橡皮泥手工制作教案

1、第一周橡皮泥手工制作教案教学总目标：学问与技能：了解和生疏橡皮泥的根本特性。过程与方法：把握做泥塑过程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。情感态度价值观：学会用橡皮泥捏制自己宠爱的花点心，并能真实的表达自己的情感。教学重点：把握橡皮泥的制作方法。教学难点：把握具体的做泥塑过程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。学会用橡皮泥捏制自己宠爱的花点心，并能真实的表达自己的情感。教学用具：教具：课件图片或泥塑实物。学具：橡皮泥、牙签、硬木板或纸板。教学课题：橡皮泥制作花点心教学目标：学问与技能：了解橡皮泥的根本特性。过程与方法：把握捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。情感态度价值观：学会用橡皮泥捏制自己宠爱的花点心。

2、教学重点：把握橡皮泥的制作方法。教学难点：把握捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。学会用橡皮泥捏制自己宠爱花点心并能真实的表达自己的情感。教学用具：教具：课件图片或泥塑实物。教学过程：一、猜谜语导入猜谜语软了也不成，硬了也不成，不软不硬最好用。红黄蓝绿由你定，物品捏捏就得到。导入课花点心的制作。一、讲授课欣赏图片单色多色橡皮泥作品2 制作橡皮泥作品的要点和步骤。品。二、学生创做试，教师巡回指导，将有代表的作品让学生标上自己的代号上交展评。三、自评互评评自己的作品，教师和学生互评首先从创意评，其次从制作的精巧程度评四、课后拓展礼物。其次课时教学目标：学问与技能：生疏橡皮泥的根本特性。过程与方法：把握捏

3、、粘、卷、揉、搓、揉等技能。情感态度价值观：学会用橡皮泥捏制自己宠爱的花点心。教学重点：把握橡皮泥的制作方法。教学难点：把握捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。学会用橡皮泥捏制自己宠爱花点心并能真实的表达自己的情感。教学用具：教具：课件图片或泥塑实物。教学过程一、回忆导入为橡皮泥编谜语导入课二、 讲授课回忆制作橡皮泥作品的要点和步骤。各抒己见学生分组创作三、评价小结评价三、 课后拓展五、 课后反思教学课题：橡皮泥制作植物教学目标：学问与技能：了解和生疏橡皮泥的根本特性。过程与方法：把握橡皮泥制作的简洁方法。情感态度价值观：学会用橡皮泥捏制自己宠爱的植物，并能真实的表达自己的情感。教学重点：把握橡皮泥

4、的制作方法。教学难点：把握具体的做泥塑过程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。学会用橡皮泥捏制自己宠爱的物像，并能真实的表达自己的情感。教学用具：教具：课件图片。教学过程：第一课时一、回忆导入回忆橡皮泥的制作方法和步骤。导入课二、讲授课1.欣赏图片单色多色橡皮泥作品2 制作橡皮泥作品的要点和步骤。三、学生创作五、 课后拓展鼓舞学生找时机用泥巴或橡皮泥捏制自己宠爱的各种物像。其次课时一、回忆导入回忆橡皮泥的制作方法和步骤。导入课二、讲授课1.欣赏图片2 制作橡皮泥作品的要点和步骤。三、学生创作七、 课后拓展八、 课后反思教学课题：橡皮泥制作教学目标： 了解和生疏橡皮泥的根本特性。过程与方法：把握做泥

5、塑过程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。情感态度价值观：学会用橡皮泥捏制自己宠爱的物像，并能真实的表达自己的情感。教学重点：把握橡皮泥的制作方法。教学难点：把握具体的做泥塑过程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。学会用橡皮泥捏制自己宠爱的物像，并能真实的表达自己的情感。教学用具：教具：课件图片或泥塑实物。教学过程：第一课时一、 总结导入动物的捏制植物的捏制导入课二、 讲授课1.欣赏图片多色橡皮泥作品2 制作橡皮泥作品的要点和步骤。三、 学生创做四、 自评互评五、 课后拓展六、 课后反思其次课时教学总目标：学问与技能：了解和生疏橡皮泥的根本特性。过程与方法：把握做泥塑过程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能

6、。情感态度价值观：学会用橡皮泥捏制自己宠爱的物像，并能真实的表达自己的情感。教学重点：把握橡皮泥的制作方法。教学难点：把握具体的做泥塑过程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。学会用橡皮泥捏制自己宠爱的物像，并能真实的表达自己的情感。教学用具：教具：课件图片或泥塑实物。教学过程：一、导入课二、讲授课欣赏图片2 制作橡皮泥作品的要点和步骤。三、 学生创做四、 自评互评五、课后拓展六、课后反思第四周教学目标：学问与技能：了解和生疏橡皮泥的根本特性。过程与方法：把握做泥塑过程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。情感态度价值观：学会用橡皮泥捏制自己宠爱的物像，并能真实的表达自己的情感。教学重点：把握橡皮泥的制作

7、方法。教学难点：把握具体的做泥塑过程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。学会用橡皮泥捏制自己宠爱的物像，并能真实的表达自己的情感。教学用具：教具：课件图片或泥塑实物。教学过程：第一课时教学目标：通过做橡皮泥造型，提高学生的动脑动手力量，把握各种捏制技巧。教学重点：探究橡皮泥造型的技巧。教学难点：审美力量和创作力量的培育。教具预备：多媒体课件、 小玩具。教学过程：同学们，今日教师给你们带来了好多的小礼物，快翻开看看，你们宠爱吗?图片呈现认真看一看，想一想，你最宠爱吃什么？你还宠爱吃那些食物呢？二、引导制作选择汉堡包示范制作。教师示范。三、动手创作学生分组，捏制食物。四、鉴赏作品学生作品呈现：等。把学生作品放到一起集中呈现，自由沟通。鉴赏沟通，教师相机点拨。五、小结学生谈想法或感受。小结其次课时教学目标：通过做橡皮泥造型，提高学生的动脑动手力量，把握各种捏制技巧。教学重点：探究橡皮泥造型的技巧。教学难点：审美力量和创作力量的培育。教具