飞行器总体设计课程导引

1、飞行器总体设计课程导本课程是飞行器设计专业学生的专业必修课，主要讲述飞总体设计的飞行器总体设计课程导本课程是飞行器设计专业学生的专业必修课，主要讲述飞总体设计的基本原理和方法系统工程的方法是其处理问题的理论基础，而大量的技术学如空气动力学、飞行力学、结构分析与设计、材料工程工程热力学、航空电子学、其解决具体问的技术飞行器总体设计的目的就是要将各个分（涉及各个技术学科）为实现系统的最佳功能而进行恰当的合体现工程设计的特点：为一定目的进行设计；为最好的实设计目的，需对各个分系统所涉及的技术问题进行全面的(术的、经济的)分析、探索，并在此基础上进行最佳的综合中工程设计：是指设应用自然规律，通过分析、

2、综合创造思维将设计要求(系统要求)转化为一组能完整描述系的参数(文档或图纸)的活动过程飞机设计阶段的划分和飞机设计的飞机构形和飞机主要参数的确各外形设飞机的总体布飞机方案评估飞机设计新技飞机总体设计掌握飞机设计的一般过程各外形设飞机的总体布飞机方案评估飞机设计新技飞机总体设计掌握飞机设计的一般过程和融汇贯通先修专业基础课程机总体设计将综合应空气动力学、飞行动力学原理、飞机结飞机制造工艺等课程学到的知识提高综合分析、判断和决策能力：面对众多的设计方过综合分析，作出决策和选培养团队合作精神：每 46 个学生为一设计小组，分工协作共同完成资料收集和某飞机总体方案的初步设计工作培养制定计划、组织协调的

3、能力：每个设计小组在 完成一个飞机总体设计的初步工作，必须制定计划，分协调每个学生的进度提和口头表达能力：在本课程结束时，每个设计小组须提交，并面向全体同学汇报设计过程和设吉主编，飞机总体设计，西北工业大吉主编，现代飞机总体综合设计，西北工社 AIAA Education Series, 4th Edition, 2006. （第二版中英照吉主编，现代飞机总体综合设计，西北工社 AIAA Education Series, 4th Edition, 2006. （第二版中英照本：王和平编，现代飞机总体设计，西北工业大学讲义等编，飞机总体设计航空航天大，等编，飞机总体设计，航空工等编，飞机总体设

4、计，航空工(俄等译，飞机设计，航空社J.AirplaneandEngineeringCorporation,Ottawa,Jenkinson, L. R, Simpkin, Paul., Rhodes, D., Civil AircraftDesign,Arnold,London,Roger D. Schaufele, The Elements of Aircraft Design,AriesPublications,California,Torenbeek, E, Synthesis of Subsonic Airplane Design, UniversityPress,Taylor, J

5、. W. R., Janes All the World Aircraft, 等编，飞机气动布局设计，航空工武文康乾编，战斗机气动布局设计，西北工业大飞机设计手册 第四飞机总体设计，航空工社飞机设计手册 第五等编，飞机气动布局设计，航空工武文康乾编，战斗机气动布局设计，西北工业大飞机设计手册 第四飞机总体设计，航空工社飞机设计手册 第五民用飞机总体设计，航空工社等编，世界手册，航空工“世界民用飞机综合数据，2001年第9“世飞机的主要技术数据年第9“世界支线飞机综合数据，2001年第4“世界支线飞机，2001 年第期“世界公务机/通用航空飞机综合数据年第10自选一种类型的飞机，参考原准机，自拟

6、设计要求，完成总案设计工作要求以设计小组的组织形式（46 人一组成飞机总体方计的设（35 万字，课程结束时完成并交流设设计要求拟总体方案对比分析和飞机构形的确飞机主要参数发选外形设飞机总体布重量重心设设计要求拟总体方案对比分析和飞机构形的确飞机主要参数发选外形设飞机总体布重量重心分气动特性分飞行性能分三面图、总体布置图总结或评定设完整性：是否完成了作业任务中要求的所有内正确性中的分析和计算是否合理、正确清晰撰写工整，层次分明；口头汇报时条理清晰6.2 以下两方面任选其一1. 对“作业一”选定的机种的原准机或其他飞机，收集其技料，包括主要参数（总体参参数等、总体设计特、（短片、性能评价等，完成分。2. 根据课程章节内容确定2006 1 月至今的5篇相与（至少 1 篇为英文进行整理、分析和综合完成分2. 根据课程章节内容确定2006 1 月至今的5篇相与（至少 1 篇为英文进行整理、分析和综合完成分。7. 学生最终的成绩主要从二个方面来进行评估：1) 飞机初步总的质量，信息资料收集的质量；2) 课程结束后设（试。具体比例笔试的重点是否已掌握飞机总体设计的基本方是否能灵活应用先修专业或基础课程的