小学数学 五年级上 第一单元第3课时《打扫卫生（试一试）》教案_第1页
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小学数学 五年级上 第一单元第3课时《打扫卫生（试一试）》教案_第3页
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文档简介

1、打扫卫生（试一试）教学简案（设计:唐登超 审核：毕 波 李一鸣）【教学内容】北师大版五年级上册第一单元第3课时【教学目标】1.借助已有知识，进一步探索除数是整数的小数除法的计算方法，理解在商中补0的意义。2.能正确进行除数是整数的小数除法的竖式计算，并能解决一些简单的实际问题。3.在解决简单问题的过程中，能结合具体情境进行小数除法的估算，认识数学的价值。【教学重、难点】教学重点：掌握除数是整数的小数除法的计算方法。教学难点：理解在商中补0的小数除法的算理。【教学准备】ppt课件。【教学过程】一、谈话导入，引出问题。1.谈话导入。 同学们好，今天我们来继续学习小数除法，准备好了吗？2.引出问题。

2、 霸王龙玩具每盒12个，共12.6元。平均每个多少元？ 二、解决问题，探索新知。1.霸王龙玩具每盒12个，共12.6元。平均每个多少元？（1）学生尝试列式，并用自己的方法独立计算。（2）教师组织学生交流上述的计算方法。学生通过验算，发现1.51218，说明12.612的商不是1.5。（3）引导学生进一步讨论12.612的计算方法。有了前期整数除法中，不够商1要商0的经验，学生尝试在十分位商0，再继续计算。通过验算，发现1.051212.6，说明12.612的商是1.05。2.剑龙玩具每盒24个，共18元。平均每个多少元？（1）学生列出算式，尝试竖式计算。（2）教师引导学生思考：整数不够商1，怎么办？（3）学生尝试用估算的方法，确定商的范围在0.5和1之间，因此商的整数部分应该写0。（4）引导学生进一步讨论1824的计算方法。学生根据估算的结果，在整数部分商0后，在被除数的整数部分后添加小数点，在小数部分添0，继续计算。通过验算，发现0.752418，说明1824的商是0.75。（5）学生发现：不够商1，就商0，同样适用于小数除法。三、练习应用，巩固提升。1.平均每个长方体礼盒用去多少米彩带？每个正方体礼盒呢？分别用竖式算一算，并说一说竖式中每一步的意思。

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