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1、Word - 3 -中班音乐说课稿：耳朵上的绿星 导读：幼儿园教导指导纲要的基本点是以幼儿进展为动身点和归宿。而以幼儿进展为本的内涵是相当丰盛的，包括目标定位要为幼儿终身的、可持续的进展奠定基础，要充分考虑幼儿身心特点，实现增进每一位幼儿在原有水平上得到充分的进展，增进幼儿生动、活泼的进展等等。 说活动教材 耳朵上的绿星是一篇弥漫温情的童话故事。小松鼠想去参与森林音乐会，但它不肯损害小草与玫瑰花，这种美妙清纯的心灵与没装扮就去参与音乐会的伤感共同构成了一种略带忧伤的温情，让读者不由自主地为小松鼠焦急。庆幸的是两只可爱的萤火虫知道了这件事，他们为了报答小松鼠的和善和好心就静静地停在了小松鼠的耳朵

2、上打扮了她，让大家彻悟美妙的东西必然有美妙的结局。 之所以挑选其作为教学内容，是由于它不同于普通的童话抒情故事，它还有着引人人胜的情节和生动鲜亮的人物形象，和善可爱的小松鼠、柔弱漂亮的玫瑰花和小草、知恩图报的萤火虫，给予了他们鲜亮的共性特征，符合幼儿的观赏特点，简单激活幼儿的观赏爱好，引起情感上的共鸣。同时，在该童话故事中还蕴涵着多领域的价值体现了活动的多元和整合。 说活动目标 幼儿园教导指导纲要的基本点是以幼儿进展为动身点和归宿。而以幼儿进展为本的内涵是相当丰盛的，包括目标定位要为幼儿终身的、可持续的进展奠定基础，要充分考虑幼儿身心特点，实现增进每一位幼儿在原有水平上得到充分的进展，增进幼儿

3、生动、活泼的进展等等。本次活动以这一理念为指导，制定活动的目标如下： (1)利用理解故事情节、内容，感触作品的意境美和语言美，懂得协助别人是一件欢乐而美妙的事情。 (2)激活幼儿语言表述的欲望，提升对文学作品的感触和表现能力。 故事所蕴含的深刻思想和的情怀，利用形象和情景的描绘表现出来。达到情景交融、物我交融，这就是意境美。而这种柔美的意境是由语言的彩线编织而成的，文学作品之美，离不开语言之美。可见，意境美和语言美是故事观赏的两个重要内容。因此，活动的重点目标定位在利用理解故事情节、内容，感触作品的意境美和语言美，懂得协助别人是一件欢乐而美妙的事情。对于现今的独生子女，协助别人这一美德离他们越来越远，运用多种形式让幼儿懂得协助别人是一件欢乐而美妙的事情定位为本次活动的难点。难点的解决并非利用说教来解

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