精品解析浙教版八年级科学上册同步练习 1.1 地球上的水

1、Word文档，下载后可任意编辑 精品解析浙教版八年级科学上册同步练习 1.1 地球上的水登录在线组卷平台 助您教考全无忧浙教版八年级科学上册同步练习 1.1 地球上的水一、单项选择题1（2018八上义乌月考）小李喝完水转身就走，老师看见水龙头没关好，于是告诉小李地球上的水资源很缺乏，要节约用水。小李感到羞耻，因为地球上我们直接利用水只有（）A河流水、固体冰川、土壤水B河流水、埋藏较深的地下淡水、固体冰川C河流水、固体冰川、湖泊淡水D河流水、淡水湖泊水、较浅的地下淡水2（2018金华）地球上的水处于不停地运动之中，下列不属于水循环主要环节的是（）A蒸发 B径流 C太阳辐射 D水汽输送3下列是水循

2、环中的几个环节。“百川归海”描述的是（）A蒸发 B蒸腾 C降水 D径流4 根据如图全球海水、陆地水储量比，下列说法错误的是（） A淡水资源是取之不尽，用之不竭的B地球上大部分是含盐量很高的海水C为减少水体污染，农药、化肥要合理使用D为节约用水，农业、园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌5不同水分条件下的生命体为适应当地水分供给特点，往往会形成特定的行为特点和生理结构特点。下列是由于长期生活在水分过多环境中形成的是()A仙人掌的叶刺 B热带树木树茎上长出气生根C骆驼的驼峰 D昆虫表面的外骨骼6陶陶在某报刊上发现一组生物含水量的表格(如下表)，其中含水量最高的是()生物名称 水母 草本植物 植物风干的种

3、子 黄瓜水的质量分数/% 98 7085 15 95A水母 B草本植物C黄瓜 D植物风干的种子7对于自然界的水循环有下列几种认识，其中正确的是()A陆地和大气之间水循环的主要途径是蒸发、蒸腾和降水B水循环过程中，水一定经历了三种状态C水的循环离不开太阳，整个过程是一个吸热的过程D水循环过程中水量不会减少，因此不必担心缺水8（2017八上乐清月考）为了提醒广大公民注意节约用水，国家制定了“节水徽记”，下列图案中属于“节水徽记”的是（）A BC D9（2017八上乐清月考）在下列四种情况中，水循环不够活跃的是（）A赤道附近 B森林覆盖良好的水库区C东海海域 D沙漠地区10（2017八上乐清月考）水

4、资源是可再生资源，在水循环中，不断地在大气和地表之间运动，如图表示水循环的一部分，图中标着X、y和Z的地方表示水循环中的三个阶段。下列说法正确的是（）AX阶段是蒸发，y阶段是凝结，Z阶段是降水BX阶段是蒸腾，y阶段是凝结，Z阶段是降水CX阶段是凝结，y阶段是蒸发，Z阶段是凝固Dx阶段是降水，y阶段是蒸腾，z阶段是凝结二、填空题11能使陆地上的水不断得到补充，水资源得以再生的水循环是 12小明为了模拟大自然中“雨”的形成做了如图所示的实验。向锥形瓶中注人少量温水，然后取一干燥的表面皿盖在瓶口，在表面皿中放置一些冰块，稍后，在瓶内出现朦胧的“白雾”，表面皿底部看到有小水滴，小水滴逐渐变大，最终下落

5、到瓶内。 （1）在瓶内出现朦胧的“白雾”是 现象。（2）这个模拟实验展示的是水循环中的 和 环节。13（2017八上杭州月考）读“水循环”示意图，完成下列问题。（1）水循环的外动力主要是 。（2）海洋水在太阳辐射作用下，大量的海水(A) 形成水汽，水汽被(B) 到陆地上空，在适当的条件下凝结形成(C) ， 降落到地面的水，通过( F) 和(D) 又返回海洋，这种水循环称为 循环。（3）P所代表的水循环叫 ，T 所代表的水循叫 。（4）根据全球水平衡原理，P、M、T 三种循环中， 循环的水量最大， 循环对地球淡水资源更新有重要意义，有效补充了地球的淡水资源。（5）如果某地区的水循环很活跃，那么该

6、地区水体平均更新周期是较 （填“长” 还是“短”）。14假如你身处偏远海岛，缺乏生存所需的淡水，怎么办？小明为你提供了一种简便的海水淡化方法。在地面上挖一水池，往池内灌海水，按如图所示完成设备的安装，即可获取淡水。回答问题：（1）阳光照射使池内海水加快 ，形成水蒸气。（2）水蒸气在塑料膜上 ，形成小水滴。（3）塑料膜下表面结成的水滴受重力的作用滑到最低处后滴入水桶中，得到 (填“淡水”或“海水”)。三、解答题152010年天津市科技周的主题是“珍惜资源，建设节约型社会”随着经济的发展，人口的增长和人民生活水平的提高，水资源短缺的问题日益突出图是我国部分地区人均水量图，表是水资源紧缺指标表水资源

7、紧缺指标表紧缺性 极度缺水 重度缺水 中度缺水 轻度缺水人均水量（m3a-1） 500 5001000 10001700 17003000请回答：（1）根据图和表的数据，分析天津市的水资源紧缺程度为 （2）节约用水是每一位市民应遵守的公德，而在日常生活中，我们经常会看到一些浪费水的现象，例如水龙头滴水、跑水的问题如果一个水龙头按每秒钟滴2滴水，平均每20滴水为1mL来计算，一昼夜将流失水的体积为 L(计算结果保留1位小数)16如图是海洋和陆地之间的水循环运动过程框图，请回答下列问题：（1）填写框图中A、B、C、D、E所表达的水循环中各个环节的名称。（2）目前人类对水循环中哪一环节可以施加影响

8、请举例具体说明。答案解析部分1【答案】D【知识点】地球上的水体【解析】【分析】海洋水是咸水，是地球上最庞大的水体，约占地球总水量的 96.53%。地球上的淡水（包括陆地淡水和大气水）仅占总水量的 2.53%，剩余的 0.94% 是陆地咸水。陆地淡水也不是都能利用的，人类可直接利用的淡水有河流水、湖泊水和浅层地下水，约占地球总水的量的0.3%。【解答】A、河流水、固体冰川、土壤水，固体冰川、土壤水不能直接利用，A错误；B、河流水、埋藏较深的地下淡水、固体冰川，埋藏较深的地下淡水和固体冰川不能直接利用，B错误；C、河流水、固体冰川、湖泊淡水，固体冰川水不能直接利用，C错误；D、河流水、淡水湖泊水、

9、较浅的地下淡水，这三种是直接可利用的淡水资源，D正确。故选D2【答案】C【知识点】水循环【解析】【分析】水循环通常也被称为水分循环或水文循环，是指水在地球上、地球中以及地球上空的存在及运动情况。地球的水处于不停地运动中，并且不停地变换着存在形式，从液体变成水蒸气再变成冰，然后再循环往复。【解答】A、蒸发是补充大气中水蒸气的环节，是水循环主要环节；故A不正确；B、径流是用于补充区域性水资源的环节，是水循环的主要环节；故B不正确；C、太阳辐射是促进水循环的动力之一，并不是主要环节；故C正确；D 、水汽输送是实现不同区域降水的主要原因，是水循环的主要环节；故D不正确；故答案为：C。3【答案】D【知识

10、点】水循环【解析】【分析】本小题考查水循环的主要环节和人类的关系，属于基础题目，难度较低。水循环可分为海陆间循环、海上内循环、陆上内循环。水循环的主要环节有：蒸发、降水、水汽输送、地表径流、下渗、地下径流、植物蒸腾等。【解答】水循环的主要环节有：蒸发、降水、水汽输送、地表径流、下渗、地下径流、植物蒸腾等，“百川归海”描述的是径流。故选D4【答案】A【知识点】水体污染和防治；水资源的保护【解析】【解答】解：A、地球上的总水量很大，但淡水很少、分布不均，故A错误；B、地球表面约的面积是海水，故B正确；C、合理使用农药、化肥可以防止水污染，故C正确；D、农业、园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌可以节约用

11、水，故D正确故选A【分析】A、根据淡水资源的状况分析判断；B、根据地球表面约的面积是海水分析判断；C、根据合理使用农药、化肥可以防止水污染分析；D、根据农业、园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌可以节约用水分析判断5【答案】B【知识点】环境对生物的影响【解析】【分析】生物对环境具有适应性，生物为适应环境中的水分，生物在形态和结构上都有适应环境中水分的特点，如沙漠地区的仙人掌为适应缺水的环境，具有发达的根，肥厚的肉质茎，还有叶变成了针刺。如热带地区的植物叶片一般比较宽大,这说明主要是为了最大限度的获得阳光,所以它们的叶片大、蒸腾作用旺盛,有利于水分的散失,降低体内的温度。【解答】A、仙人掌的叶刺，这是

12、仙人掌对缺水环境的适应，A错误；B、热带树木树茎上长出气生根，热带雨林雨量多,气温高,空气湿热,气生根有呼吸功能,并能吸收空气里的水分，这是植物对水分过多环境的适应，B正确；C、骆驼的驼峰，这是生活在沙漠中的骆驼对缺水环境的适应，C错误；D、昆虫表面的外骨骼，外骨骼能防止体内水分的蒸发，适应少水的环境，D错误。故选B6【答案】A【知识点】地球上的水体【解析】【分析】可从题中表格水的质量分数判断各种生物含水量的高低。【解答】从表格中可知含水量从多到少顺序应该是，水母黄瓜草本植物植物风干的种子，所以含水量最高的是水母，A选项正确，BCD错误。故选A7【答案】A【知识点】水循环【解析】【分析】地球表

13、面各种形式的水体是不断地相互转化的，水以气态，液态和固态的形式在陆地、海洋和大气间不断循环的过程就是水循环。形成水循环的外因是太阳辐射和重力作用，其为水循环提供了水的物理状态变化和运动能量：形成水循环的内因是水在通常环境条件下气态、液态、固态三种形态容易相互转化的特性。【解答】A、陆地和大气之间水循环的主要途径是蒸发、蒸腾和降水，陆地上的液态通过蒸发和植物的蒸腾变成水蒸气进入大气，大气中的水蒸气遇冷凝结成水滴，水滴积累到一定程出现降水，所以A正确；B、水循环过程中，水一定经历了三种状态，有些水循环不出现固态，所以水循环过程中，水定经历了三种状态的说法不正确，B错误；C、水的循环离不开太阳，整个

14、过程是一个吸热的过程，水循环时熔化、蒸发、升华等环节是吸热的，凝结、凝固、凝华等是放热的，所以整个过程既有吸热也有放热，C错误；D、水循环过程中水量不会减少，因此不必担心缺水，水循环过程中水的总量不会减少是正确的，但时空上分布不均匀，可利用的淡水资源是有限的，还有些会被污染，会出现缺水现象，D错误。故选A8【答案】B【知识点】水资源的保护【解析】【分析】认识常见的标志，节水标志是由水滴和一只接水的手组成的。【解答】A是危险有毒标记，A错误;B是节水标志，B正确;C是禁鸣喇叭标志，C错误;D是禁止吸烟标志，D错误。故答案为：B9【答案】D【知识点】水循环【解析】【分析】（1）水循环外部的动力是太

15、阳辐射和地球引力，水循环的内部因素是水的三态变化;（2）地球引力地在地球上都差不多的，所以主要考虑太阳辐射和水是否充足。【解答】A赤道附近，太阳辐射强水的蒸发强烈，附近水域又多所以水循环活跃，A错误;B森林覆盖良好的水库区，满足条件水源充足，森林中植物蒸腾作用强使水从液态到气态，水循环活跃，B错误;C东海海域，水源充足，东海纬度在中低纬度热量辐射充足，水循环活跃，C错误;D沙漠地区，缺少水源，干燥的气候使沙漠地区很少有降水，水循环非常不活跃，D正确。故答案为：D10【答案】A【知识点】水循环【解析】【分析】水循环的环节包括蒸发，蒸腾，降水，地表地下径流，水气输送等环节。【解答】AX阶段是蒸发，

16、y阶段是凝结，Z阶段是降水，X表示湖中的水进入大气应该是蒸发，Y出现云层表示水蒸气发生凝结成小液滴，Z指向云下面的雨滴，表示降水，所以A选项正确;BX阶段是蒸腾，y阶段是凝结，Z阶段是降水，蒸腾是植物的作用，X表示的是蒸发，所以B错误;CX阶段是凝结，y阶段是蒸发，Z阶段是凝固，由A选项知C中XYZ表示的都错误，C错误;Dx阶段是降水，y阶段是蒸腾，z阶段是凝结，由A选项知D中XYZ表示的都错误，D错误。故答案为：A11【答案】海陆间循环【知识点】水循环【解析】【分析】水循环可以描述为：在太阳辐射能的作用下，从海陆表面蒸发的水分，上升到大气中；随着大气的运动和在一定的热力条件下，水汽凝结为液态

17、水降落至地球表面；一部分降水可被植被拦截或被植物散发，降落到地面的水可以形成地表径流；渗入地下的水一部分从表层壤中流和地下径流形式进入河道，成为河川径流的一部分；贮于地下的水，一部分上升至地表供蒸发，一部分向深层渗透，在一定的条件下溢出成为不同形式的泉水；地表水和返回地面的地下水，最终都流入海洋或蒸发到大气中。【解答】大气中的水汽主要来自海洋，一部分来自大陆表面的蒸发。海洋水通过蒸发称为大气水，然后凝结降落到地面，形成江河湖泊水，通过径流流到海洋。、故答案为：海陆间循环12【答案】（1）液化（2）蒸发；降水【知识点】水循环【解析】【分析】（1）在一定条件下，物体的三种状态-固态、液态、气态之间

18、会发生相互转化，这就是物态变化；物质由液态变为气态叫汽化；由气态变为液态叫液化；由固态变为液态叫熔化，在物态变化过程中吸收热量的是熔化、汽化、升华，放出热量的是凝固、液化、升华。（2）本题是“雨”的形成模拟实验装置，在锥形瓶上的蒸发皿中放入了冰块，水汽化成水蒸气后，遇冷便会液化成小液滴附着在蒸发皿的底部；而在锥形瓶上的蒸发皿中放入热水，水蒸气没有遇冷，不会发生液化，所以不会产生小液滴；而雨的形成经过了汽化和液化两个物态变化过程，分别由水变成水蒸气，和由水蒸气变成水。【解答】锥形瓶中的温水在不停的汽化变成水蒸气，在锥形瓶上放一装有冰块的蒸发皿，瓶口的温度较低，所以水蒸气在瓶口附近遇冷，水蒸气发生

19、液化形成小水珠，因此在瓶口处可看到大量的白雾类似于云，大量的小水珠在蒸发皿底部越积越多出现小水滴，小水滴聚集多了会下落变形成降雨。这个模拟实验展示的是水循环中的蒸发和降雨。所以答案为：1.液化 2.蒸发 降水13【答案】（1）太阳辐射（2）蒸发；水汽输送；降水；地表径流；地下径流；海陆间（3）陆上内循环；海上内循环（4）T；M（5）短【知识点】水循环【解析】【分析】 地球上各种水体通过蒸发（包括植物蒸腾、水汽输送、降水、下渗、地表径流和地下径流等一系列过程和环节，把大气圈、水圈、岩石圈和生物圈有机地联系起来，构成一个庞大的“水循环系统”。水循环的外部因素是：太阳辐射和地球引力；水循环的内部因素

20、是：水在三态间的转化。水循环可分为：海陆间循环、海上内循环和陆上内循环。【解答】（1）水循环的外动力主要是太阳辐射；（2）由水循环图和箭头可知，A指海水蒸发形成水汽，水汽被B水汽输送到陆地上空，在适当的条件下凝结形成C降水，降落到地面的水，通过F地表径流和D地下径流又返回海洋，这种水循环称为海陆间循环。（3）P所代表的水循环发生在陆地上空间所以是陆上内循环，T所代表的水循环发生在海洋上空之间所以是海上内循环。（4）根据全球水平衡原理，P、M、T 三种循环中，海上内循环T的水量最大，海陆间循环M循环对地球淡水资源更新有重要意义，有效补充了地球的淡水资源。（5）水循环越活跃，水体更新周期越短，所以

21、该地区水体平均更新周期是较短。故答案为：（1）太阳辐射；（2）蒸发；水汽输送；降水；地表径流；地下径流；海陆间 （3）陆上内循环；海上内循环 （4）T；M （5）短14【答案】（1）蒸发（2）液化（3）淡水【知识点】水循环【解析】【分析】海水中含有较多的盐份，喝海水不能补充人所需的水分反而会使人脱水。海水淡化就是利用海水蒸发时盐份不能蒸发而水分能蒸发，从而将盐份与水分离。影响水蒸发快慢的因素有，水的温度，水的表面积，水表面的空气流动速度【解答】(1)太阳辐射使海水温度升高，温度越高蒸发越快。(2)水蒸气上升过程中遇到温度较低的塑料膜发生液化。 (3)蒸发时从海水中出来的物质只有水蒸气，没有食盐

22、等杂质，水蒸气液化得到的一定是淡水。故答案为：（1）蒸发；（2）液化；（3）淡水15【答案】（1）极度缺水（2）8.6【知识点】水体污染和防治；水资源的保护【解析】【解答】（1）由我国部分地区人均水量图和水资源紧缺指标表可知，天津的人均水量小于500m3a-1，属于极度缺水；（2）由题意的： V=2460602201000L=8.6L【分析】（1）根据资料一和资料二的数据，我市的人均水量500，属于极度缺水；（2）根据水龙头按每秒钟滴2滴水，平均每20滴水为1毫升来计算，一昼夜将流失水的体积为：V=2460602201000L=8.6L16【答案】（1）A：水汽蒸发；B：水汽输送；C：陆地降水

23、；D：下渗作用；E：地表径流（2）地表径流：修建水库、引水灌溉、跨流域引水（如南水北调）。【知识点】水循环【解析】【分析】（1）结合水循环的过程进行回答，水循环过程如下：（2）首先要想到目前人类对水资源利用所采取的一些措施，如修建水库、引水灌溉、跨流域引水等，然后思考这些措施在水循环的各个环节中属于何种环节，问题便可得到解决。【解答】（1）海洋和陆地之间的水循环是地球上水循环中最重要的一种循环形式。广阔的海洋表面的水经过水汽蒸发（A）变成水汽，水汽上升到空中通过水汽输送（B）被输送到大陆上空，其中一部分水汽在适当的条件下凝结，形成陆地上的降水（C），降落到地面上的水，一部分通过下渗作用（D）渗

24、入地下，形成地下径流，一部分沿着地面流动，形成地表径流（E），两者经过江河汇集，最后又回到海洋，完成海洋与陆地之间的水循环。（2）目前人类活动对全球水汽的蒸发、凝结、输送等环节几乎没有影响，而对地表径流输送，在局部地区可以采用如修建水库、引水灌溉、跨流域引水等方法施加某些影响。故答案为：（1）A：水汽蒸发；B：水汽输送；C：陆地降水；D：下渗作用；E：地表径流（2）地表径流：修建水库、引水灌溉、跨流域引水（如南水北调）在线组卷平台（zujuan.）自动生成 1 / 1登录在线组卷平台 助您教考全无忧浙教版八年级科学上册同步练习 1.1 地球上的水一、单项选择题1（2018八上义乌月考）小李喝完

25、水转身就走，老师看见水龙头没关好，于是告诉小李地球上的水资源很缺乏，要节约用水。小李感到羞耻，因为地球上我们直接利用水只有（）A河流水、固体冰川、土壤水B河流水、埋藏较深的地下淡水、固体冰川C河流水、固体冰川、湖泊淡水D河流水、淡水湖泊水、较浅的地下淡水【答案】D【知识点】地球上的水体【解析】【分析】海洋水是咸水，是地球上最庞大的水体，约占地球总水量的 96.53%。地球上的淡水（包括陆地淡水和大气水）仅占总水量的 2.53%，剩余的 0.94% 是陆地咸水。陆地淡水也不是都能利用的，人类可直接利用的淡水有河流水、湖泊水和浅层地下水，约占地球总水的量的0.3%。【解答】A、河流水、固体冰川、土

26、壤水，固体冰川、土壤水不能直接利用，A错误；B、河流水、埋藏较深的地下淡水、固体冰川，埋藏较深的地下淡水和固体冰川不能直接利用，B错误；C、河流水、固体冰川、湖泊淡水，固体冰川水不能直接利用，C错误；D、河流水、淡水湖泊水、较浅的地下淡水，这三种是直接可利用的淡水资源，D正确。故选D2（2018金华）地球上的水处于不停地运动之中，下列不属于水循环主要环节的是（）A蒸发 B径流 C太阳辐射 D水汽输送【答案】C【知识点】水循环【解析】【分析】水循环通常也被称为水分循环或水文循环，是指水在地球上、地球中以及地球上空的存在及运动情况。地球的水处于不停地运动中，并且不停地变换着存在形式，从液体变成水蒸

27、气再变成冰，然后再循环往复。【解答】A、蒸发是补充大气中水蒸气的环节，是水循环主要环节；故A不正确；B、径流是用于补充区域性水资源的环节，是水循环的主要环节；故B不正确；C、太阳辐射是促进水循环的动力之一，并不是主要环节；故C正确；D 、水汽输送是实现不同区域降水的主要原因，是水循环的主要环节；故D不正确；故答案为：C。3下列是水循环中的几个环节。“百川归海”描述的是（）A蒸发 B蒸腾 C降水 D径流【答案】D【知识点】水循环【解析】【分析】本小题考查水循环的主要环节和人类的关系，属于基础题目，难度较低。水循环可分为海陆间循环、海上内循环、陆上内循环。水循环的主要环节有：蒸发、降水、水汽输送、

28、地表径流、下渗、地下径流、植物蒸腾等。【解答】水循环的主要环节有：蒸发、降水、水汽输送、地表径流、下渗、地下径流、植物蒸腾等，“百川归海”描述的是径流。故选D4 根据如图全球海水、陆地水储量比，下列说法错误的是（） A淡水资源是取之不尽，用之不竭的B地球上大部分是含盐量很高的海水C为减少水体污染，农药、化肥要合理使用D为节约用水，农业、园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌【答案】A【知识点】水体污染和防治；水资源的保护【解析】【解答】解：A、地球上的总水量很大，但淡水很少、分布不均，故A错误；B、地球表面约的面积是海水，故B正确；C、合理使用农药、化肥可以防止水污染，故C正确；D、农业、园林浇灌改大

29、水漫灌为喷灌、滴灌可以节约用水，故D正确故选A【分析】A、根据淡水资源的状况分析判断；B、根据地球表面约的面积是海水分析判断；C、根据合理使用农药、化肥可以防止水污染分析；D、根据农业、园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌可以节约用水分析判断5不同水分条件下的生命体为适应当地水分供给特点，往往会形成特定的行为特点和生理结构特点。下列是由于长期生活在水分过多环境中形成的是()A仙人掌的叶刺 B热带树木树茎上长出气生根C骆驼的驼峰 D昆虫表面的外骨骼【答案】B【知识点】环境对生物的影响【解析】【分析】生物对环境具有适应性，生物为适应环境中的水分，生物在形态和结构上都有适应环境中水分的特点，如沙漠地区的仙

30、人掌为适应缺水的环境，具有发达的根，肥厚的肉质茎，还有叶变成了针刺。如热带地区的植物叶片一般比较宽大,这说明主要是为了最大限度的获得阳光,所以它们的叶片大、蒸腾作用旺盛,有利于水分的散失,降低体内的温度。【解答】A、仙人掌的叶刺，这是仙人掌对缺水环境的适应，A错误；B、热带树木树茎上长出气生根，热带雨林雨量多,气温高,空气湿热,气生根有呼吸功能,并能吸收空气里的水分，这是植物对水分过多环境的适应，B正确；C、骆驼的驼峰，这是生活在沙漠中的骆驼对缺水环境的适应，C错误；D、昆虫表面的外骨骼，外骨骼能防止体内水分的蒸发，适应少水的环境，D错误。故选B6陶陶在某报刊上发现一组生物含水量的表格(如下表

31、)，其中含水量最高的是()生物名称 水母 草本植物 植物风干的种子 黄瓜水的质量分数/% 98 7085 15 95A水母 B草本植物C黄瓜 D植物风干的种子【答案】A【知识点】地球上的水体【解析】【分析】可从题中表格水的质量分数判断各种生物含水量的高低。【解答】从表格中可知含水量从多到少顺序应该是，水母黄瓜草本植物植物风干的种子，所以含水量最高的是水母，A选项正确，BCD错误。故选A7对于自然界的水循环有下列几种认识，其中正确的是()A陆地和大气之间水循环的主要途径是蒸发、蒸腾和降水B水循环过程中，水一定经历了三种状态C水的循环离不开太阳，整个过程是一个吸热的过程D水循环过程中水量不会减少，

32、因此不必担心缺水【答案】A【知识点】水循环【解析】【分析】地球表面各种形式的水体是不断地相互转化的，水以气态，液态和固态的形式在陆地、海洋和大气间不断循环的过程就是水循环。形成水循环的外因是太阳辐射和重力作用，其为水循环提供了水的物理状态变化和运动能量：形成水循环的内因是水在通常环境条件下气态、液态、固态三种形态容易相互转化的特性。【解答】A、陆地和大气之间水循环的主要途径是蒸发、蒸腾和降水，陆地上的液态通过蒸发和植物的蒸腾变成水蒸气进入大气，大气中的水蒸气遇冷凝结成水滴，水滴积累到一定程出现降水，所以A正确；B、水循环过程中，水一定经历了三种状态，有些水循环不出现固态，所以水循环过程中，水定

33、经历了三种状态的说法不正确，B错误；C、水的循环离不开太阳，整个过程是一个吸热的过程，水循环时熔化、蒸发、升华等环节是吸热的，凝结、凝固、凝华等是放热的，所以整个过程既有吸热也有放热，C错误；D、水循环过程中水量不会减少，因此不必担心缺水，水循环过程中水的总量不会减少是正确的，但时空上分布不均匀，可利用的淡水资源是有限的，还有些会被污染，会出现缺水现象，D错误。故选A8（2017八上乐清月考）为了提醒广大公民注意节约用水，国家制定了“节水徽记”，下列图案中属于“节水徽记”的是（）A BC D【答案】B【知识点】水资源的保护【解析】【分析】认识常见的标志，节水标志是由水滴和一只接水的手组成的。【

34、解答】A是危险有毒标记，A错误;B是节水标志，B正确;C是禁鸣喇叭标志，C错误;D是禁止吸烟标志，D错误。故答案为：B9（2017八上乐清月考）在下列四种情况中，水循环不够活跃的是（）A赤道附近 B森林覆盖良好的水库区C东海海域 D沙漠地区【答案】D【知识点】水循环【解析】【分析】（1）水循环外部的动力是太阳辐射和地球引力，水循环的内部因素是水的三态变化;（2）地球引力地在地球上都差不多的，所以主要考虑太阳辐射和水是否充足。【解答】A赤道附近，太阳辐射强水的蒸发强烈，附近水域又多所以水循环活跃，A错误;B森林覆盖良好的水库区，满足条件水源充足，森林中植物蒸腾作用强使水从液态到气态，水循环活跃，

35、B错误;C东海海域，水源充足，东海纬度在中低纬度热量辐射充足，水循环活跃，C错误;D沙漠地区，缺少水源，干燥的气候使沙漠地区很少有降水，水循环非常不活跃，D正确。故答案为：D10（2017八上乐清月考）水资源是可再生资源，在水循环中，不断地在大气和地表之间运动，如图表示水循环的一部分，图中标着X、y和Z的地方表示水循环中的三个阶段。下列说法正确的是（）AX阶段是蒸发，y阶段是凝结，Z阶段是降水BX阶段是蒸腾，y阶段是凝结，Z阶段是降水CX阶段是凝结，y阶段是蒸发，Z阶段是凝固Dx阶段是降水，y阶段是蒸腾，z阶段是凝结【答案】A【知识点】水循环【解析】【分析】水循环的环节包括蒸发，蒸腾，降水，地

36、表地下径流，水气输送等环节。【解答】AX阶段是蒸发，y阶段是凝结，Z阶段是降水，X表示湖中的水进入大气应该是蒸发，Y出现云层表示水蒸气发生凝结成小液滴，Z指向云下面的雨滴，表示降水，所以A选项正确;BX阶段是蒸腾，y阶段是凝结，Z阶段是降水，蒸腾是植物的作用，X表示的是蒸发，所以B错误;CX阶段是凝结，y阶段是蒸发，Z阶段是凝固，由A选项知C中XYZ表示的都错误，C错误;Dx阶段是降水，y阶段是蒸腾，z阶段是凝结，由A选项知D中XYZ表示的都错误，D错误。故答案为：A二、填空题11能使陆地上的水不断得到补充，水资源得以再生的水循环是 【答案】海陆间循环【知识点】水循环【解析】【分析】水循环可以

37、描述为：在太阳辐射能的作用下，从海陆表面蒸发的水分，上升到大气中；随着大气的运动和在一定的热力条件下，水汽凝结为液态水降落至地球表面；一部分降水可被植被拦截或被植物散发，降落到地面的水可以形成地表径流；渗入地下的水一部分从表层壤中流和地下径流形式进入河道，成为河川径流的一部分；贮于地下的水，一部分上升至地表供蒸发，一部分向深层渗透，在一定的条件下溢出成为不同形式的泉水；地表水和返回地面的地下水，最终都流入海洋或蒸发到大气中。【解答】大气中的水汽主要来自海洋，一部分来自大陆表面的蒸发。海洋水通过蒸发称为大气水，然后凝结降落到地面，形成江河湖泊水，通过径流流到海洋。、故答案为：海陆间循环12小明为

38、了模拟大自然中“雨”的形成做了如图所示的实验。向锥形瓶中注人少量温水，然后取一干燥的表面皿盖在瓶口，在表面皿中放置一些冰块，稍后，在瓶内出现朦胧的“白雾”，表面皿底部看到有小水滴，小水滴逐渐变大，最终下落到瓶内。 （1）在瓶内出现朦胧的“白雾”是 现象。（2）这个模拟实验展示的是水循环中的 和 环节。【答案】（1）液化（2）蒸发；降水【知识点】水循环【解析】【分析】（1）在一定条件下，物体的三种状态-固态、液态、气态之间会发生相互转化，这就是物态变化；物质由液态变为气态叫汽化；由气态变为液态叫液化；由固态变为液态叫熔化，在物态变化过程中吸收热量的是熔化、汽化、升华，放出热量的是凝固、液化、升华

39、。（2）本题是“雨”的形成模拟实验装置，在锥形瓶上的蒸发皿中放入了冰块，水汽化成水蒸气后，遇冷便会液化成小液滴附着在蒸发皿的底部；而在锥形瓶上的蒸发皿中放入热水，水蒸气没有遇冷，不会发生液化，所以不会产生小液滴；而雨的形成经过了汽化和液化两个物态变化过程，分别由水变成水蒸气，和由水蒸气变成水。【解答】锥形瓶中的温水在不停的汽化变成水蒸气，在锥形瓶上放一装有冰块的蒸发皿，瓶口的温度较低，所以水蒸气在瓶口附近遇冷，水蒸气发生液化形成小水珠，因此在瓶口处可看到大量的白雾类似于云，大量的小水珠在蒸发皿底部越积越多出现小水滴，小水滴聚集多了会下落变形成降雨。这个模拟实验展示的是水循环中的蒸发和降雨。所以

40、答案为：1.液化 2.蒸发 降水13（2017八上杭州月考）读“水循环”示意图，完成下列问题。（1）水循环的外动力主要是 。（2）海洋水在太阳辐射作用下，大量的海水(A) 形成水汽，水汽被(B) 到陆地上空，在适当的条件下凝结形成(C) ， 降落到地面的水，通过( F) 和(D) 又返回海洋，这种水循环称为 循环。（3）P所代表的水循环叫 ，T 所代表的水循叫 。（4）根据全球水平衡原理，P、M、T 三种循环中， 循环的水量最大， 循环对地球淡水资源更新有重要意义，有效补充了地球的淡水资源。（5）如果某地区的水循环很活跃，那么该地区水体平均更新周期是较 （填“长” 还是“短”）。【答案】（1）

41、太阳辐射（2）蒸发；水汽输送；降水；地表径流；地下径流；海陆间（3）陆上内循环；海上内循环（4）T；M（5）短【知识点】水循环【解析】【分析】 地球上各种水体通过蒸发（包括植物蒸腾、水汽输送、降水、下渗、地表径流和地下径流等一系列过程和环节，把大气圈、水圈、岩石圈和生物圈有机地联系起来，构成一个庞大的“水循环系统”。水循环的外部因素是：太阳辐射和地球引力；水循环的内部因素是：水在三态间的转化。水循环可分为：海陆间循环、海上内循环和陆上内循环。【解答】（1）水循环的外动力主要是太阳辐射；（2）由水循环图和箭头可知，A指海水蒸发形成水汽，水汽被B水汽输送到陆地上空，在适当的条件下凝结形成C降水，降

42、落到地面的水，通过F地表径流和D地下径流又返回海洋，这种水循环称为海陆间循环。（3）P所代表的水循环发生在陆地上空间所以是陆上内循环，T所代表的水循环发生在海洋上空之间所以是海上内循环。（4）根据全球水平衡原理，P、M、T 三种循环中，海上内循环T的水量最大，海陆间循环M循环对地球淡水资源更新有重要意义，有效补充了地球的淡水资源。（5）水循环越活跃，水体更新周期越短，所以该地区水体平均更新周期是较短。故答案为：（1）太阳辐射；（2）蒸发；水汽输送；降水；地表径流；地下径流；海陆间 （3）陆上内循环；海上内循环 （4）T；M （5）短14假如你身处偏远海岛，缺乏生存所需的淡水，怎么办？小明为你提供了一种简便的海水淡化方法。在地面上挖一水池，往池内灌海水，按如图所示完成设备的安装，即可获取淡水。回答问题：（1）阳光照射使池内海水加快 ，形成水蒸气。（2）水蒸气在塑料膜上 ，形成小水滴。（3）塑料膜下表面结成的水滴受重力的作用滑到最低处后滴入水桶中，得到 (填“淡水”或“海水”)。【答案】（1）蒸发（2）液化（3）淡水【知识点】水循环【解析】【分析】海