DB11-T1377-1-2016残障儿童康复机构服务规范第1部分：通则

1、北京市质量技术监督局 发 布A16164-2017北 京 市DB 11地 方 标 准DBT2016 IDBT.12016前 言DBT务规范分为如下部分：；第X部分：DBTGBT起草。导中心、北京市标准化研究院。1DBT7.12016残障儿童康复机构服务规范 第 1 部分：通则 方法及服务质量控制。范性引用文件 件。凡是不注日期的引用文件，其最新版本(包括所有的修改单) 适用于本文件。GBT001.1 公共信息图形符号 第1部分：通用符号BTGBT883 室内空气质量标准GB24436 康复训练器械 安全通用要求JGJ儿所、幼儿园建筑设计规范3 残疾人康复机构建设标准DB1/T 7882011

2、儿童福利机构儿童成长档案记录与管理定义件。3.1在心理、生理、人体结构上，因某种器官、组织形态、功能丧失、残损或严重残疾,导致全部或者 的儿童。构 rehabilitation organization for children with disabled 服务原则4.1 平等参与原则 自我决定和行动。4.2 全面康复原则 。2DBT7.120164.3 权益最大化原则面，从残障儿童身心发展特点和特殊需要出发提供专业服务，优先考虑残障儿童的利益和需要,最大限 童权益。4.4 生态系统原则 4.5 及早干预原则地采取预防性、 复的方案。 服务类型5.1 支持性服务提 5.2 保护性服务权益保护热

3、线、 法律援助服务，为受伤害的残障儿童提供庇护和心理干预等。5.3 补充性服务 5.4 替代性服务全 求场地环境要求 a地规划应满足残障儿童的生活、学习和康复训练需求； 活动场地；c用房应符合JGJ 39的要求。设置面积可根据班级实际规模做相应调整；d)应设置档案室或档案柜，用于收集、保存记录残疾儿童个体生长、康复和发展情况的档案数据, 火、防潮、防虫等措施，确保档案安全；eGBTGBT1.9 的规定； g 设备和用品要求3DBT.12016 a具，包括功能水平、学习水平、生活自理能力等评估工具；b教学用具和多媒体设备，设备完好，可满足使用要求； d包括体重计、消毒设备和常用药品等；e点和年龄

4、的书籍报刊、专业人员保教、康复类用书和教学类图书等。 人员和岗位要求 要求： c健康合格证，且每年至少体检一次并记录；d人员培训计划和在岗人员年度继续教育登记制度，组织继续教育。.2 康复机构应根据机构服务类型设置岗位，岗位设置应满足以下要求： 象比例不低于 1:5； 力。 安全与应急要求4.1 康复机构应明确安全管理部门和人员，负责日常的安全管理工作。全管理制度，安全生产工作应符合国家、行业和本市相关标准的规定。 理人员应掌握消防知识，熟知消防器材的位置、性能和使用方法。 制度建设5.1 服务规范和管理制度等应由康复机构内专门的业务管理部门制定，并根据需要及时修订。2 康复机构应建立并实施以

5、下基本制度： b理制度和岗位职责体系，明确人员岗位职责、工作流程和考核办法；档案管理4DBT7.12016构应加强残障儿童康复档案管理，包括： b儿童护理档案的建立、记录和保管应参照 DB11/T 788 的规定执行； e务情况进行统计分析，并按时上报主管部门；f。节主要包括以下工作内容：a务宗旨、服务政策、服务项目等，服务语言通俗易懂； d)填写残障儿童康复服务接案登记表(参见附录 A) ；e监护人签订合同。预评估确康复需求，包括以下主要工作内容：a儿童问题的成因；b残障儿童所处环境中的积极因素和消极因素；c定服务的方式和内容；d时转介；e)填写残障儿童康复服务预估表(参见附录B)， 存在家

6、庭高风险因素的应填写残障儿童高 风险家庭评估表(参见附录C) 。服务计划 容应包括：a的问题与需要，残障儿童及其所处环境的资源、优势；e式方法。 。7.3.3 填写残障儿童康复服务计划表(参见附录D) 。服务介入 直接康复介入的任务主要包括：b帮助残障儿童家长及相关人员掌握有益残障儿童康复的核心知识与技能； d长或监护人与残障儿童共同参与介入行动；e)填写残障儿童康复服务面谈记录表(参见附录E) 。5DBT7.12016 间接康复介入的任务主要包括：a跟踪指导；b协调和联系各种残障儿童康复服务的资源与系统；c境；d关政策的改变；e)填写残障儿童康复服务工作者可利用的资源列表(参见附录F) 。

7、评估要包括如下工作： 作；c容选择适宜的评估方法；df)填写残障儿童康复服务评估表(参见附录G) ；g行康复服务的，及时转介；h计划实施完成后，对残障儿童进行终结性评估。康复介入结案作：b提前告知残障儿童结案的时间，帮助残障儿童处理好离别情绪；c已经取得的成果，理解自己的收获，正向表达感受；d知残障儿童家长或监护人在需要时将继续提供帮助；eH服务跟踪务跟踪环节主要包括如下工作：a复对象的入园、入学准备，根据需要适当开展转衔服务，并有详细记录；b)对离开康复机构的康复对象提供至少3 年的后续追踪服务，每人每年不少于 2 次，并有记录。服务方法1 直接服务方法一对一地向康复对象提供康复服务。主要包

8、括如下方式： b以一对一的方式对残障儿童及其家庭提供个案服务和咨询；2 间接服务方法 ab)通过动员、拓展为残障儿童争取新的正式与非正式资源； 服务质量控制6DBT7.12016 9.2 康复机构可建立如下质量评估机制：a人员对标准和制度执行情况、服务满意度与投诉情况进行评估；b对工作情况予以考核；c第三方开展的评估；e自我评价与阶段考核。 d)家长对康复训练效果满意率不低于85%；7DBT.12016A(资料性附录)童康复服务接案登记表姓 名性 别姓 名关 系年 龄职 业和需要(1)(2)(3) (签字) ：8DBT7.12016(资料性附录)童康复服务预估表日期: 年 月 日姓 名性 别(

9、1)(2)(3)一般家庭 高风险家庭 具体说明： 其 他9DBT7.12016程亲职教育/咨询 (签字) ：DBT7.12016(资料性附录)风险家庭评估表 日期: 年 月 日者 的 基 本 有无常剧烈争吵、家庭成员 有无 (父母离异、丧亲) 、隔代教养、父母未婚或未成 因素，使孩子得不到适当照顾。有无收入者失业、退休、破产、负债等，使儿童未 有无或一方死亡、出走、重病、入狱服刑等，使儿童未得到 有无过于忙碌，孩子经常被疏于照顾 (如经常不吃 、生病不及时去医院等) 。有无自杀倾向或自杀者，使儿童未获适当照顾。有无：DBT.12016 助 资 源校、公安部门等) 。2已接受政府政策资源或服务情

10、况 (如低保、临时救助、大病救助、孤儿救助、 日间照料、家庭寄养等) 。 友支持，并获得协助，说明： 述1本表由康复服务工作者根据家庭实际情况填写，根据本表评估内容，发现其中一项，康 提供服务，防止儿童需要得不到及时满足。转介时，应注意资料保密。 (签字)DBT7.12016(资料性附录)童康复服务计划表日期: 年 月 日 (签字) ：DBT.12016E(资料性附录)童康复服务面谈记录表地 点目 标/ 下次面谈安排(需说明本次面谈需跟进的事项及下次面谈时间、议题) (签字) ：DBT7.12016FF(资料性附录)童康复工作者可利用的资源列表资 源 类 型具 体 人 员联 系 方 式地 址儿童服务机构(儿童 估机 童康 民办服务机构(自闭 DBT.12016 临时 救助 护政 (签字) ：DBT7.12016(资料性附录)童康复服务评估表日姓 名性 别提供的服务及进展情 况顺利结案 转介 其它 (请注明)没有提供帮助 提供有用资料 生活适应