财务信息化背景下的高校内部审计

1、财务信息化背景下的高校内部审计财务信息化背景下的高校内部审计一、高校财务信息化对内部审计的影响随着计算机技术被广泛应用于数字化校园建立，在带来高效便捷的同时，也对高校财务的理论研究和实务工作产生了重大影响，高校内部审计环境随之改变。为了更好地应对信息化浪潮中的新挑战，做好高校内部审计工作，既要认识到信息化环境对内部审计对象、审计职能、审计技术、审计线索、审计方式及审计风险等多方面的影响，又应该采用信息化手段，充分发挥计算机网络的积极作用，实现全面审计的数据要求，降低抽样审计的风险，通过科学管理内部审计信息，躲避财务风险，提升高校财务效劳管理程度。一对内部审计对象的影响。在信息化环境下，内部审计

2、对象仍是提供经济活动信息的会计报表及资料，但账簿、凭证、报表的表现形式发生了显著变化，多以电子信息形式存在，而审计对象也在传统证、账、表的根底上，参加计算机网络、信息系统等，财务信息的内容和复杂程度大幅进步。审计范围和内容的增加，大大进步了内部审计的难度。二对内部审计技术的影响。随着高校财务信息系统的普及和完善，内部审计环境、手段、范围等要素均发生重大变化，传统的手工操作方式适应不了信息化变革，内部审计人员需要以计算机技术、网络为载体，通过开发审计软件等途径，建立完善内审体系，及时防范财务风险，进步审计效率。三对内部审计线索和证据的影晌。内部审计结果需要审计证据提供支撑，在信息化背景下，审计线

3、索已由传统明晰可见的文字、数据等纸质形式，转变为以财务信息系统为载体的电子数据形式。存储介质的变化，进步了获取审计证据的难度。而财务信息系统在进展数据处理时，除数据输入和操作控制外，计算机程序自动完成账目的核对与检验，而这些数据集中存储同一数据库文件，会计信息的输出也来自同一数据源，这也给审计线索和证据的追踪进步了难度。四对内部审计风险的影响。一方面，在信息化环境下，内部审计人员具有独立性，拥有财务管理系统高级别操作权限，可以通过内部审计业务，深化分析高校财务资金运作情况，防范财务风险;另一方面，审计本身存在固有风险、控制风险和检查风险。在信息化环境下，系统通过预先嵌入内部控制流程，自动计算处

4、理数据等，减少了人为错误录入和计算等风险。但由于网络的开放性、信息的共享性和信息系统的复杂性，加上输出数据来自同一数据源，一旦系统程序中存在过失或人为舞弊，仅凭信息技术的处理，没有内部审计信息化工具和内审人员信息化知识的支撑，会加大内部审计的检查风险。二、信息化背景下的高校内部审计现状高校内部审计对内提供效劳，通过审查评估学校资源相关业务适当性、内控制度有效合法性、法律规章遵守情况、管理职能履行等，提供审计意见，完善内控管理，降低财务风险。然而目前，无论从硬件设备还是投入，我国高校内部审计信息化开展都远远落后于财务信息系统建立，由于传统审计观念、方式根深蒂固，审计信息化建立重视程度往往缺乏，内

5、审人员也缺乏主动改变审计形式、开展计算机审计的意识。高校每年承受预决算审计、财务收支、专项资金等多项审计，工作任务繁重，内审人手缺乏，但目前高校多依赖于手工操作，历史数据没有得到有效利用，导致大量重复性劳动，效率低下，信息反应滞后。加上内审人员未实现计算机审计的知识和技术转型，即使采用信息技术，也仅局限于利用计算机进展简单数据处理，缺乏对审计客体财务信息系统的认识，仍以人工作业为主，通过财务信息系统的数据输出功能，迁移至Exel进展分析，再追溯原始的纸质凭证，搜集相关审计证据，计算机辅助程度较低，大大降低了内审管理效率，造成审计资源浪费。三、信息化背景下的高校内部审计谋略一建立高校内部审计管理

6、信息系统。财务信息系统开展已经较为成熟，为进步信息化背景下的内审才能，建立高校内部审计管理信息系统迫在眉睫。通过内部审计管理信息系统的程序设计，确定审计工作目的，模板输出审计工作底稿，标准审计业务流程，可以减少重复工作和人为因素，进步审计工作效率和质量。同时，有利于从传统的财务收支审计向管理审计、内控制度审计转变，实时动态监控审计工作方案，及时调整分配审计资源，对内审进展全程监视与控制，为内审转型进步技术支持，提升内部审计管理程度。二培养审计信息化人才，加快知识转型。高校内部审计管理信息系统调整了本文由论文联盟.Ll.搜集整理原有的工作方式和方法，内审人员必须加快知识的更新和学习，不仅局限于计算机办公软件的熟悉掌握，而且要熟悉数据库知识和专业审计软件的操作和应用，比方通过数据挖掘技术发现海量数据中的内控薄弱环节，通过内审工具过失纠弊，通过数据分析提供决策参考等，这就要求高校注重内审信息化人才的培养，注重计算机审计知识和技术的培训学习，从而适应信息化背景下内审工作要求，降低财务风险。随着审计信息化概念在理论和实务中的应用，高校