据幼儿发言，总结小印章排成横、竖、斜排队列，这样图案可以用来装饰手帕的四边。小印章手拉手围成圆圈组成花朵等图案可用来装饰手帕中心。用不同的印章分别蘸上不同的颜料，在白纸手帕的四角、四边或 中心印出不同的花纹，也可任凭地印出花纹。4、提出要求，幼儿作业。鼓舞幼儿有规律的进展印画。提示幼儿留意卫生。5、进展小

3、手帕呈现会，引导幼儿相互欣赏作品，活动完毕。【篇二：创意少儿美术教案】篇一：儿童创意美术教案手的想象斯玛特儿童创意美术教案手的想象适用于学校、少儿美术培训机构、儿童创意美术培训班 课题：手的想象 课时：1 课时教学目的：1在拓展幼儿对手的想象的根底上进展创作画，要求构图合理，颜色丰富。 2 进展幼儿的观看力、想象力、动手操作力量及口语表达等多种综合力量。 活动预备：12、 幻灯机、范画、手指娃娃的故事录音磁带及相关卡片和幻灯片。教学过程：一、 导入谈话，引起幼儿的兴趣教师：小朋友！你们看，这是什么手，对，我们人人都有一双手。今日，教师就给小朋友讲一个关于的故事。边放手指娃娃 故事录音，边操作幻

4、灯进展手影表演。故事内容附后。二、 引入课题，拓展幼儿想象力。1？逐一出示卡片2它们都是什么变的？手3手还可以变成什么？小朋友进展想象，然后3-5 名幼儿上来用幻灯表演。三、 激起幼儿创作欲望，发挥动手操作力量。小朋友，你们好！我就是那个会变魔术的手指娃娃，我不但可以用手变成很多得意的形象来，还可以把它画下来变成一幅幅秀丽的图画。你们想看吗？逐一出示范画我先画一只手掌，然后添上眼睛、嘴巴和荣耀的羽毛，就画成了一只只秀丽的小鸟；我还在手臂和手指上画上小脸蛋，涂上各种颜色，就变成了一幅树妈妈和树宝宝的图画；看！这是一只在树林中展翅飞行的金孔雀。小朋友经常开动脑筋，动手多画，将来肯定会成为一个个聪明

5、的小画家，对吗？附故事：手指娃娃我的手是一个小小的魔术师，瞧！它变成了一只秀丽的小孔雀，正 梳着羽毛呢。咦！小孔雀呢？噢！原来，我的手又变成了一只蹦蹦跳跳的小兔子。喵-喵-！小兔子的好朋友小花猫也来了。突然，一只狐狸静静地走过来，它正打着满肚子的环方法呢。就在这会儿， 一只小花狗汪汪汪叫着跑来了，在它的后面跟着一个猎人，他举起 枪，砰-的一声，把狐狸给打死了。评析：手的想象这堂美术教学活动，构思颖，很有创意。教师留意运用各种机敏机动的教学方法，激发孩子的兴趣，充 培育和拓宽了孩子的想象力和制造性。教师承受现代化的教学手段-幻灯，引导观看各种手影的变化。在教师的引导下，一双双普一般通的手在孩子的

6、想象构思中变成了一幅幅精巧的图画，有的是展翅飞的小鸟，有的是海里畅游的章鱼，有的是活泼得意的小兔子?。整堂课气氛活泼、构造紧凑、过渡自然，格外生动、好玩，充分调动了孩子的生动性，到达了很好的教学效果。 篇二：2-3 12 课时教案斯玛特创意儿童美术好玩的点适用于学校、少儿美术培训机构、创意美术儿童班 课题：点线面4 课时；第一课时；23岁教学目标：1、学习点、线、面的概念；2、初步学习区分红、黄、蓝颜色；3、初步尝试用肢体绘画。教学重点：1、深入浅出地解释点，线和面的概念；2、引导幼儿联想常见的几何物品，观看实物；3、引导幼儿完成简洁的几何图形。材料：水粉三原色，大白纸，点线面图案，报纸，各种

7、小积木。 教学过程：一、初步生疏颜色引导幼儿模 仿印“点”。并生疏红色用笔把红点连起来看一条长长的红线就出来 了，它可以无限延长。3、教师在幼儿印好的“点”上任意添加几笔变成的图案，启发幼儿兴趣。 如：毛毛虫、蚂蚁、汽车等图案二、不同的点1、出示报纸。想想怎样才能把它立起来？在纸印上颜色 每人一张报纸，引导幼儿用力把它团起来。2、把团好的纸团蘸上蓝色，印在纸上。看看印出来后是什么样子的？3、我们再用不同外形的积木试试。4、教师在幼儿印好的颜色上，任凭添加几笔变成的图案眼睛、花、大树等引发幼儿兴趣。三、欣赏点、线、面图案引导幼儿说出所看到的图案。小人、字母、轮船、飞机等鼓舞幼儿大胆的说出自己的想

8、法。让幼儿了解到其实美术很简洁用 大小不同 的点，颜色不同的点都可以完成一幅画。四、好玩的点画1、画出树的轮廓，用不同外形的积木来把“树叶”填满。鼓舞幼儿尝试。2、欣赏作品马萨尔弗里德里希的航船3、把画中不同的点找出来，画在纸上。数一数一共有几种点。 作品介绍：马萨尔法国画家，宠爱用点来作画。他的妈妈是个刺绣动的点。斯玛特创意儿童美术顽皮的小珠子适用于学校、少儿美术培训机构、创意美术儿童班 课题：点线面课时：其次课时23岁教学目标：1、通过点的变化，初步运用连接的方式，感知线条；2、通过欣赏点、线、面组合的美术作品，启发幼儿创想。教学重点：1、引导幼儿大胆的用小珠子与颜色玩玩耍； 2、能准确的

9、说出直线，为下节课做预备。2、胶棒、弹力球、圆点；3、蓝、黄颜料。教学过程：一、感受大点、小点1、把报纸团成球，沾上蓝色颜料任凭的在墙上印点。看蓝色的“圆点”让幼儿试着点。在用手指沾上颜料点在大点的后面，说一 说谁是大点？谁是小点？印的小手点 连在一起，创图案，激发幼儿的兴趣。感受线条。4、秀丽的妈妈在白纸上带着幼儿画妈妈。妈妈的头发我们可以给她设计一个今年，用螺旋线画画好后在纸上用点或线画背景。练习不同的线条。5、顽皮的小珠子23 张白纸，分别在调色盘中放入蓝色、黄色颜料。 小珠子先在蓝色颜料里滚一下然后弹在纸上看！出来了很多蓝色的点点 之后它们滚成了一条线。先让幼儿观看，然后幼儿操作。鼓舞

10、幼儿大胆的沾 上颜料扔在纸上，在幼儿玩蓝色颜料快没有时，参加黄色颜料，再看发生的 变化。又有什么颜色消灭了？绿色鼓舞幼儿玩小珠子并找出点、线。看 线与线连接的地方我们给它涂上颜色，看它像什么呢？启发幼儿联想也可以在家和父母一起练习。斯玛特创意儿童美术用一根线条去闲逛适用于学校、少儿美术培训机构、创意美术儿童班 课题：点线面课时：第三课时；23岁教学目标：1、感受线的变化，尝试画不同的线条；2、生疏线的表现力。教学重点：1、生疏直线，并学会简洁绘画；2、在直线的根底上，变换线条。教学材料：1、长皮筋；2、蓝色颜料、彩色蜡笔、白纸；3、欣赏线条画。教学过程：一、画点变线2、欣赏点、线、面作品观看画

11、面，这些小圆点拼出了什么图案？启发幼儿想到什么就说出3、小皮筋跳舞请幼儿拉住皮筋，我们用力把它拉直，看看能有多长？这是直线。 我们现在 让小皮筋洗个“澡”。把它放在蓝色颜料里泡一会儿，再把它拉直放在纸上用 力弹一下，看！一条蓝色的直线消灭在纸上。教师与幼儿一起完成，鼓舞每 一名幼儿尝试拉皮筋。教师边做边说直线，直线。我们现在把皮筋松开，皮筋有什么变化？噢！皮筋变弯了，像波浪， ?那我们把它的样子画下来，它做叫曲线。幼儿用毛笔在纸上画曲线在地上铺两三张很长的白纸和幼儿玩直线快跑的玩耍，看谁画的直线最长。谁能画出像波浪像 ?一样的曲线。二、欣赏大师作品兄妹克利说：“用一根线去闲逛”。克利早年致力于

12、音乐和视觉艺朮， 1900 斯玛特创意儿童美术雪适用于学校、少儿美术培训机构、创意美术儿童班 课题：点线面课时：第四课时23岁教学目标：1、通过撕、贴、染等活动，感受点、线，面之间的变化；2、初步培育幼儿对美术的兴趣。教学预备：1、雪风景图片、自制雪花；2、报纸假设干张、彩色纸、白色皱纹纸数量以上课幼儿为准；3、扇子、盐、轻音乐、吹风机一台；4、板刷数量上课幼儿为准1 瓶。教学过程：一、上课要求，工具介绍：生疏本节课所用工具：板刷、胶水、蓝色颜料1、感受“面”放轻音乐，撒雪花让幼儿找出大片的雪面想一想怎样才能有小雪花点可以用 什么方法启发幼儿创想？幼儿用撕好的小雪片进展粘贴，再用线把它们连接在

13、一 起，说说小雪片拼出了什么图案。幼儿任凭粘贴图案理解由面-点 线变化过程。活动 2、团雪球：幼儿练习把平面纸团成球。在纸上画出雪人的轮廓，想一 想怎样才能摸到小雪人？我们试着把纸，团成球沿着雪人的轮廓粘贴。用两 只手的大拇指、食指、中指来捏纸团。集体完成，理解面点线变化过程。活动 3、儿歌：小雪花，轻轻飘，有的大，有的小，我们一起堆雪人。为雪人画上蓝色的天空。幼儿用板刷把 “雪人世界”雪风景图刷上蓝色。刷 完从墙上摘下画，铺在地上。在颜料未干时，撒上盐给雪人下雪，再用 吹风机把颜色吹干，刷去未溶于水的盐，画中仿佛有很多的雪从天而降。欣赏：拿起画纸，请幼儿欣赏自己的作品。斯玛特创意儿童美术稳定

14、的面适用于学校、少儿美术培训机构、创意美术儿童班 课题：根本图形课时：4 课时；第一课时23岁教学目标：1、通过活动生疏根本图形；2、培育幼儿对渲染的兴趣。教学材料：彩色颜料，外形明显的物体图、不同外形的彩色纸。 教学过程：一、引导幼儿观看教室中的图形，鼓舞幼儿大胆说出物体的外形。如：桌子的面是长方形的，椅子的面是正方形的、连续请幼儿观看， 观看图片上物体的现状。二、幼儿练习，在墙上贴好大张白纸。纸上画满点，要求幼儿用直 线或弧线连接。可以是圆形一条线；也可以是三角形三条线；也可以是正方形、长方形四条线。启发幼儿用直线连接。三、彩色纸粘贴：介绍工具胶棒字胶棒。使用前先把它的“帽子”翻开，然后把

15、胶棒拧出来，涂在要粘贴的部位，贴好。2、留意：胶棒，不要拧得太长。用完后准时给它盖好“帽子”以防胶棒变干。一棵秀丽的松树吧，还有长方形的公共汽车等很多种图案，你们也想到了对吗？下面的工作就有家长和幼儿一起完成。看谁拼出的图案最多。4、集体欣赏幼儿作品，鼓舞每个幼儿。篇三：儿童创意美术教案九月份课程第一课：教师节贺卡制作材料预备：作画提示：其次课：手工祝福挂件材料预备：作画提示：教学目的：材料预备：a4 白纸、彩色卡纸、水彩笔作画提示：材料预备：白色卡纸、a4 白纸、高丽纸、油画棒作画提示：第四课：秀丽的蜻蜓刮画纸粘贴 材料预备：彩色卡纸、双面胶、剪刀教学目的：作画提示：第五课：国画荷花材料预备

16、：8 开水粉纸、8 开黑卡纸、水粉颜料、沟边笔 教学目的：作画提示：第六课：青蛙与荷塘材料预备：8 开速写纸、马克笔教学目的：作画提示：材料预备：【篇三：优秀儿童画教案】儿童画教学打算表大邹中心小学少年宫儿童画教案谭小雪第一课 秀丽的小鸟一起飞教学目的：1、了解小鸟的造型特点。受。教学重点：培育学生的创精神和实践力量，提高学生的学习兴趣 以有限的学问技能，用自己的方式来表达感受。教具预备：多媒体电脑、实物投影仪。学具预备：绘画纸、铅笔 水彩笔。课时安排：二课时。教学过程：一、创设情境，生疏小鸟1、小朋友，今日教师给你们带来了一位好朋友，你们想知道是谁吗？出示小鸟从小朋友们的表情中，教师看出，你

17、们都很宠爱小鸟，今日教师特 地带来了很多小鸟呢！小朋友，你们认真看啊！小鸟来了！哇！那么多小鸟向我们走来了！2、小朋友，你们觉察这些小鸟有什么特点？长的怎么样？小鸟的资料，我们请他们拿上来和大伙儿一起来共享欢快，好吗？ 4、小鸟格外聪明，不但会帮助人们做事，而且还会表演节目。小朋友，你们看，上面的小鸟正在为我们表演精彩的节目呢！出示图片二、激情表达，亲近大象的小鸟图片，那么此时的你想对小鸟说些什么呢？小鸟你真聪明、小鸟你真能干、小鸟我真想摸你的长鼻子?2、 你们的想法五彩缤纷，让教师也深受感染！刚刚，有几个小朋友说，想跟着小鸟一起去游玩，这个想法有多好玩啊！小朋友们， 你们想不想？现在，让我们

18、一起来实现这些奇特的愿望吧！三、大胆想象1、 请小朋友闭上眼睛，伴着动听的音乐，走进了想象的世界。现在，小鸟向我们走来啦！让我们赶快爬上去吧！想坐哪儿就坐哪儿，坐好了吗？过了山坡。哇！小鸟带我们飞起来啦！我们飞过了乡村、飞过了城 市、看到了碧绿的草原、看到了壮丽的大海、越过了高山、来到了 北京?2、 小朋友，刚刚你们跟着小鸟，心里觉得怎么样呀？你们跟着小鸟都看到些什么呢？四、自主选择，表达小鸟是你来画，能不能比他表达得更好，更好玩？音乐3、想画的小朋友，只要完成构图，假设先画好的小朋友，可以和你最要好的小朋友沟通自己的作品。 也可以拿到前面来介绍给大家，并说说你的感受。 学生自己表达， 师生点

19、评 投影仪呈现五、以点带面，超越小鸟是我们的好朋友，还有好多动物也是我们人类的好朋友呢！现在， 你还想和什么动物去玩呢？六、相互友好，共同生存地球才这么生气勃勃；有了它们，我们的生活才这么多姿多彩；有了它们，小朋友们的想象才如此的丰富和好玩！2、让我们和动物永久做好朋友吧！音乐其次课 好吃的冰淇淋教学目标：了解各种各样的冰激凌，体验冰激凌的惊奇之处。运用自由、夸大的表现手法，大胆、欢快地描绘冰激凌，培育学 生的想象力。感受想象的乐趣，培育学生爱想象、敢表现的共性品质。 教学过程创境激趣。小朋友们，没有空调热吗？现在的你最想要什么？提问：你想吃冰激凌吗？你见过的冰激凌都有哪些样子的？畅谈想法我们平经常常会想吃各种冰激凌，冰激凌有各种各样的口味、 外形。你想要什么样的冰激凌？你的冰激凌有什么惊奇的地方？对于学生的表达，教师要留意鼓舞和引导：“这个想法真棒，亏你想得出来！”“后来怎样了？”?让学生把自己想到的冰激凌说完 整、说精彩，激活想象，加深体验。欣赏评析课件播泛画，让学生解析这幅作品的含义。课件播放书中的电脑绘画作品和动画作品，让学生谈谈自己的 感受。课件播放学生优秀作品，请学生评一评画，并谈谈冰激凌是怎