给我的老师的信作文_第1页
给我的老师的信作文_第2页
给我的老师的信作文_第3页
给我的老师的信作文_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、可编辑给我的老师的信作文给我的老师的信作文1 敬(爱)的老师: 您好! 在我的心目中,有着许许多多的心里话要对您说。可是一到嘴边,又不知道从何说起。所以,在这一次写作,慢慢的跟您说一说。 老师,您总是一位勤劳的园丁,照看我们成长。有一次,您发烧了,可能是来不了学校上课了,我们全班(同学)都很难过,由于,您上课是很好玩的。当上课铃一响,您拿着书本,慢慢的走上了讲台。当我们看到您红彤彤的脸是,就知道您发烧了。可是,您始终跟我们说:“没事,没事!”我们真担忧您承受不了那么大的负担,所以,那一天我们上课都很认真,但您有不会因发烧而没了乐趣。老师,您真像位勤劳的园丁,像一支无私奉献的蜡烛。 老师,您总是

2、最终一个人离开学校。有一次,由于我是在学校训练篮球的。训练完了以后,已经是六时三十二分了。我本以为我是最终一个人离开学校,但是,我抬头一看,隐模糊约的看到六楼办公室有一个人影在写些(什么)。我惊奇地跑上去,在门缝里偷偷一看,吓了一跳,心里惊异的说:“这不是我的班主任罗老师吗?”我看了看手表,已经是七点了。可是就在这时,妈妈来接我回家了,我只好跟妈妈回家了。当每天早上看着您批改的作业,我感到很欣慰。 “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。老师,您就像这一句话一样,让我们从稚嫩变得成熟。老师,我想对您说:“老师,感谢您!” 祝您 身体健康万事吉利 您的同学:xxx 20 xx年7月12日 给我的老师

3、的信作文2 友爱的尹老师: 大家都说老师是辛勤的园丁,我就不一样了,我把老师当成了自己的父母,有句古话:“一日为师,终生为父”。是老师教给我们的学问,没有老师,我们现在就是大文盲,所以,老师是我们的亲人。 记得(五班级)上学期,尹老师第一次教我们的时候,我们都很惊奇,来了新老师。第一次上课有点不适应,尹老师的第一次上课我记得最清楚了,她先介绍自己的名字,她介绍名字时我就知道这个老师很好,在语气上就能听出来,说话特别温存。我已见尹老师就有点宠爱老师了。 在你教学的期间,我学会了玩耍作文,你和别的老师不一样,别的老师让我们写作文的时候,就这么单调的写,也没有什么玩耍作文。自从您来了,我们的作文就不

4、再单调,在作文上也有所提升,这还要感谢老师的大恩大德,也要感谢校长,要是校长不把尹老师调到我们班,我们也就写不好作文了。 我们立即就要离开母校了,就要离开友爱的老师了,我真的有点舍不得,希望尹老师能去初一教我们。老师您对我的大恩大德,我永生不忘。离开母校后,我会每个老师节去看您。以表达您对我们的培育之情。 花儿以它馥郁的芳香,作为对培育它的.大自然的回报。我就以学校好好上学向您感谢吧! 祝您 全家(幸福),青春常在! 给我的老师的信作文3 贾老师: 您好! 感谢您在学习上对我的关怀和鼓舞,使我的学习突飞猛进,又让我当上了小班干部,给了我一次熬炼自己的机会。在学校发生的几件事,您还记得吗? 有一次,在练字时间,您走到我的座位时,您说:“你练字有书法的感觉,顿笔也不错,是不是练过字?”这句话使我更加有信念练一手好字。现在,我的练字本上基本次次都是A。 还有一次,我评比上了纪律委员,运动会的前两天,您和班长、副班长都不在班里,连学习委员和(其他)小班干部都不在班里,您就把“重任”交给了我,让我管理(班级)、领读课文、管好练字时的纪律等,当时我想:我确定不会辜负您的期望,管理好班级纪律,使我们班获得纪律最好班级称号。老师,您的鼓舞给了我信念,让我把班级管理得更好。一次,主任来,夸奖三班的小班干部负责,同学们也很好呢,我特殊兴奋。 感谢您,老师!是您

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论