新人教版四年级数学上册《平行四边形的认识》优秀教学设计_第1页
新人教版四年级数学上册《平行四边形的认识》优秀教学设计_第2页
新人教版四年级数学上册《平行四边形的认识》优秀教学设计_第3页
新人教版四年级数学上册《平行四边形的认识》优秀教学设计_第4页
新人教版四年级数学上册《平行四边形的认识》优秀教学设计_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、新人教四年级数学册平四边形的认优秀学设计 教学目一识与技能结合生实际认识平四边形掌握平行四形的特，认识平行边形的 和高。养学生抽象概括的力，渗透对的数学想。二程与方法使学生历动手操作自主探的过程，充感受平四边形的本特征。 三感态度和价观激发学的学习兴趣培养积探索的精神感受数学的价。教学重点教学重：平行四边的意义教学难：认识平行边形的和高。教学准课件、角板四、教过程一习旧知，导新课1复习旧知师：同们，你们认平行线？请看屏幕这里面一组是平行？ 课件出：提问：第组是平行线？第呢？我们来这三组行线，请同们 仔细观。课件动依次演示:师：认识个四边形吗2点明课题师：今我们就来学平四边形的认二主探究，合交流

2、1平行四边形意义提供感性料师生活中你见平行四形吗 ?在哪见，能给家说一说吗 学生试举例。教师件出示生活与平行边形有关的例。a.导学生找找、说说课件实例的平行边形b.件呈现:上面的各图中都有行四形。合作探究行四边形的征师：们把刚刚找的平行边形放在一来观察下，结合我对平行 边形初的认识，谁说一说们有哪些共的特点预设：边平行、对相等、角相等平行四形是否具有样的特呢？在 学具袋里的小篇上也有些平行 四边形你们可以两一组研研究。学生组合作，利三角板直尺等学具究平行边形的特征小组报交流 :预设量一量发现平行四形两组边分别相等对角相。画一画分别在对边间画垂段，经过测发现垂段的长度都样。说 平行四形的两组对分

3、别平。在汇报过程中，如学生说组对边相等另一组边也相等。师要及 总结：是两组对边别相等让学生在交的过程提升概括能。抽象概括行四边形的义。学生试概括平行边形的义。师：平四边形的边什么特？如果请你一说什是平行四边，你想 么说？们先四人一互相说说，推荐一你们组为说的最好，到前 来说给家听，让大一听就明白是平行边形。与书的定义进行拟。师：刚大家说了己的看，你们想不看看书是怎么说的学生， 教师板两组对分别行的四形叫做平行边形这句话什么意思啊 稳固平行边形的定义师：现，请同学们上眼睛一想平行四形什么？想好了吗下面三 图形中一个是平行边形？2认识平行四形的底高介绍平行边形的底和。可用学生探究行四边边的特点时材 为例刚刚同们证明平行边形对平行的特点用到了行线的性质这条垂 线段就平行四边形高。说说什么是平四边形高？教师帮学生梳理语：从平四边形一条上的一向对边引一垂线， 点到垂之间的距离是平行边形的的一高。垂所在的边就底。还以这条为底，还能画一条吗？可以作少条高这些高长度等 吗？为么？练习课件出示这是行四边形的吗？为么？ 从这怎样作平行边形的吗？三固练习，强认知 1第 做一做2选择：课出示上图中对应的底和是 ( )3说一下列图行四边形的和高分是多少厘米？每个

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论