1.1 声音的产生和传播（知识梳理+典例追踪+高分探究）

1、Word文档，下载后可任意编辑 .1 声音的产生和传播（知识梳理+典例追踪+高分探究）中小学教育资源及组卷应用平台声第1课时声音的产生和传播音叉是发声的物体，又叫。发出声音时它在，如果停止了，声音也就没有了。声音可以通过、液体和等物质传播(?http:?/?/?.?)，而在中是传播的。在月球上不能传播声音，是因为月球上没有存在，所以在月球上人与人之间只有通过传播和转换后才能进行交流。声音具有。当人用橡皮槌(?http:?/?/?.?)敲击音叉时，人给了音叉，音叉作为声源就振动起来，并且带动周围的空气振动，这种振动的传播形成_。声音是由物体的振动产生的。声音的传播需要(?http:?/?/?.?

2、)介质,真空不能传声,所以有声音必然有振.动,但有振动并不一定能听到声音。例如航天员在太空中谈话时,如果不借助电子设备,则彼此之间无法交谈,原因是缺少传播声音的介质。.21-考法1、声音的产生（2020秋?盐都区期中）手掌按住正在发声的鼓面，鼓声消失了，原因是手（）A不能传播声音B吸收了声波C使鼓面停止了振动D把声音反射回去了题组冲关（2020秋?夏津县期中）某锣鼓队正在表演，当队员用手按住正在发声的鼓面时，鼓声就消失了，原因是（）版权所有手不能传播声音手使鼓面停止了振动手吸收了声波D手把声音反射回去考法2、声音的传播小明晚上在睡觉时，将机械式手表放在枕头下，如图所示，他的耳朵在枕头上能比在空

3、气中更清晰地听到手表秒针走动时的“嘀嗒”声，这现象说明（）A只有固体才能传声B声音在固体中也能传播C固体能将声音放大D声音在固体中传播时音调比在空气中高题组冲关（2020秋?齐齐哈尔月考）在学习“有趣的声现象”时，小明做了以下几个实验：放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽去一部分，听到的铃声明显减弱；在桌面上撒些碎纸屑，用力敲响桌面，看到碎纸屑在振动吹笛子时，用手指按住不同的孔笛子便会发出不同的声音。捂住耳朵，把振动的音叉抵在牙齿(?http:?/?/?.?)上，依然能听见声音。你认为，上述实验中说明声音产生的原因的是；说明声音传播条件的是；说明发音体振动频率不同，音调不同的是（填序号）

4、。21cnjy考法、声音的能量据报道，世界“吼王”杰米?温德拉曾“吼”出超过100分贝的声音，如图是他“吼”出声音将玻璃杯震碎的情景。下列有关他“吼”出的声音的说法正确的是（）A声音传递了能量B声音只在玻璃杯中传播C声音是玻璃杯振动产生的D声音的分贝数越高其频率越大题组冲关声波可以用来传递信息和能量，下列事例中属于利用声波传递能量的是，属于利用声波传递信息的是（填写字母）A用超声波碎石B教师讲课C利用B超做体检D超声波洁牙。1（2020秋?内江期末(?http:?/?/?.?)）打开音响，播放一首歌曲，将一只点燃的蜡烛放在音箱前，加大音量，烛焰就随着音乐“跳舞”，这个现象主要说明了（）【来源：

5、21世纪教育网】A声音能够传递能量B声音能够传递信息C声音的传播需要介质D物体不振动也能够产生声音2（2020秋?江津区期末）下列能说明声音是由物体振动产生的事例是（）A在山谷中叫喊可以听到回声B大声讲话会惊动鱼缸中的鱼儿C用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉乒乓球会被多次弹开D放在钟罩内的手机正在响铃，把钟罩内的空气抽去一些后，铃声明显减小3（2020秋?惠城区期末）现将一(?http:?/?/?.?)部手机悬挂在密封的玻璃罩内，拨通手机发现手机发出铃声和闪烁的光；逐渐抽出玻璃罩内的空气，发现铃声逐渐变弱直至消失而闪烁的光依然存在；再让空气逐渐进入玻璃罩内，发现铃声逐渐变强并仍然有闪烁的光。上

6、述现象得到的结论中正确的是（）21世纪教育网A声音、光均需要介质才能传播B声音、光均不能在密封的容器中传播C声音的传播需要介质，而光的传播不需要介质D声音不能在密封的容器中传播，而光能在密封的容器中传播4（2020秋?肥城市期末(?http:?/?/?.?)）有一根铺设在开阔地面上长17米的已供水的铁质水管，甲同学用小铁棒在水管的一端敲一下，乙同学在水管的另一端贴近管壁，可听到（）（已知声音的响度足够让乙同学听到，声音的频率也在乙同学的听觉频率范围内，声音在铁、水和空气中的传播速度依次为5200m/s，1500m/s和340m/s，人耳能分清前后两次声音的时间间隔要大于0.1s）-2-1-cn

7、jy-comA一次敲击声B两次敲击声C三次敲击声D无法确定5（2020秋?青白江区期末）超声波有两个特点：一是能量大，二是沿直线传播。下列各例中利用超声波能量大的是（）2-1-c-n-j-yA超声波加湿器使药液雾化后让病人吸入治疗咽喉炎症B蝙蝠利用超声波确定食物及障碍物的位置C医院利用“B超”检查体内情况D用超声波探测水库大坝是否有空隙裂缝6（2020秋?乾县期末）声音在介质中以(?http:?/?/?.?)声波的形式传播，通常情况下，声音在空气中的传播速度约是m/s；电影铁道游击队里有这样一个镜头：一名游击队员把耳朵贴在铁轨上，然后告诉大家火车快到了，果然，过了一会儿就听到火车从远处开来的声

8、音，这是利用了声音在中比在气体中传播得快的道理。7（2020秋?保山期末）(?http:?/?/?.?)如图是2020年1月19日下午，习近平总书记来到腾冲市清水乡三家村中寨司莫拉佤族村看望乡亲们的图片。他按照当地习俗，敲响三声木鼓：“一声鼓响风调雨顺，二声鼓响国泰民安，三声鼓响四海升平”。其中鼓响是由于木鼓产生的；声音是通过进入现场村民耳朵的。21cnjycom(?http:?/?/?.?)8（2020秋?西岗区期末）医院的B超检查病情是利用声可以传递；利用超声波太阳光排除人体的结石是利用声音能传递。【来源：】9（2020秋?儋州校级期末）如图为一声速测量仪器的使用说明书和实验装置图，阅读并

9、回答。使用说明书（1）实验装置如图所示，甲、乙是声信号采集器。（2）复位后用棒锤敲打铜铃，声音被甲、乙接受。（3）液晶屏显示甲、乙接受到信号的时间差，单位为ms（1ms103s）。（1）若把铜铃放在甲、乙的中点，则液晶显示屏的示数为。（2）一同学将铜铃放到甲的左边，并使甲乙在一条直线上，则铜铃离甲越远，液晶显示屏的数值（选填“变大”、“变小”或“不变”）。（3）一同学想验证声速与气体温(?http:?/?/?.?)度的关系，把铜铃固定放在甲的左边，并使甲乙在一条直线上，然后在甲乙之间加温，发现液晶显示屏的数值变小，则声速随气体温度的增大而。【出处：名师】A变大B变小C不变D无法判断（4）如图中

10、，已知s120cm，s280cm，液晶显示屏上显示：1.875，则此时声速约为m/s。(?http:?/?/?.?)10（2020秋?庐江县期末）如图(?http:?/?/?.?)所示火车在笔直的轨道上匀速行驶，在从山崖驶向大桥的过程中，当火车头距离桥头150m处鸣笛，鸣笛5s后火车头到达桥头，此时车头的司机听到来自山崖的回声。（声音在空气中的传播速度按330m/s计算）(?http:?/?/?.?)（1）计算火车的速度；（2）鸣笛时，火车车头到山崖的距离。.精品试卷第2页（共2页）HYPERLINKhttp:/(.)(.)中小学教育资源及组卷应用平台第1章声第1课时声音的产生和传播音叉是发声

11、的物体，又叫声源。发出声音时它在振动，如果振动停止了，声音也就没有了。声音可以通过气体、液体和固体等物质传播(?http:?/?/?.?)，而在真空中是无法传播的。在月球上不能传播声音，是因为月球上没有空气存在，所以在月球上人与人之间只有通过_无线电_传播和转换后才能进行交流。声音具有能量。当人用橡皮槌敲击音叉时，人给了音叉能量，音叉作为声源就振动起来，并且带动周围的空气振动，这种振动的传播形成_声波。21cnjy声音是由物体的振动产生的。声(?http:?/?/?.?)音的传播需要介质,真空不能传声,所以有声音必然有振.动,但有振动并不一定能听到声音。例如航天员在太空中谈话时,如果不借助电子

12、设备,则彼此之间无法交谈,原因是缺少传播声音的介质。21cnjycom考法1、声音的产生（2020秋?盐都区期中）手掌按住正在发声的鼓面，鼓声消失了，原因是手（）A不能传播声音B吸收了声波C使鼓面停止了振动D把声音反射回去了C【解答】：敲鼓时鼓面振动发出声音，手掌按住鼓面，鼓面停止振动，因此鼓声消失。故选：C。题组冲关（2020秋?夏津县期中）某锣鼓队正在表演，当队员用手按住正在发声的鼓面时，鼓声就消失了，原因是（）21世纪教育网A手不能传播声音B手使鼓面停止了振动C手吸收了声波D手把声音反射回去B【解答】：声音是由物体振(?http:?/?/?.?)动产生的，振动停止，发声停止，当敲击鼓面时

13、，鼓面振动产生声音，当队员用手按住正在发声的鼓面时，振动停止，不再发声，鼓声就消失了。故ACD不符合题意，B符合题意。.21-故选：B。考法2、声音的传播小明晚上在睡觉时，将机械式手表放在枕头下，如图所示，他的耳朵在枕头上能比在空气中更清晰地听到手表秒针走动时的“嘀嗒”声，这现象说明（）A只有固体才能传声B声音在固体中也能传播C固体能将声音放大D声音在固体中传播时音调比在空气中高【答案】B【解答】解：因声音可以在(?http:?/?/?.?)固体中传播，并且声音在固体中传声的能力比空气中强，因此将手表放在枕头下面，能够清楚地听到手表的“嘀嗒”声；声音除了能在固体中传播，在液体、气体中都有传播，

14、传播的效果虽然有差别，但传播时，声音的音调是不变的。综上所述，选项ACD错误，只有B正确。故选：B。题组冲关（2020秋?齐齐哈尔月考）在学习“有趣的声现象”时，小明做了以下几个实验：放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽去一部分，听到的铃声明显减弱；在桌面上撒些碎纸屑，用力敲响桌面，看到碎纸屑在振动吹笛子时，用手指按住不同的孔笛子便会发出不同的声音。捂住耳朵，把振动的音叉抵在牙齿上，依然能听(?http:?/?/?.?)见声音。你认为，上述实验中说明声音产生的原因的是；说明声音传播条件的是；说明发音体振动频率不同，音调不同的是（填序号）。2-1-c-n-j-y【答案】；【解答】解：放在玻

15、璃钟罩内的闹钟正在发声，把玻璃罩内的空气逐渐向外抽时，铃声明显减小，说明声音的传播需要介质，真空不能传声。【来源：】在桌面上撒些碎纸屑，用力敲响桌面，看到碎纸屑在振动，这表明桌面是振动的，说明声音是由物体的振动产生的；【版权所有：】吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不(?http:?/?/?.?)同的声音，是因为笛子中的空气柱发生振动，而且笛子柱的长度在不断变化，振动频率不断变化，造成音调的改变。捂住耳朵，把振动的音叉抵在牙齿上，依然能听见声音，说明固体能传播声音。因此说明声音产生的原因的是；说明声音传播条件的是；说明发音体振动频率不同，音调不同的是。故答案为：；。考法、声音的能量据报道，世界

16、“吼王”杰米?温德拉曾“吼”出超过100分贝的声音，如图是他“吼”出声音将玻璃杯震碎的情景。下列有关他“吼”出的声音的说法正确的是（）A声音传递了能量B声音只在玻璃杯中传播C声音是玻璃杯振动产生的D声音的分贝数越高其频率越大【答案】A【解答】解：世界“吼王”杰米?温德拉曾“吼”(?http:?/?/?.?)出超过100分贝的声音，因为玻璃杯破了主要是利用声波来传递能量。声音不仅仅在玻璃杯中传播，“吼王”吼出的声音是他的声带振动产生的，声音的分贝数是指其响度，与频率无关，因此，BCD均不合题意。故选：A。名师原创作品题组冲关声波可以用来传递信息和能量，下列事例中属于利用声波传递能量的是，属于利用

17、声波传递信息的是（填写字母）21cnjycomA用超声波碎石B教师讲课C利用B超做体检D超声波洁牙。【解答】：A、用超声波碎石利用了声音能传递能量。B、教师讲课是利用了声音传递信息；C、利用B超做体检是利用声音传递信息；D、超声波洁牙是利用超声波传递能量。故网利用声波传递能量的是AD，属于利用声波传递信息的是BC。故答案为：AD；BC。1（2020秋?内江期末(?http:?/?/?.?)）打开音响，播放一首歌曲，将一只点燃的蜡烛放在音箱前，加大音量，烛焰就随着音乐“跳舞”，这个现象主要说明了（）A声音能够传递能量B声音能够传递信息C声音的传播需要介质D物体不振动也能够产生声音【解答】解：正在

18、播放音乐的音箱发出声音，当扬声器加大音量，可以看到烛焰在随着音乐“跳舞”，说明声音可以传递能量，故A正确，BCD错误。故选：A。2（2020秋?江津区期末）下列能说明声音是由物体振动产生的事例是（）A在山谷中叫喊可以听到回声B大声讲话会惊动鱼缸中的鱼儿C用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉乒乓球会被多次弹开D放在钟罩内的手机正在响铃，把钟罩内的空气抽去一些后，铃声明显减小【解答】解：A、在山谷中叫喊可以听到回声，是指声音遇到障碍物会反射回来，不符合题意；B、大声讲话会惊动鱼缸中的鱼儿，说明液体可以传声，不符合题意；C、用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉乒乓球会被多次弹开，用转换法说明声音是由物体

19、振动产生的，符合题意；D、放在钟罩内的手机正在响铃，把钟罩内的空气抽去一些后，铃声明显减小，说明声音的传播需要介质，不符合题意。故选：C。3（2020秋?惠城区期(?http:?/?/?.?)末）现将一部手机悬挂在密封的玻璃罩内，拨通手机发现手机发出铃声和闪烁的光；逐渐抽出玻璃罩内的空气，发现铃声逐渐变弱直至消失而闪烁的光依然存在；再让空气逐渐进入玻璃罩内，发现铃声逐渐变强并仍然有闪烁的光。上述现象得到的结论中正确的是（）A声音、光均需要介质才能传播B声音、光均不能在密封的容器中传播C声音的传播需要介质，而光的传播不需要介质D声音不能在密封的容器中传播，而光能在密封的容器中传播【解答】解：现将

20、一只手机悬挂在密封的玻璃罩内，拨通手机发现手机发出铃声和闪烁的光，说明声音和电磁波都能在密封的容器中传播，故B、D错误；逐渐抽出玻璃罩内的空气，发现铃声逐渐变弱直至(?http:?/?/?.?)消失，说明空气介质在减少时，声音变小到消失，充分说明声音的传播需要介质，真空不能传播声音；而闪烁的光依然存在，说明电磁波的传播不需要空气，在真空中仍然能够传递给手机，使手机发光，故A错误，C正确。版权所有故选：C。4（2020秋?肥城市期末）有一根铺设在(?http:?/?/?.?)开阔地面上长17米的已供水的铁质水管，甲同学用小铁棒在水管的一端敲一下，乙同学在水管的另一端贴近管壁，可听到（）（已知声音

21、的响度足够让乙同学听到，声音的频率也在乙同学的听觉频率范围内，声音在铁、水和空气中的传播速度依次为5200m/s，1500m/s和340m/s，人耳能分清前后两次声音的时间间隔要大于0.1s）A一次敲击声B两次敲击声C三次敲击声D无法确定【解答】解：铁管长s17m，空气中的声速是v空340m/s，在水中的速度v水1500m/s，在铁管中的速度v铁5200m/s，在空气中的时间：t空0.05s，在水中的时间：t水0.011s在铁管中的时间：t铁0.003s；由上可知，任何两次的时间间隔都小于0.1s，故只听到一次声音，A正确。故选：A。5（2020秋?青白江区期末）超声波有两个特点：一是能量大，

22、二是沿直线传播。下列各例中利用超声波能量大的是（）A超声波加湿器使药液雾化后让病人吸入治疗咽喉炎症B蝙蝠利用超声波确定食物及障碍物的位置C医院利用“B超”检查体内情况D用超声波探测水库大坝是否有空隙裂缝【解答】解：A、超声波加湿器使药液雾化成小水珠让病人治疗咽喉炎症，这是利用超声波的能量大使药液雾化，故A符合题意。-2-1-cnjy-comB、蝙蝠发出超声波，超声波遇到食物或障碍物(?http:?/?/?.?)被反射回来，蝙蝠接收到反射回来的超声波能判断食物或障碍物的位置，这是利用超声波能传递信息，故B不符合题意。C、医院的B超向人体发出超声波，超声波遇到(?http:?/?/?.?)人体器官

23、被反射回来，医生通过反射回来的信息判断人体内部器官的健康状况，这是利用超声波能传递信息，故C不符合题意。D、仪器向水库大坝发出超声波，超声波(?http:?/?/?.?)遇到大坝内部结构反射回来，工程师通过获得的信息判断大坝内部是否有空隙裂缝等，这是利用超声波能传递信息，故D不符合题意。故选：A。6（2020秋?乾县期末）声音在介(?http:?/?/?.?)质中以的形式传播，通常情况下，声音在空气中的传播速度约是m/s；电影铁道游击队里有这样一个镜头：一名游击队员把耳朵贴在铁轨上，然后告诉大家火车快到了，果然，过了一会儿就听到火车从远处开来的声音，这是利用了声音在中比在气体中传播得快的道理。

24、【解答】解：声音以声波的形(?http:?/?/?.?)式传播；通常情况下，声音在空气中的传播速度约是340m/s；声速与介质的种类和温度有关，游击队员把耳朵贴在铁轨上比从空气听到火车从远处开来的声音早，说明声音在固体中比气体中传播的速度快。【出处：名师】故答案为：声波；340；固体。7（2020秋?保山期末）如图是20(?http:?/?/?.?)20年1月19日下午，习近平总书记来到腾冲市清水乡三家村中寨司莫拉佤族村看望乡亲们的图片。他按照当地习俗，敲响三声木鼓：“一声鼓响风调雨顺，二声鼓响国泰民安，三声鼓响四海升平”。其中鼓响是由于木鼓产生的；声音是通过进入现场村民耳朵的。(?http:

25、?/?/?.?)【解答】解：鼓响是由于木鼓振动产生的。木鼓和现场村民之间是空气，木鼓声是通过空气传到现场村民耳朵的。故答案为：振动；空气。8（2020秋?西岗区期末）医院的B超检查病情是利用声可以传递；利用超声波太阳光排除人体的结石是利用声音能传递。【解答】解：医院的B超检查病情是利用声可以传递信息；利用超声波太阳光排除人体的结石是利用声音能传递能量。故答案为：信息；能量。9（2020秋?儋州校级期末）如图为一声速测量仪器的使用说明书和实验装置图，阅读并回答。使用说明书（1）实验装置如图所示，甲、乙是声信号采集器。（2）复位后用棒锤敲打铜铃，声音被甲、乙接受。（3）液晶屏显示甲、乙接受到信号的时间差，单位为ms（1ms103s）。（1）若把铜铃放在甲、乙的中点，则液晶显示屏的示数为。（2）一同学将铜铃放到甲的左边，并使甲乙在一条直线上，则铜铃离甲越远，液晶显示屏的数值（选填“变大”、“变小”或“不变”）。【来源：21世纪教育网】（3）一同学想验证声速与气体温度的关系，把(?http:?/?/?.?)铜铃固定放