《BIM技术应用》教学大纲

1、BIM 技术应用教学大纲一、课程根本状况：开课学期：第三学期开课教研室 ：建筑设计教研室 授课对象：建筑设计专业大二学生学分数 ：4学分二、课程的性质和任务程的学习应在第三学期开设，学生应在学习之前应具备建筑制图、建筑CAD建筑材料与构造等专业学问，通过本课程的学习，为学生毕业实习及等的课程，主要侧重于培育学生对根本理论的理解，对根本实践技能的把握。BIM“1+X”建筑BIM人才。三、课程总体要求坚持以职业力量培育为重点进展课程设计排实践教学内容，坚持把职业核心力量与综合素养的培育贯穿于整个教学活动中，突出培育学生的职业技能。坚持重点培育职业力量的课程设计理念。以工作过程为导向进展课程教学设计

2、，坚持走工学结合之路在工作任务及工作过程的背景下，我们将学问模块的力量目标和学习内容，教学、工作任务驱动教学，结合工程实际进展教学情景设计。四、课程要求的层次学生应把握 BIM 相关软件的根本操作、能够完成建筑信息化模型的制作，并且BIMBIM 专业技术人员不行缺少的操作力量和学问。五、与其它课程的关系本课程的学习应在第三学期开设，学生应在学习之前应具备建筑制图、BIM技术的职业力量要求而设置的，结合高技能人才培育目标要求，培育学生 BIM技术工作、提高设计开发和创力量打下坚实根底。模块课模块课次课题名称总课课 时 分 配理论上机模块一：BIM 概述模块二：Revit 建模模块三：Revit

3、建筑表现模块四：标准化出图流程与治理“1+BIM职业技能初级建模考证培训1BIM 概述、初步生疏Revit时4课2实践22模型布局、墙体和柱子4133幕墙、楼板和门窗4134屋顶天花板、楼梯扶手坡道4135洞口和室内外构件4136Revit 建筑表现4137图纸设计4138房间面积、工程量统计4229初级建模培训141310初级建模培训241311初级建模培训341312初级建模培训441313BIM42214BIM42215BIM42216复习和答疑422642242模块六：BIM模块六：BIM 综合应用合 计模块一：BIM学习情境一：BIM 概述、初步生疏Revit1-1：生疏BIMBIM

4、BIMBIM支承BIM1-2：初步生疏RevitRevitRevitRevitRevit自定义revit模块二：Revit学习情境二： 模型布局、墙体柱子2-1：模型布局工程设置轴网绘制标高绘制 2-2：墙体和柱子Revit墙体创立建筑柱与构造柱的区分建筑柱的创立和编辑学习情境三：幕墙、楼板、门窗3-1：幕墙幕墙构成要素及分类绘制常规幕墙绘制异形幕墙3-2：楼板和门窗楼板的绘制与编辑常规门窗插入与编辑添加门窗标记学习情境四：屋顶天花板、楼梯坡道扶手4-1：屋顶和天花板屋顶绘制与编辑天花板绘制与编辑4-2：楼梯坡道扶手楼梯绘制与编辑扶手绘制与编辑坡道绘制与编辑学习情境五：洞口与室内外构件任务 5

5、-1：洞口与室内外构件添加洞口完善建筑主体构件添加室内外构件模块三：Revit学习情境六：Revit6-1：渲染和漫游设置构件材质创立相机视图渲染漫游模块四：标准化出图流程与治理学习情境七：图纸设计7-1：图纸设计创立图纸与布置视图激活视图导向视图及对齐轴网打印与布置图纸模型数据的引用与治理学习情境八：房间面积、工程量统计8-1：房间与面积创立房间房间图例房间面积 8-2：工程量统计明细表概念和类型创立和编辑明细表明细表和Excel1+BIM19：2022创立拱门墙模型创立体量楼层模型创立样板楼模型210：2022创立柱体模型创立钢构造雨棚模型创立小别墅模型311：2022创立交通锥模型创立储水箱模型创立小别墅模型412：全国BIM创立交通锥模型创立储水箱模型创立小别墅模型模块六：BIM学习情境十三：BIM 技术应用概述任13：初步生疏BIMBIMBIM1 学习情境十四：BIM14：生疏BIMBIM协调查阅其他专业图纸工作集创立和运用碰撞检查学习情境十五：BIM15：BIMBIMBIM学习情境十六：复习与答疑16：课程答疑和复习revitBIM期末考核要求1.教材出版社 202292.参考教材建筑信息模型BIM建模技术周佶 王静 主编 高等教育出版社 2022年出版九、成