《服装的配色方法》说课稿课件_第1页
《服装的配色方法》说课稿课件_第2页
《服装的配色方法》说课稿课件_第3页
《服装的配色方法》说课稿课件_第4页
《服装的配色方法》说课稿课件_第5页
已阅读5页，还剩8页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、服 装 的 配 色 方 法 说课稿一、说课程二、说教材三、说教学设计 （一）教学进度 （二）教学目标、重难点 （三）教学方法及教学手段 （四）学生学习方法 （五）作业安排 （六）课程考核一、说课程 服装设计基础是中职院校服装设计专业要求学生必须掌握的一门重点课程，服装的配色方法选自其中的第三篇服装色彩。 本课程将指导学生运用美术学、艺术学、服装学等有关理论知识探讨色彩搭配的基本规律，形成服装教学的实践能力，培养学生审美感知、创新意识、想像能力及探究意识的目标服务。二、说教材 本课程主要选用的教材为：赖涛主编服装设计基础高等教育出版社，2006年版本 本书内容包括：服装造型设计，服装色彩设计，服

2、装面料设计，服装形象设计。三、说教学设计（一）教学进度 本课程分为四个学时 第一、二课时： 讲解色彩理论知识、色彩搭配基础和方法 。 第三、四课时 ：欣赏服饰搭配，借助一场景让学生通过自己的理解搭配不同效果的服饰。是以理论知识为教学基础教学、欣赏服装搭配示例教学、实际操作搭配的综合性学习。（三）教学方法及教学手段 本课程将遵循深化理论、强化能力的原则，综合运用多种教学方法：欣赏法、讲解法、示范法、讨论法 由于本课教材以启发学生设计、搭配灵感的感性因素较突出，只有让学生耳濡目染，多感官接受熏陶，才可能取得较好的教学效果，所以多运用多媒体以从视觉方面提高学生的兴趣与教学效率。 （四）学生学习方法学

3、生积极认真地亲历实践，是本课程贯穿始终的学习方法。在教学中有计划有目的地加强学生自我实践的能力，将教学实践活动与理论教学密切结合，由感性到理性，再由理性到感性，循环反复，不断提升认识水平和操作能力，这样才能收到职业培训的效。例如：在训练学生服装搭配能力这一项目时，就可以采用由浅入深，由基本到变化的训练思路：先由色彩搭配过度到款式搭配然后再将两者综合搭配。其中每项训练内容都可以先分小组讨论再进行练习，课堂展示可采用实物展示和多媒体的教学形式。 让学生进行市场考察，了解当今流行趋势，并结合所学知识根据场合要求进行服装色彩搭配 。（七）课程考核考试形式采用绘画和实践结合的方式。评价的方式也有多种。在实施评价时，既要关注学生对知识与技能的理解和掌握，又要关注他们情感与态度的形成与发展；既要关注他们的学习结果，也要关注他们在学习过程中的表现与发展。因此，本课程将采取多样化的评价形式。让学生在接受本课程的考核评价过程中，树立正确的教学评价观，学习科学的评价方法，以运用到现期的教学实践活动和将来的服装设计中的服装色彩学科教学中。以上是本人对服装的配色方法课程教学

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 医学制药

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论