德育课程化建设市公开课获奖课件

1、 精彩课堂 伴我成长 -德育课程体系建设汇报材料 北关小学 王淑敏第1页第1页指导思想以行为养成教育为主体，以常规德育和校本德育为两翼，以生活化、实践化、自主化为特色，以德育课程目的、内容、路径、评价推动为体系，以行为规范、班级建设、课程融合、实践摸索、全员合力为突破口，全面加强和改进学校德育工作，求真务实，创新增效，推动德育课程化建设工程顺利实行。德育课程化建设第2页第2页1管理：形成规范化、科学化管理体系。2队伍：打造一流德育干部队伍、班主任队伍、学生干部队伍。3成效：学生行为自律、礼仪自修、心理自助、安全自护、学习自主，养成优良行为习惯、礼仪习惯、卫生习惯、学习习惯，为做合格小公民奠定坚

2、实基础。工作目的第3页第3页组织机构组 长：付淑琴副组长：裴少云 陈坤青 尚玉杰 王淑敏组员：全体班主任及科任老师。第4页第4页第5页第5页总目的：立德树人，学生初步形成正确人生观、价值观和世界观低年级段德育总目的：懂礼貌，尊敬老师、孝敬父母、长辈，团结同窗；喜欢班集体，愿意为集体服务；热爱校园环境，讲究卫生，爱护公物；遵守学校纪律，听从老师教导；勤奋学习，自己事情自己做。中年级段德育总目的：爱祖国、爱故乡、爱科学、爱劳动；遵守校规校纪和社会公德，能自觉以小学生行为规范来约束自己言行；树立环境保护意识，能积极参与劳动，勤俭节约、不攀比；知道尊重老师，孝敬长辈，能友好、融洽地与人相处；拥有良好意

3、志品格和活泼开朗性格。高年级段德育总目的：使学生初步含有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义思想情感和良好品德；含有遵守社会公德意识和文明行为习惯；良好意志品质和活泼开朗性格；能够帮助别人，愿意为集体服务；为使学生成为有抱负、有道德、有文化、有纪律社会主义小公民，打下初步基础。第6页第6页品生品社其它学科学科整合课外活动、社会实践主题教育课堂教学主题班会社团活动课题项目研究社会调查心理健康远足参观知识性经验课程（含社会和其它学习领域）实践性体验课程（含自主管理、社会实践等）品社品生学科教学自我管理志愿者服务主题教育升旗晨会团队典礼专项汇报节日活动课程统整课程选择课程再设计形成方案、课例语

4、文数学科学信息技术体育健身艺术综合实践教师评价学生评价成长册纪录结果展示体会交流评选推优-学会做人学会学习学会劳动学会玩乐学会创造实现德育实行路径德育实践活动体系德 育 资 源德育评 价第7页第7页我校课程分为下列三大板块，即国家要求基础型课程（老式学科课程及老式文化）、拓展性课程、 研究型课程（含校本课程及社团课程）。德育课程包涵其中第8页第8页拓展型课程主题教育课程升旗典礼阳光体育两操路队主题班会主题阅读团队活动校园文化德育评价实践类课程小区服务社会实践劳动实践假期社会实践志愿者服务公益劳动春游、秋游参观工厂参观公园劳动基地第9页第9页 学校升旗典礼德育课程 目录 课程目的 升旗流程 仪程

5、操作要求 班级队列要求 升旗典礼位置示意平面图 活动组织与实行 国旗下发言内容第10页第10页一、课程目的总体目的1 规范典礼教育程序，理解升旗典礼规范过程，包括出旗、升 旗、奏国歌、唱国歌、国旗下发言等程序。感受到典礼庄严，体验仪 式之神圣。 2 通过规范、庄严升旗典礼，融入德育月主题教育，突出震撼性，净化学生心灵，提升学生个人自信心和班级荣誉感，受到爱国主义、集体主义和社会主义关键价值观教育。3 搭建平台展示师生风采，突出鲜明教育意义。三月诚实守信有担当四月好学多问肯钻研五月勤快笃行乐奉献六月勤俭节约好风尚九月孝亲尊师善待人十月爱党爱国爱人民十一月自强自律健身心当十二月明礼守法讲美德当第1

6、1页第11页 三月诚实守信有担当1、知道诚实守信基本含义。引导学生践约守信，诚实做人。2、知道诚实守信是中华民族传老式美德，知道当代社会更需要诚实守信。增强对别人、对社会责任感，树立正确为人处世态度和守信为荣、失信可耻道德观念，大力弘扬中华诚实守信美德。国 旗 下 讲 话 主 题第一周 向雷锋叔叔学习 做诚实守信小 学 生 第二周 打造绿色校园 建设生态家园第三周 遵守校园礼仪 遵守社会公德第四周 弘扬中华老式美德 做文明小学生第12页第12页 二、升旗流程 1.集合整队，齐喊校训 2.班级、旗手、护旗手简介 3.出旗 4.升国旗、唱国歌 5.国旗下演讲 6.每七天总结通报第13页第13页 三

7、、仪程操作要求1、主持人：学校选拔大队长或中队长。2、国旗下演讲：要求德育主题演讲内容和弟子规 分享。3、集体亮相：强调升旗典礼人人参与，班级行进间由体育委员带领呼号，喊出本班特色化标语，班主任随班级一起行进，统一穿校服。升旗手、护旗手行进至旗台东侧10米处(面向旗台，成立正姿势)。4、旗手要求：国旗方阵升旗手两名，护旗手四名；统一穿校服，佩戴白手套。5、特色化勉励：依据学校活动安排表彰优秀班级和优秀个人。第14页第14页 四、班级队列要求1、负责升旗典礼班级在前一周开始精心准备升旗典礼，做到典礼庄严、盛大突显爱国主义、集体主义和社会主义关键价值观教育意义。2、参与度：要求班级学生全体参与到升

8、旗典礼准备工作当中，班主任要认真组织监控，增强班级凝聚力和集体荣誉感目的。3、其它参与升旗典礼班级站队做到快、静、齐、序，在集合音乐结束后全体立正，不能再动，集合音乐结束还没有到位班级视为迟到。国歌演奏由学校管乐队负责。体育部负责典礼队形、秩序监督管理。第15页第15页16年级站队区 五、升旗典礼位置示意平面图全体教师站队区升旗台升旗手护旗手大平台第16页第16页 六、课程实行 学校在每七天一或重大活动及节日时进行升旗典礼。 升旗总体规划由学校少先队落实，并负责班主任培训；详细升旗由各班级承担，学生培训由各班主任负责。 升旗班级评价由少先队负责；升旗负责部门工作由分管德育主任监督。第17页第17页第18页第18页阳光体育第19页第19页第20页第20页第21页第21页清明节网上祭奠活动第22页第22页与劳模一起做公益- 共 建 文 明 县 城第23页第23页第24页第24