高中物理必修一高一知识梳理高一物理知识点归纳高一物理复习资料力知识点归纳

1、高中 物理 必修一 高一 学问梳理 高一物理学问点归纳 高一物理复习资料 力 学学问点归纳 第一章运动的描述 第一节熟识运动 机械运动：物体在空间中所处位置发生变化,这样的运动叫做机械运动； 运动的特性：普遍性,永恒性,多样性 参考系 1. 任何运动都是相对于某个参照物而言的,这个参照物称为参考系； 2. 参考系的选取是自由的； 1）比较两个物体的运动必需选用同一参考系； 2）参照物不愿定静止,但被认为是静止的； 质点 1. 在争论物体运动的过程中,假如物体的大小和形状在所争论问题中可以忽视 是,把物体简化为一个点, 认为物体的质量都集中在这个点上, 这个点称为质点； 2. 质点条件： 1）物

2、体中各点的运动情形完全相同（物体做平动） 2）物体的大小（线度）它通过的距离 3. 质点具有相对性,而不具有确定性； 4. 理想化模型： 依据所争论问题的性质和需要, 抓住问题中的主要因素, 忽视其 次要因素,建立一种理想化的模型,使复杂的问题得到简化； （为便于争论而建 立的一种高度抽象的理想客体） 其次节时间位移 时间与时刻 1. 钟表指示的一个读数对应着某一个瞬时, 就是时刻, 时刻在时间轴上对应某一 点；两个时刻之间的间隔称为时间,时间在时间轴上对应一段； 第 1 页,共 16 页t=t2 t1 2. 时间和时刻的单位都是秒,符号为 3. 通常以问题中的初始时刻为零点； 路程和位移 s

3、,常见单位仍有 min,h； 1. 路程表示物体运动轨迹的长度,但不能完全确定物体位置的变化,是标量； 2. 从物体运动的起点指向运动的重点的有向线段称为位移,是矢量； 3. 物理学中,只有大小的物理量称为标量； 既有大小又有方向的物理量称为矢量； 4. 只有在质点做单向直线运动是,位移的大小等于路程；两者运算法就不同； 第三节记录物体的运动信息 打点记时器： 通过在纸带上打出一系列的点来记录物体运动信息的仪器； （电火 花打点记时器火花打点, 电磁打点记时器电磁打点） ；一般打出两个相 邻的点的时间间隔是 ； 第四节物体运动的速度 物体通过的路程与所用的时间之比叫做速度； 平均速度（与位移,

4、时间间隔相对应） 物体运动的平均速度 v 是物体的位移 s 与发生这段位移所用时间 t 的比值；其方 向与物体的位移方向相同；单位是 m/s； v=s/t 瞬时速度（与位置时刻相对应） 瞬时速度是物体在某时刻前后无穷短时间内的平均速度； 其方向是物体在运动轨 迹上过该点的切线方向；瞬时速率（简称速率）即瞬时速度的大小； 速率速度 第五节速度变化的快慢加速度 1. 物体的加速度等于物体速度变化（ vt v0）与完成这一变化所用时间的比值 a=（vt v0）/t 第 2 页,共 16 页不由 v, t 算； 准备,而是由 F, m 打3. 变化量 =末态量值初态量值 表示变化的大小或多少 4. 变

5、化率 =变化量 / 时间 表示变化快慢 5. 假如物体沿直线运动且其速度均匀变化,该物体的运动就是匀变速直线运动 （加速度不随时间转变）； 6. 速度是状态量, 加速度是性质量, 速度转变量（速度转变大小程度） 是过程量； 第六节用图象描述直线运动 匀变速直线运动的位移图象 图象是描述做匀变速直线运动的物体的位移随时间的变化关系的曲线； （不反映物体运动的轨迹） 2. 物理中,斜率 ktan （2 坐标轴单位,物理意义不同） 3. 图象中两图线的交点表示两物体在这一时刻相遇； 匀变速直线运动的速度图象 图象是描述匀变速直线运动的物体岁时间变化关系的图线； （不反映物体 运动轨迹） 2. 图象与

6、时间轴的面积表示物体运动的位移,在 t 轴上方位移为正,下方为负, 整个过程中位移为各段位移之和,即各面积的代数和； 其次章探究匀变速直线运动规律 第一,二节探究自由落体运动 / 自由落体运动规律 记录自由落体运动轨迹 1. 物体仅在中立的作用下, 从静止开头下落的运动, 叫做自由落体运动 （理想化 模型）；在空气中影响物体下落快慢的因素是下落过程中空气阻力的影响, 与物 体重量无关； 2. 伽利略的科学方法： 观看提出假设运用规律得出结论通过试验对推论进 行检验对假说进行修正和推广 自由落体运动规律 自由落体运动是一种初速度为 0 的匀变速直线运动, 加速度为常量, 称为重力加 第 3 页,

7、共 16 页速度（ g）； 重力加速度 g 的方向总是竖直向下的； 其大小随着纬度的增加而增加, 随着高度 的增加而削减； vt2=2gs 竖直上抛运动 1. 处理方法：分段法（上升过程 留意矢量性） a=-g ,下降过程为自由落体）,整体法（ a=-g , 1. 速度公式： vt=v0 gt 位移公式： h=v0t gt2/2 2. 上升到最高点时间 t=v0/g ,上升到最高点所用时间与回落到抛出点所用时间 相等 3. 上升的最大高度： s=v02/2g 第三节匀变速直线运动 匀变速直线运动规律 1. 基本公式： s=v0t+at2/2 2. 平均速度： vt=v0+at 3. 推论： 1

8、） v=vt/2 2）S2S1=S3 S2=S4S3= =S=aT2 3）初速度为 0 的 n 个连续相等的时间内 S 之比： S1：S2： S3： ： Sn=1：3：5： ：（ 2n1） 4）初速度为 0 的 n 个连续相等的位移内 t 之比： t1 ：t2 ：t3 ： ： tn=1 ：（ 21）：（ 3 2）： ：（ n n 1） 5）a=（Sm Sn）/ （mn）T2（利用上各段位移,削减误差逐差法） 6）vt2 v02=2as 第四节汽车行驶安全 1. 停车距离 =反应距离（车速反应时间） +刹车距离（匀减速） 第 4 页,共 16 页2. 安全距离停车距离 3. 刹车距离的大小取决于

9、车的初速度和路面的粗糙程度 4. 追及/ 相遇问题：抓住两物体速度相等时中意的临界条件,时间及位移关系, 临界状态（匀减速至静止）；可用图象法解题； 第三章争论物体间的相互作用 第一节探究形变与弹力的关系 熟识形变 1. 物体形状回体积发生变化简称形变； 2. 分类：按形式分：压缩形变,拉伸形变,弯曲形变,扭曲形变； 按成效分：弹性形变,塑性形变 3. 弹力有无的判定： 1）定义法（产生条件） 2）搬移法：假设其中某一个弹力不存在,然后分析其状态是否有变化； 3）假设法：假设其中某一个弹力存在,然后分析其状态是否有变化； 弹性与弹性限度 1. 物体具有复原原状的性质称为弹性； 2. 撤去外力后

10、,物体能完全复原原状的形变,称为弹性形变； 3. 假如外力过大, 撤去外力后, 物体的形状不能完全复原, 这种现象为超过了物 体的弹性限度,发生了塑性形变； 探究弹力 1. 产生形变的物体由于要复原原状, 称为弹力； 2. 弹力方向垂直于两物体的接触面, 同； 会对与它接触的物体产生力的作用, 这种力 与引起形变的外力方向相反, 与复原方向相 绳子弹力沿绳的收缩方向；铰链弹力沿杆方向；硬杆弹力可不沿杆方向； 弹力的作用线总是通过两物体的接触点并沿其接触点公共切面的垂直方向； 第 5 页,共 16 页3. 在弹性限度内, 弹簧弹力 F 的大小与弹簧的伸长或缩短量 x 成正比,即胡克定 律； F=

11、kx 4. 上式的 k 称为弹簧的劲度系数 （倔强系数） ,反映了弹簧发生形变的难易程度； 5. 弹簧的串,并联：串联： 1/k=1/k1+1/k2 并联： k=k1+k2 其次节争论摩擦力 滑动摩擦力 1. 两个相互接触的物体有相对滑动时,物体之间存在的摩擦叫做滑动摩擦； 2. 在滑动摩擦中,物体间产生的阻碍物体相对滑动的作用力,叫做滑动摩擦力； 3. 滑动摩擦力 f 的大小跟正压力 N（ G）成正比；即： f= N 4. 称为动摩擦因数,与相接触的物体材料和接触面的粗糙程度有关； 1； 0 5. 滑动摩擦力的方向总是与物体相对滑动的方向相反,与其接触面相切； 6. 条件：直接接触,相互挤压

12、（弹力）,相对运动 / 趋势； 7. 摩擦力的大小与接触面积无关,与相对运动速度无关； 8. 摩擦力可以是阻力,也可以是动力； 9. 运算：公式法 / 二力平稳法； 争论静摩擦力 1. 当物体具有相对滑动趋势时, 物体间产生的摩擦叫做静摩擦, 这时产生的摩擦 力叫静摩擦力； 2. 物体所受到的静摩擦力有一个最大限度,这个最大值叫最大静摩擦力； 3. 静摩擦力的方向总与接触面相切,与物体相对运动趋势的方向相反； 4. 静摩擦力的大小由物体的运动状态以及外部受力情形准备, 与正压力无关, 平 衡时总与切面外力平稳； 0F=f0fm 5. 最大静摩擦力的大小与正压力接触面的粗糙程度有关； fm=0N

13、（ 0） 第 6 页,共 16 页6. 静摩擦有无的判定： 概念法（相对运动趋势） ；二力平稳法； 牛顿运动定律法； 假设法（假设没有静摩擦）； 第三节力的等效和替代 力的图示 1. 力的图示是用一根带箭头的线段（定量）表示力的三要素的方法； 2. 图示画法：选定标度（同一物体上标度应当统一）,沿力的方向从力的作用点 开头按比例画一线段,在线段末端标上箭头； 3. 力的示意图：突出方向,不定量； 力的等效 / 替代 1. 假如一个力的作用成效与另外几个力的共同成效作用相同, 那么这个力与另外 几个力可以相互替代, 这个力称为另外几个力的合力, 另外几个力称为这个力的 分力； 2. 依据具体情形

14、进行力的替代, 称为力的合成与分解； 求几个力的合力叫力的合 成,求一个力的分力叫力的分解；合力和分力具有等效替代的关系； 3. 试验：平行四边形定就： P58 第四节力的合成与分解 力的平行四边形定就 1. 力的平行四边形定就：假如用表示两个共点力的线段为邻边作一个平行四边 形,就这两个邻边的对角线表示合力的大小和方向； 2. 一切矢量的运算都遵循平行四边形定就； 合力的运算 1. 方法：公式法,图解法（平行四边形 / 多边形 / ） 2. 三角形定就 : 将两个分力首尾相接 , 连接始末端的有向线段即表示它们的合力； 3. 设 F 为 F1,F2 的合力, 为 F1,F2 的夹角,就： F

15、=F12+F22+2F1F2cos tan=F2sin / （F1+F2cos ） 当两分力垂直时, F=F12+F22,当两分力大小相等时, F=2F1cos（ /2 ） 第 7 页,共 16 页）|F1 F2| F|F1+F2| 2）随 F1, F2 夹角的增大,合力 F 逐步减小； 3）当两个分力同向时 =0,合力最大： F=F1+F2 4）当两个分力反向时 =180,合力最小： F=|F1 F2| 5）当两个分力垂直时 =90, F2=F12+F22 分力的运算 1. 分解原就：力的实际成效 / 解题便利（正交分解） 2. 受力分析次序： GNF电磁力 第五节共点力的平稳条件 共点力

16、假如几个力作用在物体的同一点, 或者它们的作用线相交于同一点 （该点不愿定 在物体上）,这几个力叫做共点力； 查找共点力的平稳条件 1. 物体保持静止或者保持匀速直线运动的状态叫平稳状态； 2. 物体假如受到共点力的作用且处于平稳状态,就叫做共点力的平稳； 3. 二力平稳是指物体在两个共点力的作用下处于平稳状态, 其平稳条件是这两个 离的大小相等,方向相反；多力亦是如此； 4. 正交分解法： 把一个矢量分解在两个相互垂直的坐标轴上, 利于处理多个不在 同始终线上的矢量（力）作用分解； 第六节作用力与反作用力 探究作用力与反作用力的关系 1. 一个物体对另一个物体有作用力时, 相互作用力称为作用

17、力和反作用力； 同时也受到另一物体对它的作用力, 这种 2. 力的性质：物质性（必有施 / 手力物体）,相互性（力的作用是相互的） 3. 平稳力与相互作用力： 第 8 页,共 16 页同：等大,反向,共线 异：相互作用力具有同时性（产生,变化,小时）,异体性（作用成效不同,不 可抵消）,二力同性质；平稳力不具备同时性,可相互抵消,二力性质可不同； 牛顿第三定律 1. 牛顿第三定律：两个物体之间的作用力与反作用力总是大小相等,方向相反； 2. 牛顿第三定律适用于任何两个相互作用的物体, 与物体的质量,运动状态无关； 二力的产生和消逝同时, 无先后之分； 二力分别作用在两个物体上, 各自分别产 生

18、作用成效； 第四章力与运动 第一节伽利略理想试验与牛顿第确定律 伽利略的理想试验（见 P76,77,以及单摆试验） 牛顿第确定律 1. 牛顿第确定律（惯性定律）：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态, 直到有外力迫使它转变这种状态为止；物体的运动并不需要力来保护； 2. 物体保持原先的匀速直线运动状态或静止状态的性质叫惯性； 3. 惯性是物体的固有属性, 与物体受力, 运动状态无关, 质量是物体惯性大小的 唯独量度； 4. 物体不受力时, 惯性表现为物体保持匀速直线运动或静止状态； 受外力时, 惯 性表现为运动状态转变的难易程度不同； 其次,三节影响加速度的因素 / 探究物体运动与受力的关

19、系 加速度与物体所受合力,物体质量的关系（试验设计见 第四节牛顿其次定律 牛顿其次定律 1. 牛顿其次定律： 物体的加速度跟所受合外力成正比, 速度的方向跟合外力的方向相同； 2.a=k F/m（ k=1）F=ma B 书 P93） 跟物体的质量成反比, 加 的数值等于使单位质量的物体产生单位加速度时力的大小；国际单位制中 第 9 页,共 16 页k=1； 4. 当物体从某种特点到另一种特点时,发生质的飞跃的转折状态叫做临界状态； 5. 极限分析法 （推测和处理临界问题） ：通过恰当地选取某个变化的物理量将其 推向极端,从而把临界现象暴露出来； 6. 牛顿其次定律特性： 1）矢量性：加速度与合

20、外力任意时刻方向相同 2）瞬时性：加速度与合外力同时产生 / 变化/ 消逝,力是产生加速度的缘由； 3）相对性： a 是相对于惯性系的,牛顿其次定律只在惯性系中成立； 4）独立性：力的独立作用原理：不同方向的合力产生不同方向的加速度,彼此 不受对方影响； 5）同体性：争论对象的统一性； 第五节牛顿其次定律的应用 解题思路：物体的受力情形 . 牛顿其次定律 . a. 运动学公式 . 物体的运动情形 第六节超重与失重 超重和失重 1. 物体对支持物的压力 （或对悬挂物的拉力） 大于物体所受重力的情形称为超重 现象（视重 物重）,物体对支持物的压力（或对悬挂物的拉力）小于物体所受 重力的情形称为失重

21、现象（物重 视重）； 2. 只要竖直方向的 a0,物体确定处于超重或失重状态； 3. 视重：物体对支持物的压力或对悬挂物的拉力（仪器称值）； 4. 实重：实际重力（来源于万有引力）； 5.N=G+m（a设竖直向上为正方向,与 v 无关） 6. 完全失重：一个物体对支持物的压力（或对悬挂物的拉力）为零,达到失重现 象的极限的现象,此时 ； 7. 自然界中落体加速度不大于 g,人工加速使落体加速度大于 g,就落体对上方 物体（假如有）产生压力,或对下方牵绳产生拉力； 第 10 页,共 16 页第七节力学单位 单位制的意义 1. 单位制是由基本单位和导出单位组成的一系列完整的单位体制； 2. 基本单

22、位可任意选定, 导出单位就由定义方程式与比例系数确定的； 基本单位 选取的不同,组成的单位制也不同； 国际单位制中的力学单位 1. 国际单位制（符号 单位）：时间（ t ）s,长度（ l ）m,质量（ m）kg,电 流（ I ）A,物质的量（ n）mol,热力学温度 K,发光强度 cd（坎培拉） ：使 1kg 的物体产生单位加速度时力的大小,即 1N=1kgm/s2； 3. 常见单位换算： 1 英尺=12 英寸 ,1 英寸 ,1 英里； 附：力学学问点归纳 第一章 . 定义：力是物体之间的相互作用； 懂得要点： （ 1） 力具有物质性：力不能离开物体而存在； 说明：对某一物体而言,可能有一个或

23、多个施力物体； 并非先有施力物体 , 后有受力物体 （ 2）力具有相互性： 一个力总是关联着两个物体, 受力物体同时也是施力物体； 施力物体同时也是受力物体, 说明：相互作用的物体可以直接接触,也可以不接触； 力的大小用测力计测量； （ 3）力具有矢量性：力不仅有大小,也有方向； （ 4）力的作用成效：使物体的形状发生转变；使物体的运动状态发生变化； （ 5）力的种类： 依据力的性质命名：如重力,弹力,摩擦力,分子力,电磁力,核力等； 依据成效命名：如压力,拉力,动力,阻力,向心力,回复力等； 说明：依 据成效命名的,不同名称的力,性质可以相同；同一名称的力,性质可 以不 同； 重力 定义：由

24、于受到地球的吸引而使物体受到的力叫 重力； 说明：地球邻近的物体都受到重力作用； 第 11 页,共 16 页重力是由地球的吸引而产生的,但不能说重力就是地球的吸引力； 重力的施力物体是地球； 在两极时重力等于物体所受的万有引力,在其它位置时不相等； （ 1）重力的大小： G=mg 说明：在地球表面上不同的地方同一物体的重力大小不同的, 纬度越高, 同一 物体的重力越大,因而同一物体在两极比在赤道重力大； 一个物体的重力不受运动状态的影响,与是否仍受其它力也无关系； 在处理物理问题时,一般认为在地球邻近的任何地方重力的大小不变； （ 2） 重力的方向：竖直向下（即垂直于水平面） 说明：在 两极与

25、在赤道上的物体,所受重力的方向指向地心； 重力的方向不受其它作用力的影响,与运动状态也没有关系； （ 3）重心：物体所受重力的作用点； 重心的确定： 质量分布均匀； 物体的重心只与物体的形状有关； 形状规章的均 匀物体,它的重心就在几何中心上； 质量分布不均匀的物体的重心与物体的形状,质量分布有关； 薄板形物体的重心,可用悬挂法确定； 说明：物体的重心可在物体上,也可在物体外； 重心的位置与物体所处的位置及放置状态和运动状态无关； 引入重心概念后, 争论具体物体时, 就可以把整个物体各部分的重力用作用于 重心的一个力来表示,于是原先的物体就可以用一个有质量的点来代替； 弹力 （ 1） 形变：物

26、体的形状或体积的转变,叫做形变； 说明：任何物体都能发 生形变,不过有的形变比较明显,有的形变及其微小； 弹性形变：撤去外力后能复原原状的形变,叫做弹性形变,简称形变； （ 2）弹力：发生形变的物体由于要复原原状对跟它接触的物体会产生力的作用, 这种力叫弹力； 说明：弹力产生的条件：接触；弹性形变； 弹力是一种接触力,必存在于接触的物体间,作用点为接触点； 弹力必需产生在同时形变的两物体间； 弹力与弹性形变同时产生同时消逝； （ 3）弹力的方向：与作用在物体上使物体发生形变的外力方向相反； 几种典型的产生弹力的理想模型： 轻绳的拉力（张力）方向沿绳收缩的方向；留意杆的不同； 点与平面接触,弹力

27、方向垂直于平面；点与曲面接触,弹力方向垂直于曲面 接触点所在切面； 平面与平面接触, 弹力方向垂直于平面, 且指向受力物体； 球面与球面接触, 弹力方向沿两球球心连线方向,且指向受力物体； （ 4）大小：弹簧在弹性限度内遵循胡克定律 F=kx,k 是劲度系数,表示弹簧本 身的一种属性, k 仅与弹簧的材料,粗细,长度有关,而与运动状态,所处位置 无关；其他物体的弹力应依据运动情形,利用平稳条件或运动学规律运算； 摩擦力 （ 1） 滑动摩擦力：一个物体在另一个物体表面上相当于另一个物体滑动的时候, 要受到另一个物体阻碍它相对滑动的力,这种力叫做滑动摩擦力； 说明：摩擦力的产生是由于物体表面不光滑

28、造成的； 第 12 页,共 16 页摩擦力具有相互性； 滑动摩擦力的产生条件： A. 两个物体相互接触； B. 两物体发生形变； C. 两物体 发生了相对滑动； D.接触面不光滑； 滑动摩擦力的方向：总跟接触面相切,并跟物体的相对运动方向相反； 说明：“与相对运动方向相反”不能等同于“与运动方向相反” 滑动摩擦力可能起动力作用,也可能起阻力作用； 滑动摩擦力的大小： F=FN 说明： FN 两物体表面间的压力,性质上属于弹力,不是重力；应具体分 析； 与接触面的材料,接触面的粗糙程度有关,无单位； 滑动摩擦力大小,与相对运动的速度大小无关； 成效：总是阻 碍物体间的相对运动,但并不总是阻碍物体

29、的运动； 滚动摩擦： 一个物体在另一个物体上滚动时产生的摩擦, 滚动摩擦比滑动摩擦 要小得多； （ 2）静摩擦力：两相对静止的相接触的物体间,由于存在相对运动的趋势而产 生的摩擦力； 说明：静摩擦力的作 用具有相互性； 静摩擦力的产生条件： A. 两物体相接触； B. 相接触面不光滑； C.两物体有形变； D. 两物体有相对运动趋势； 静摩擦力的方向：总跟接触面相切,并总跟物体的相 对运动趋势相反； 说明：运动的物体可以受到静摩擦力的作用； 静摩擦力的方向可以与运动方向相同,可以相反,仍可以成任一夹角 ； 静摩擦力可以是阻力也可以是动力； 静摩擦力的大小：两物体间的静摩擦力的取值范畴 0FFm

30、,其中 Fm 为两 物体间的最大静摩擦力； 静摩擦力的大小应依据实际运动情形, 个 利用平稳条件或 牛顿运动定律进行运算； 说明：静摩擦力是被动力, 其作用是与使物体产生运动趋势的力相平稳, 在取 值范畴内是依据物体的“需要”取值,所以与正压力无关； 最大静摩擦力大小准备于正压力与最大静摩擦因数（选学） Fm sFN； 成效：总是阻碍物体间的相对运动的趋势； 对物体进行受力分析是解决力学问题的基础, 的程序是： 是争论力学的重要方法, 受力分析 1. 依据题意选取适当的争论对象,选取争论对象的原就是要使对物体的争论处 理尽量简便,争论对象可以是单个物体,也可以是几个物体组成的系统； 2. 把争

31、论对象从四周的环境中隔离出来,依据先场力,再接触力的次序对物体 进行受力分析,并画出物体的受力示意图,这种方法常称为隔离法； 3. 对物体受力分析时,应留意一下几点： （ 1）不要把争论对象所受的力与它对其它物体的作用力相混淆； （ 2）对于作用在物体上的每一个力都必需明确它的来源,不能无中生有； （ 3）分析的是物体受哪些“性质力”,不要把“成效力”与“性质力”重复分 析； 力的合成 求几个共点力的合力,叫做力的合成； 第 13 页,共 16 页（ 1） （ 2） （ 3） 力是矢量,其合成与分解都遵循平行四边形定就； 一条直线上两力合成,在规定正方向后,可利用代数运算； 互成角度共点力互成

32、的分析 两个力合力的取值范畴是 |F1 F2| FF1 F2 共点的三个力, 假如任意两个力的合力最小值小于或等于第三个力, 那么这三 个共点力的合力可能等于零； 同时作用在同一物体上的共点力才能合成（同时性和同体性）； 合力可能比分力大,也可能比分力小,也可能等于某一个分力； 力的分解 求一个已知力的分力叫做力的分解； （ 1） 力的分解是力的合成的逆运算,同样遵循平行四边形定就； （ 2） 已知两分力求合力有唯独解, 数组解； 而求一个力的两个分力, 如不限制条件有无 要得到唯独确定的解应附加一些条件： 已知合力和两分力的方向,可求得两分力的大小； 已知合力和一个分力的大小,方向,可求得另

33、一分力的大小和方向； 已知合力, 一个分力 F1 的大小与另一分力 小： 如 F1 Fsin 或 F1F 有一组解 如 FF1 Fsin 有两组解 如 FFsin 无解 F2 的方向,求 F1 的方向和 F2 的大 （ 3） 在实际问题中,一般依据力的作用成效或处理问题的便利需要进行分解； （ 4） 力分解的解题思路 力分解问题的关键是依据力的作用成效画出力的平行四边形, 接着就转化为一个 依据已知边角关系求解的几何问题；因此其解题思路可表示为： 必需留意： 把一个力分解成两个力, 仅是一种等效替代关系, 不能认为在这两个 分力方向上有两个施力物体； 矢量与标量 既要由大小,又要由方始终确定的

34、物理量叫矢量； 只有大小没 有方向的物理量叫标量 矢量由平行四边形定就运算；标量用代 数方法运算； 一条直线上的矢量在规定了正方向后,可用正负 号表示其方向； 思维升华规律 .方法 .思路 一,物体受力 分析的基本思路和方法 物体的受力情形不同, 物体可处于不同的运动状态, 要争论物体的运动, 必需分 析物体的受力情形, 正确分析物体的受力情形, 把握的基本功； 是争论力学问题的关键, 是必需 分析物体的受力情形, 主要是依据力的概念, 从物体的运动状态及其与四周物体 的接触情形来考虑；具体的方法是： 1. 确定争论对象,找出全部施力物体 确定所争论的物体,找出四周对它施力的物体,得出争论对象

35、的受力情形； （ 1）假如所争论的物体为 A,与 A 接触的物体有 B,C,D 就应当找出“B 对 第 14 页,共 16 页A”,“C 对 A”,“D 对 A”,的作用力等,不能把“A 对 B”,“A 对 C”等的 作用力也作为 A 的受力； （ 2）不能把作用在其它物体上的力,错误的认为可通过“力的传递”而作用在 争论的对象上； （ 3） 物体受到的每个力的作用,都要找到施力物体； （ 4） 分析出物体的受力情形后, 要检查能否使争论对象处于题目所给出的运动 状态（静止或加速等）,否就会发生多力或漏力现象； 2. 按步骤分析物体受力 为了防止显现多力或漏力现象,分析物体受力情形通常按如下步

36、骤进行： （ 1）先分析物体受重力； （ 2）其争论对象与四周物体有接触,就分析弹力或摩擦力,依次对每个接触面 （点）分析,如有挤压就有弹力, 如仍有相对运动或相对运动趋势, 就有摩擦力； （ 3）其它外力,如是否有牵引力,电场力,磁场力等； 3. 画出物体力的示意图 （ 1）在作物体受力示意图时,物体所受的某个力和这个力的分力,不能重复的 列为物体的受力, 力的合成与分解过程是合力与分力的等效替代过程, 合力和分 力不能同时认为是物体所受的力； （ 2）作物体是力的示意图时,要用字母代号标出物体所受的每一个力； 二,力的正交分解法 在处理力的合成和分解的复杂问题上的一种简便的方法：正交分解法

37、； 正交分解法： 是把力沿着两个选定的相互垂直的方向分解, 其目的是便于运用普 通代数运算公式来解决矢量的运算； 力的正交分解法步骤如下： （ 1）正确选定直角坐标系；通常选共点力的作用点为坐标原点,坐标轴方向的 选择就应依据实际情形来确定, 原就是使坐标轴与尽可能多的力重合, 即是使需 要向两坐标轴分解的力尽可能少； （ 2）分别将各个力投影到坐标轴上；分别求 和 Fy,其中： x 轴和 y 轴上各力的投影合力 Fx FxF1xF2x F3x ； FyF1yF2y F3y 留意：假如 F 合 0,可推出 Fx 0,Fy0,这是处理多个作用下物体平稳物体 的好方法,以后会常常用到； 第 2 章的 . 高中物理加速度, 一般都是指匀 加速度,即,加速度是一个常量 1,加速度 a 与速度 V 的关系符合下式： V=at,t 为时间变量, 我们有 a=V/t 说明,加速度 a,就是速度 V 在单位时间内的平均变化率； 2,V=at 是一个直线方程,它相当于数学上的 相当于 k） 数学学问指出, k 是特定直线 y=kx 的斜率, 直线斜率有如下性质： y=kx（ V 相当于 y,t 相当于 x,a （ 1）不同