学校学生资助情况工作汇报2

1、精选文档精选文档PAGEPAGE5精选文档PAGE学校学生资助状况工作报告下午好！感谢教育局赐予xx二高讲话的时机。在此，谨向大家简要报告我校学生资助工作的基本状况，并与大家分亨工作中一些心得领会。资助办成立后，获得上司领导鼎力支持和帮助，县教育局领导及学生资助管理中心的领导x主任其及其余工作人员曾多次到学校视察指导工作，并增强对学生资助工作业务方面的培训，使我们可以比较快熟习学生资助工作。学校领导高度重视，校长亲身检查工作进展状况。在这，我借此时机对各位领导说一声“感谢”！感谢你们对我们工作支持和帮助！我们会以此为契机，进一步建立以学生为本的理念，以健全学生资助系统为要点，努力结构全方向，全

2、过程的服务型资助与育人模式，着力提升资助育人成效。下边简单介绍一下我们一些做法。一、实时成立学生资助特意机构，不停完美工作体制长久以来，我们学生资助工作都是以年级为单位进行，由年级负责把关，后汇总到学校，因为各年级标准，做法没法一致，因此资助对象任意性大，透明度低。跟着新的资助政策的出台，及县教育局学生资助管理中心的要求，我校实时成立特意资助机构，副校长主管，设主任1人，副主任2人，并装备我校精晓电脑操作，曾多年跟学生资助打交道的同志做为资助办1的专干。在学校经费特别困难的状况，挤出资本保障资助办公条件，保证各项资助政策顺利实行。二、规范贫穷生申报认定工作，保证资助工作公正、公正、公然。1、增

3、强政策宣传力度，保证资助工作透明度。每项资助项目展开前，我们都在学校内张贴资助政策及资助项目，宣布资助对象、条件。2、个人申报：由学生自己依据相关政策条件提出申请，报告家庭基本状况，造成贫穷的原由等。3、班级评论：由全班同学依据申报人的平常生活，花费状况进行评论。4、班主任审查：班主任依据申请原由、申报人平常生活学习表现，及家庭基本状况进行首次审查。5、年级领导复核，年级办依据各班申报资料进行复核，把符合政策要求的学生提交到资助办。6、资助办研究。资助办获得资料后进一步进行研究剖析学校贫穷生整体状况，把全校贫穷学生按困难种类划分为：特别困难、相对贫穷、暂时贫穷、不贫穷四种，分类分级兼顾考虑。2

4、7、进行公示。确立资助名单后，在全校进行公示5天，如公示期有导议，经检查真实，实时改换，并再进行公示。8、把确以为贫穷生的赐予成立档案，建档后的学生还要进行一次建档资料确实认，并署名。三、不停完美贫穷生档案创立工作。1、增强对家庭贫穷学生档案成立工作。我们经过问卷检查，举办会谈会等多种形多实时追踪学生家庭经济收入改动状况并实时更新档案信息，推行动向管理。如xx，XX年父亲母亲健在，家庭收入稳固,，我们不予建档，XX年初，他爷爷病逝，3个月后父亲急病离他而去，母亲经受不了打击，xx天后脑病瘫痪在床！他面对着人生困难选择。我们得悉这状况后，实时为其成立贫穷档案，学校免其学费，并发动学生为其捐钱，解

5、决其生活问题，让他放心备战xx年高考！2、增强对资助资料保存。纸质资料分类归档，电子资料备份保存。四、提升工作责任心，保证资助工作和睦。1、平常仔细研读相关资助政策、文件。保证资助政策宣传到位，工作落实到位。2、重视与暂未获资助学生交流，稳固其情绪。33、增强与学生家长交流，争取家长理解，支持配合资助工作。如xxx同学，父亲是银行退休人员，母亲是银行工作人员，初评时我们列为不贫穷不予建档，可其家长激烈要求我们赐予建档，并宣称这是国家的钱，他们只需求建档盖印，钱由他们自己找相关部门要，不关我们事。我们经过耐心仔细工作，相关领导出头协调，让他放弃要求，把时机给他人。五、拓展资助渠道，加大资助力度。

6、1、学校自筹资本，扩大帮扶对象。本校学生人数许多，大部分来自贫穷家庭，资助面广，有些班主任曾因本班困难学生多而自夸为“丐帮帮主”。国家资助有限，而我们学校又是一所年青的学校，政府投资有限，学校欠债累累。社会曾戏言：苦不苦，看看二高。每年年末，校长室坐满借主，连家门口都有借主轮番值班。可学校仍是坚持“决不让一个学生在二高因贫穷而缀学”的信念，每年都从紧巴巴的经费中挤出资本，对贫穷生进行资助,远的不说，就近三年达.万.（XX年.万、XX年.万、XX年.万），此中XX年就达.万，而我们学校07到XX年高考奖还没下落阿！2、争取社会救援：学校牵头，联系公司，经济强人，进行一对一帮扶。43、学生互动。每年都发动学生对突发事件导贫穷或突发危病同学捐钱，特别是XX年对高0716班学生xx骨癌捐钱达1.5万元。固然这爱心不可以拯救他生命，但这大爱也能让他在九泉下获得慰籍。六、重视对贫穷生感恩励志教育，提升育人成效。学校在实行资助工作同时，更为重视学生诚信，励志、感恩、节俭教育，经过举行班会，学校活动，学生急病捐钱，灾区捐钱等公益活动。帮助他们建立正确人生观和社会责任感。希望他们能怀一颗感恩的心回报党和政府及社会各界对他们的关怀，培育他们大爱精神。各位领导、老师，经过几年学生资助工作，我们深知：学生资助工作十分重要，功在今世，利在千秋。我们肩负