企业中层基层管理人员及储备干部培训方案

1、企业中层基层管理人员及储备干部培训方案第一篇：企业中层基层管理人员及储备干部培训方案分享中人网共建中人网中基层管理人员及储备干部培训方案根据公司未来三年的发展战略目标及公司人力资源规划，公司于本年度提出管理层及储备干部培养计划。为了更好的实施对对管理层及储备干部的培养，提升员工自我发展空间和平台，特制作本方案。一、 目的旨在通过一段时间的培养，为公司储备一批认同企业文化、具备管理人员素质和专业知识、掌握团队管理技能、适合于公司的高绩效的管理人才。二、 适用范围（培训学员）基层管理人员、基层和中层储备干部、中层管理人员。三、 课程内容1、以做最好的中层一书为教材，通过对本书的学习，使学员学会做为

2、公司的管理者应该怎样想、怎样做、怎样超越；并最终应用于实际工作中，提高学员的实际工作能力及管理能力。2、中层管理人员在做最好的中层一书学习的基础上进行必要的领导力提升训练。3、基层储备干部应加强基础性知识的培训。4、做最好的中层一书的学习阶段第一阶段 自学记忆阶段 1) 由管理人员自学教材，举行培训会，分组、分章节自拟PPT，向其他管理人员讲解教材内容。分享中人网共建中人网分享中人网共建中人网2) 每月进行一个单元的记忆内容考试，满分100分，80分及格，不及格者将负激励100元。第二阶段 实施应用阶段1） 管理人员应主动将教材内容应用于工作实践，指导部门工作。 2） 每月进行学习会，以演讲的

3、形式分享实施应用情况，并进行自我分析，制定下一步提升计划及实施步骤。四、 具体学习计划表详见附件一管理梯队培训方案表格五、 管理人员培训要求本方案各项培训内容的设置旨在让各级人员竖立良好的心态、明确各自的角色、掌握沟通的技巧和团队管理的技能，以能够达到公司对管理人员的素质要求，提升承担更多责任的能力，并最终实现公司目标与个人职业生涯规划的统一，因此要求：1、 所有学员必须严格遵守各项培训制度及通知的要求，积极配合完成各项培训；2、 所有学员应利用业余时间积极学习，并将所学应用到实践中去，真正掌握所学；3、 考试是督促学员自学很好效的方法，也是查检对所学掌握程度的重要方法之一。人力资源部将对培训

4、内容组织定期的考试，并有一定的奖罚措施；并要求所有驻济南学员必须参加，因出差不能参加者应向培训专员说明，并于返回参加补考。4、 所有学员应及时将培训中的问题及自己在工作的想法、意见、建议积极的向人力资源部培训专员反馈，以利于培训工作的改进；分享中人网共建中人网分享中人网共建中人网5、 学员的上级主管是该学员的第一辅导人，负责对学员的日常指导与督导，应及时发现学员工作及思想上的问题、给予辅导、反馈给培训专员，共同探讨下一步培训的改进方案；6、 人力资源部负责对培训方案的制定、优化及组织实施工作；各部门应积极配合作好各项工作；7、 每月由培训专员向学员本人及其主管了解学员日常学习、工作及思想动态情

5、况，作出学员动态分析及评估报告，提报人力资源部部长及总经理办公会，力图解决学习过程中实际问题。分享中人网共建中人网第二篇：企业中层基层管理人员及储备干部培训方案分享中人网共建中人网中基层管理人员及储备干部培训方案根据公司未来三年的发展战略目标及公司人力资源规划，公司于本提出管理层及储备干部培养计划。为了更好的实施对对管理层及储备干部的培养，提升员工自我发展空间和平台，特制作本方案。一、 目的旨在通过一段时间的培养，为公司储备一批认同企业文化、具备管理人员素质和专业知识、掌握团队管理技能、适合于公司的高绩效的管理人才。二、 适用范围（培训学员）基层管理人员、基层和中层储备干部、中层管理人员。三、

6、 课程内容1、以做最好的中层一书为教材，通过对本书的学习，使学员学会做为公司的管理者应该怎样想、怎样做、怎样超越；并最终应用于实际工作中，提高学员的实际工作能力及管理能力。2、中层管理人员在做最好的中层一书学习的基础上进行必要的领导力提升训练。3、基层储备干部应加强基础性知识的培训。4、做最好的中层一书的学习阶段第一阶段 自学记忆阶段1) 由管理人员自学教材，举行培训会，分组、分章节自拟PPT，向其他管理人员讲解教材内容。分享中人网共建中人网2) 每月进行一个单元的记忆内容考试，满分100分，80分及格，不及格者将负激励100元。第二阶段 实施应用阶段1） 管理人员应主动将教材内容应用于工作实

7、践，指导部门工作。2） 每月进行学习会，以演讲的形式分享实施应用情况，并进行自我分析，制定下一步提升计划及实施步骤。四、 具体学习计划表详见附件一管理梯队培训方案表格五、 管理人员培训要求本方案各项培训内容的设置旨在让各级人员竖立良好的心态、明确各自的角色、掌握沟通的技巧和团队管理的技能，以能够达到公司对管理人员的素质要求，提升承担更多责任的能力，并最终实现公司目标与个人职业生涯规划的统一，因此要求：1、 所有学员必须严格遵守各项培训制度及通知的要求，积极配合完成各项培训；2、 所有学员应利用业余时间积极学习，并将所学应用到实践中去，真正掌握所学；3、 考试是督促学员自学很好效的方法，也是查检

8、对所学掌握程度的重要方法之一。人力资源部将对培训内容组织定期的考试，并有一定的奖罚措施；并要求所有驻济南学员必须参加，因出差不能参加者应向培训专员说明，并于返回参加补考。4、 所有学员应及时将培训中的问题及自己在工作的想法、意见、建议积极的向人力资源部培训专员反馈，以利于培训工作的改进；5、 学员的上级主管是该学员的第一辅导人，负责对学员的日常指导与督导，应及时发现学员工作及思想上的问题、给予辅导、反馈给培训专员，共同探讨下一步培训的改进方案；6、 人力资源部负责对培训方案的制定、优化及组织实施工作；各部门应积极配合作好各项工作；7、 每月由培训专员向学员本人及其主管了解学员日常学习、工作及思

9、想动态情况，作出学员动态分析及评估报告，提报人力资源部部长及总经理办公会，力图解决学习过程中实际问题。第三篇：中层管理储备人员培训方案管理层储备人员培训方案一、概念和目的1、概念：管理层指项目经理及以上级管理人员，管理层储备人员即是企业为进一步发展变化，预先做的人力资源战略规划之一；2、目的：当企业逐步发展，对管理人员的需求不断增加，对管理层人员素质要求不断提高，如何进行管理人才梯队的建设，使管理层正在成为核心骨干，起到承上启下的作用，成为企业管理最有利的执行者和推动者，将是对其进行培训的主要目的。二、管理层所需要能力和素质思考我们通常所说的能力包括：专业技术能力、项目管控能力、团队协作能力、

10、执行力、培养他人的能力、学习创新能力等；个人素质和特质包括：自我概念、职业动机、性格特质等。作为管理层，需要具备上述能力以外还需强烈的主观意识、自我定位和职业方向，在性格和品行上需要具备愿意进行团队协作和与他人进行分享的特质；三、 入选条件1、在施工现场做过全过程造价控制；2、在本公司工作2年以上；3、项目经理及以上人员。四、 管理层储备人员培训的方式培训方式包括教育培训、个人提高、导师辅导、行动学习，其中：1、教育培训包括：1）课堂培训：运用内外部资源进行管理知识、技能类相关课程的集中学习与研修。2）学历提升课程研修：由公司指定或个人申请参加公司外的培训学习活动。3）外部考察2、个人提高包括

11、：1）交流研讨：发掘内外部资源展开高层对话交流及业界优秀标杆企业学习以开拓思维、学习创新；通过读书活动、团队建设活动等选择相关管理主题组织研讨进行经验交流与分享。2）书籍阅读：通过阅读各类对岗位有帮助的优秀书籍，获取各方面知识、技能及素养的提升。3）资格认证：通过参加各部门或协会举办的职称/职业资格培训和考试，取得相应资格认证。3、导师辅导包括：一带一导师辅导、高层示范4、行动学习包括：1）工作历练：主导相关工作项目，通过实际工作历练，促进理论与实践相互结合，同时通过发表工作实践案例检验其学习成果。2）离岗测试：将被培养者的直接上级短暂抽调后，而由被培养者全权代理上级职务。通过对被培养者代理期

12、间的工作的考核，提前发现在管理过程中亟待提升的方面，以便提前规避，防止未来晋升后的不胜任。3）见习培养：针对不同层级的后备人才，可以作为本系统部门或高职领导助理的形式见习，可以参与各类会议、决策、项目等。4）跨专业实践：在公司允许的前提下，且本岗位工作熟练的基础上，可以采取跨部门跨专业工作实践锻炼。五、培训内容1、专业技术类1）专业项目参与和操作；2）专业作业指导学习；3）行业协会法律法规学习；4）职业资质考试取证要求等；2、管理能力类1）每季度定期对公司各项规章制度、业务流程、部门职能、岗位职责进行学习；沟通在企业管理中发挥着越来越重要的作用，如何能够在基层组织中营造和谐氛围,基层管理人员的

13、作用显得尤为重要。下面是有基层管理人员工作培训方案，欢迎参阅。目的：提高基层管理人员的管理水平，推动企业管理升级。适用范围：各级经理级以下管理人员。权责：人力资源部：负责培训管理、跟踪、课程安排、老师的聘请、培训记录、档案整理、资料准备等。各部门经理：配合本次基层管理人员培训的时间安排、培训通报、人员组织、培训效果评估与考核。总经办：负责对人力资源部及各部经理执行情况的监督与奖惩。定义：基层管理人员：指生产、品管、研发、仓储等部门课长、组长、班长、管理员。内容：1、培训内容与方式1.1培训内容分为两部份，一是队列训练，二是理论课程培训;1.2队列训练主要是培养基层管理人员的作风、纪律、执行力，

14、并通过基层管理人员的队列训练，推动作业员的纪律观念与执行力的改善。1.3理论课程主要采取课堂培训、小组讨论、互外活动的形式展开培训。其目的是提高理论水平，提升管理质量与效率，加强基层管理人员间的沟通，建立高绩效团队。2、培训时间安排2.1培训时间为四个月，从七月一日开始至十月底结束;培训结束后发放由董事长签发企业管理培训毕业证。2.2军训时间安排为每周一、三、五早上6：007：20分。如遇雨天可在办公大楼或车间进行，晴天一律在蓝球操场进行。2.3理论课培训时间为每月第一、第三两周星期日的上午9：0011：30在公司办公大楼会议室进行培训，每课堂培训时间为2.5H。2.4如进行互外培训活动，时间

15、由人力资源提前另行通知。3、队列课程安排：3.1队列训练主要训练其基本动作要领，立正、稍息、向左(右、后)转、向左(右)看齐、齐步走、跑步走、正步走、跨立、蹲下等队列动作。3.2队列动作评估，每周五由行政总监、人力资源部经理、保安队长进行一次检验，并根据动作要领进行评分，检测结果记入个人培训档案。4、理论课程安排：5、理论培训的评估5.1基层管理人员培训反应层评估，指收集基层管理人员对培训内容、培训教师、教学方法、材料、设施、培训管理等各个方面的反应情况，并进行综事评价。理论培训评主要采取两种方式：一是理论笔试，二是现场调查问卷。5.1.1理论考试由各培训老师向人力资源部提交培训大纲同时，须同

16、时出考试试卷与试卷答案，由人力资源部复印后在每堂课结束后组织考试。5.1.2现场调查问卷由人力资源部组织调查收集并审核，首先是对受训人进行调查，由受训人填写后送人力资源部。5.1.3为确实检验培训效果，调查问卷必须同时向员工发放一份调查问卷，让员工对受训人的培训情况进行评估，由人力资源部统一组织并收集评审。6、培训结果的运用6.1培训实行百分制，其中军训占总分的10%，理论考试占40%，员工对基层管理人员的行为改变占20%，生产效率、产品次品率、成本降低占30%。6.2考核在60分以下的除消09-10年两年的工资晋升与奖金，两年内职务不予以晋升;考核在60-69分的，按公司政策如遇晋升或奖金发

17、放，按的50%给予发放;考核在70-79分的，如遇晋升或奖金发放，按100%给予发放;考核分在80-89分的，如遇晋升或奖金发放，按120%给予发放;考核在90分以上的，如遇晋升或奖金发放，按150%给予发放。一、总则1、本方案以系统性为特征，目的是完善本公司的基层管理人员的管理能力和员工培训效果。2、为公司储备人才的长期培训或短期培训，均需依本章所列之条例进行。二、培训目的1、改进在职人员的工作效率;2、通过培训改进员工工作表现;3、为在职人员未来发展或变动工作做准备;4、通过培训使员工有资格晋升;5、为减少意外，加强安全的工作习惯;6、为改善在职人员的工作态度，尤其是减少浪费的习惯;7、打

18、破生产技术上的瓶颈现象;8、培养在职人员的指导能力，以便在公司扩充时，指导新进员工。三、培训形式1、在岗培训;2、指定规定的场所做为培训室，采用实地工作培训和教室授课相结合的方式;3、采用实地工作培训和函授课程以达成培训目的;4、组织受训人员到其他企业学习观摩;四、教学方法采取投影讲述培训和光盘视频培训。五、培训视听教具1、一本教导手册(培训计划大纲);2、培训资料(PPT)或相关培训视频光盘;3、生产过程现场产品的图片或照片，放大作为教学案例。六、培训设备会议室或培训室、笔记本、投影仪、音响。七、培训时间1、培训月份为5月、6月、7月。2、无特殊情况每周四晚上18：3020：30，有临时变动

19、的由人力资源部下发通知更改。每月46课时共计1218课时。3、8月份进行结业考试(分为笔试和面试)。合格人员上岗，不合格人员下岗(培训期间会跟据公司的发展会提拔各免职部分人员)。八、教师的指定1、受训者所属的领导;2、精良的技术人员;3、外骋培训师。九、受训人员的选择1、各部门主管以下的在职管理人员;2、生产一线的储干、多能工、技术工;3、试用期间的所有管理人员;4、有晋升想法的员工(自愿参加)。十、培训计划见附件十一、公布培训计划1、培训计划完成后，须公开发布以便引发员工的进取意识。2、在开班前一周内向全公司员工发出相关的通知。3、将培训时间、地点、方法形成制度性文件下发到各部门。4、培训结

20、束后发放结业证书。十二、附则本培训计划如有未尽事宜，应随时作出修改。一、培训目标：通过此次培训建立基层管理人员培训课程体系，并在此基础上不断建立和完善各级管理人员培训课程，为正峰的长期发展规划培养、提供适合的管理人才。通过此次培训使基层管理人员掌握管理技能、产品知识及辅助办公系统的知识，从而提升管理能力、提高生产效率、降低成本;通过此次培训渗透“能者上、平者让、庸者下”的思想，强化管理人员的危机意识、竞争意识、责任意识、服务意识，激发员工的潜能、带动公司的学习气氛。二、培训内容及课程设置2.1培训前分析基层管理人员是我们正峰的一线管理者，公司有60%以上的员工受到其直接管理，且公司所有计划和指

21、令都必须透过基层主管而直接落实到基层员工来执行。因此建立一支训练有素基层干部队伍，对工作的推行、落实工作起到举足轻重的作用。为确保初级管理训练班不流于形式，确实起到效果，人力资源部在拟订课程前进行以下培训需求调查与分析工作：2.1.1培训需求调查问卷人力资源部于04年12月针对管理人员需掌握的管理知识进行一次培训需求调查。其中对课级、副课级干部35人进行调查，共回收30份培训需求调查表;通过调查大多数基层主管表明：公司不断发展、壮大，希望通过学习来充实知识、提高能力，以适应公司发展。具体调查结果如下：略2.1.2现有人员学历状况分析(共35人)2.1.3管理与培训类书籍及资料所提供的信息：基层

22、管理人员应具备的技能要求：50.3%的专业课程;37.7%的人文技能;12%的理念。基层管理人员掌握的决策类型：程序性的有例行的、重复的、确定的;非程序性的处理突发事情的能力;基层主管所需具备的能力：专业知识、计划能力、指导能力、沟通能力、理解能力2.1.4通过以上分析，人力资源部进行如下课程设置。2.2培训课程设置2.2.1培训课程分为两大类：课堂讲授式课程与户外体验式课程2.2.2课堂讲授式课程如下：2.2.3户外体验式学习拓展训练目的：通过让管理人员参加一些具有特定寓意的户外游戏，让其去体验、思考、发现、感悟其中的道理，达到发挥自身潜力、增强自信心、磨练意志、关心他人、增进沟通、培养团队

23、意识等的作用。三、培训对象：本次初级管理培训班分为两个班。A班：现任课长或副课长B班：非主管职课级干部四、报名形式：4.1报名条件A班:所有课长与副科长必须参加B班:1)大专以上学历，在公司供职半年以上;2)有良好的品德，对集团的文化和经营理念认同并身体力行;3)是本部门工作与学习的楷模，被本部门员工所认可。4)各部门拟报12名。4.2B班报名流程五、培训的实施5.1培训讲师的选择讲师选择：根据培训课程，采用内、外部培训讲师相结合的方法进行。内部讲师：可指定有丰富经验和熟练的专业骨干员工和主管担当讲师。外部讲师：根据公司的现有情况、具体要求选择3家以上符合条件的咨询机构，进行综合评估确定。5.

24、2培训计划进度表六、培训的考核与效果评估为确保学员学习效果的有效性，采用如下方式进行：七、考核结果1、考试成绩纳入绩效考核指标2、考核结果将采用硬性看过基层管理人员工作培训方案的人还看了：1.基层管理人员培训个人工作总结2.基层管理人员培训心得3.公司员工培训方案范4.基层管理培训班学习心得5.基层管理人员培训学习心得中层管理人员培训方案1一、中层管理者的培训目标：1、在提升卓越领导力与高绩效执行力的基础上，转变管理观念、改善管理方法，提高员工责任心及企业归属感。2、此外，宣导公司的企业文化，增强员工凝聚力、降低员工流失率将作为管理者年度考核的一项重要指标。二、培训重点1、专业技能提升2、团队建设3、后备人才