《石头、剪刀、布》小学编程教案_第1页
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文档简介

1、 石头、剪刀、布本课教材是重大版小学编程开源硬件第9 课的内容。这节课是在孩子们对kittenblock软件有 目的是让学生掌握编程软件和硬件结合使用，能够根据自己的需求和审美的标准选择不同的方法进 行编写程序完成各种任务。新知识1：用编程让Meowbit主板摇晃能够显示图案石头剪刀布新知识2：用编程让Meowbit主板摇晃能够显示不同图案信息意识在合作解决学习问 题的过程中，愿意 与团队成员共享信 息，实现信息的更 计算思维 思考能以计算机 可以处理的方式 解决问题，根据 问题，思考整理 出解决问题的方 案，建立一个通用的结构模型来数字化学习与创新在任务解决过程中，通过评 估并选用相对应老师

2、提供 创造性地解决问题，从而完 成学习任务，形成创新作品 信息社会责任 学习目标:2能够编程让Meowbit主板摇晃能够显示石头剪刀布。 3.能够用编程让Meowbit主板摇晃能够显示不同图案。达成评价:2能独立运用编程让Meowbit主板摇晃能够显示 点 理解并熟练设置变量。用编程让Meowbit主板摇晃能够显示图案石头剪刀布学生：机房每人一台计算机。 一、引入师：回顾上节课知识。师：请同学们打开书，翻到书上对应页。师：今天我们来学习“石头、剪刀、布”。二、新课教学师：学一学，第109页1.“制作一个石头剪刀布游戏”的编程思路。2.将Meowbit主板与Kittenblock软件进行连接能完

3、独立说出“制作一个石头剪刀布游戏”的（一）编写程序设置变量 2.编写程序，设置变量。能完成任务；编写程序设置变量 能完成任务；完成石头剪刀布程序（二）完成石头剪刀布程序1.小组讨论，说一说“如何编写程序”。能解决提出的问题2.编写程序实现石头剪刀布游戏。生：小组合作互学讨论（1）根据分工进行展示。（2）面向全班、声音洪亮、仪态大方。 小组：展示，请其他小组补充。请其他小组评价。小组：展示，请其他小组补充。请其他小组评价。三、总结生：思考本节课学习要点。生：说本节课的收获。（可以说自己在方法上的收获，也可以说自己从失败中得到的教训石头、剪刀、布连接“喵家编程”，熟悉Kittenblock软件界面；设置变量，摇晃主板显示图案低阶作业设计：在Kittenblock软件里编写简单的程序让Meowbi

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