高中英语语法知识点总结

1、用在辅音前，而不是辅音字母前；anLennon，butmoon，thehospital；类似的还有(美)上大学；at(美)在吃饭。pong/afternoon(指代上下文提到的事物)；warmer/moment(可指时间、天气、环境等)language/others/+被强调部分thatwhere，而应用guitar(that引起强调句)guitar(wherethere(whenthere（thatDidntConeinCone用以指代同类事物中的任一，thatwho，whose，whom，which，that，asthat，不用在不定代词，如：anything,that，不用that。.作

2、关系代词,用来引导定语从句:限制性定语从句和限非制性定语从句引导限制性定语从句时,通常和as(so)等连用,构成等结构,在从引导限制性定语从句时,既可指人,也可指物。such用于名词之前时,具有形单独使用(即后面不接名词)时,具有代词性质。作主语)作主语)意为“与.同样的”,和既有形容词作用,又有代词性质。不同,前者是“同那一个相似”,形容词修饰的单数名词,注意其语序为as(so)+adj.+a+n+as,如：Its的区别:是连词,引出结果状语从句,在从句部分不作成分;as句,在从句中可作主语,宾语和表语。比较:引导非限制性定语从句时,通常指的不是主句中的某一个名词(先行词),而是指整个主句表

3、达的内容,对主句所作的陈述进行附加说明,意为“这.,注意下面的习惯用法:在多数情况下,从句中的谓语助动词可以省略classroom？tired，another，other，this，each，training；coffee？dont限定词（包括冠词、所有格、人称代词、指示代词、数量词等）+表示观点的词(品质，状态，即表示好坏美丑等的词)+大小或长短+年龄或新旧+形状或样式+颜色+产地或来源+材料或种类+用途+名词好心的，white-haired炽热的，dark-blue好看的，easy-going勤劳的，fast-moving得来不易的，newly-made爱好和平的，fun-loving白雪

4、覆盖的，hand-made层楼的，three-legged名词(名词用单数)+比较级,is.你越早看医生越好。+序数词+最高级+单数可数名词：表示“第几大的”Jackson。1.常见的比较级的修饰语有：much,expected.这部电影比我原想的harder.我工作愈来愈努力了。3.常见的最高级的修饰语有：序数词，byplayer.他基本上是最好的选手。job?你这件事情能不能做得更好些?1.数词+times+as+形容词原级+asone.这房间的面积是那间的两倍。2.数词+times+形容词比较级+thanone.这房间的面积是那间的两倍。3.数词+times+性质名词+of(性质名词主要

5、有：length,one.这房间的面积是那间的两倍。(not)half+as+形容词原级+asone.这房间的面积是那间的一半。词”表示“一个更的人/物”。knife?你为什么不用一把更锋利的刀呢?2.被比较者被明确特指时，比较级前面应该加定冠词“the”修饰。one.这间房子和那间一样大。+具体数词：到达某种程度4,000.那+单数名词+asfather.他和他爸爸一样都是善良的人。many/much+不可数名词/可数名词复数+ascan.你能搬多少纸，我也能。do.我的书和你的一样多。the，就没有比较的意思，只是加强语气，有“很，非常”之story。class。never+比较级，not

6、ever+比较级yours。4.nothing/nobody+比较级+thantime。没有比时间更珍贵的。最常用连系动词：be(am;are/were)。表变化的系动词：get;run。用法所谓“感官动词”:look;feel。一般它们在句子中good.食物尝起来很香。表状态的系动词：keep;remain;（依然是；保持）appear。汉语意义：看起来像、似乎、好像。这两个动out。表达“证实、证明、结果为。”之good.因为me.这苹果被我尝了一下。（taste英语中某些表示瞬间意义的系动词不能与“for+时间段，since+时间点，howdidntadj.n.prep.短语,还可接以下

7、几种表语形式：表语从句的系动词有：look（看起来），smell（闻起来），sound（听起来），feel（觉得）；appear（显得），seem（似乎）。snow.看样子天要下雪了。tales.他couldnttheressomewhere.我好像听到splitting.她仿佛觉得她的头要裂开了。smog.那条河好像笼罩在烟雾之中。already.好像已是春天了。可用于“It+系动词+that从句”结构的有：seem,work.好像他在himself.好像他在自言自语。能用不定式作表语的系动词有：be,children.她的工作是照料孩子们。children.他好像不是她的父亲。twenty

8、.他看起来像是一个it.看不出他憎恨此事。wrong.我的建议证明是错误的。连用的系动词有：be,room.那儿好像只有一个房间。go.似乎没有必要走表示知觉、态度、感情、某种抽象的关系或概念的词常用一般现在时：see、hear、smell、taste、feel、notice、agree、believe、like、hate、want、come、go、leave、arrive、fly、return、start、begin、pen、close、end、stop表示两个紧接着发生的动作，常由以下词语连接，用一般过去时。如：but,minute。tomorrow、nextcome、go、start、b

9、egin、leave虑，甚至已做了某种准备；shallwellfishing.(正确)fishing.(错误)oclocksth.表示“即可，就要”，后面不能接时间状语或状语从句。表近期特定的安排或计划；go、come(与词连用，表经常反复的行动或某种感情色彩)（A）表示心理状态、情感的动作：like,need。（B）表存在的状态的动词：appear,（C）表示一时性动作的动词：allow,complete。（D）表示感官的动词：see,end、bytime、until、before、since某一时间的短语或从句以前发生的动作。如：Bybefore”在句子中作状语，谓语动词用过去完成时；“时

10、ago”在句中作状语，谓语动词用一般过去式。如：He（D）表示“一就”的几个句型：Hardlysth.表过去将等过去进行时表过去将来时；wassth.和sth.表过去将来。weeks)、infirst(second)timeyear、just被动语态的构成方式：be动语态。强调或突出动作的承受者常用被动语态（byto、beto、usedto、hadsay、believe、expect、think、know、write、consider、等时，被动语态有两种形式：（A）谓语动词用被动语态，动词不定式表示状态的谓语动词，如：last、hold、benefit、contain、equal、fit、j

11、oin、mean、last、look表示“希望、意图”的动词，如：wish、want、hope、like、love、hatesell、write、wash、open、lockfeel、look、smell、taste、soundcut、read、easily.这种布易洗。wontsmoothly.我的钢笔写起来很流畅。lock.门锁不上。good.鱼闻起来香。place、shutoff、turnisntblame(受谴责)，bebench.（Hebench.）坐在凳子上。door.)他藏(被动语态)(系表结构exhibits,究竟是谁要求他们这样做呢？不清楚，也不必知道，werewerewas

12、ntImalive“变得活跃”。照顾时间状语从句时态一致时。eqoac(,1)duty。eqoac(,2)labor。kind，good，nice，wrong，careless，wise，foolish，polite，clever，right，unwise，stupid，impolitebicycle。eqoac(,3)tomorrow。eqoac(,4)eqoac(,5)ask,allow,warn,get,tell,invite,force,beg,wish,等动词后作宾补.例如:ask的不定式在主动状态下的感官动词(如等)和使役动词(如等)后作宾补.例如:Ieqoac(,6)不定式作目的

13、状语时,常用”soto+动词原形”来表示.unhappy。(not）doingcouldnt1）过去分词作表语【注意】过去分词表示被动或完成,success.他们朋友举行的音乐didntsound.因为沉再给我一个小时，我也能解这道题。（given从山顶看城市，城市显得更漂亮。（seen肥沃的土壤里，这些种子能长得很快。(表示感觉或心理状态的动词。如：see,表示“致使”意义的动词。如：have,stolen.他的钱给偷了。（被别人偷去了）broken.他的腿断了。teachersteachersdidnt连用的动词。常用的有:wont/easily(容易地),perfectly(十分地)等连

14、用require(需要)后所用的动名词,必须用主动结构表示被动意义,例如:1.主语+be+形容词+不定式”句型中,easy、difficult、heavy、hard、nice、bitter、dangerous、interesting、important、expensive、comfortable、pleasant、impossible4.当不定式所修饰的名词或代词，是“therebe.+名词”结构:这种结构表示某事“在进行中”。例如:treatment(治疗),question(质问)can（could），may（might），must（must）,haveto.情看法，认为有必要或有义务去做

15、某事；have时态形式不同：一般说来，must只有现在时一种形式(在宾语从句中否定式的含义不同：mustneednt)。can。如：的过去式可表示某人过去某种具体的能力(即在某一具体场合做某事的能力，往往暗示经过努力才具备的能力)，但此时不能用wasntcouldnt他学习很努力，但考试却未能及格。不仅有多种时态形式(通常不用于进行时或与cant有两个意思：它若表示能力，cant也有两个意思：它若表示许可，may“不可以”；它若表示推测，maytheres70%的情态动词考题涉及此考点。从使用句型上看，cancouldnt他们会在干什么呢?今年夏天我们可能要去那儿。www.nmet有时也用于肯

16、定句中表示推测，主要用于表示理论上的可能性(即从理论上看是可能的，但实际未必会发生)，或表示“有时”之意。如：couldnt会是哪个人告诉他了吗?moneyWhydidnt以借这笔钱给你的。你为什么不向我提出?在句型使用方面：两者均可用于肯定句和否定句，但用于疑问句时，msaved很多人本来可以获救的瞧都什么时候了!她本不必亲自来写封信来就足够了。你当时真须要付那么多钱吗?他们那时非得把农场卖掉不可吗?isnt安徽卷)elsesHarrys.广东卷)mustnt衣“可能是”哈利的，couldcouldntfarhiscoatswouldntdoesntIvemustntshouldnt式；若对

17、过去情况进行推测，则后接动词的完成式(这通常是高考的重点)；若是对正在发生的情况进行推测，后接动词的进行式。如：needntshouldnt是在里面放了很多糖”，故用“must+完成式”表示对过去情况的肯定推测。江苏卷)D。在通常情况下，情态动词高考中主要考查虚拟语气表示非真实条件句的用法。If表示现在/过去/将来情况的虚拟条件句表示与现在情况相反：主句谓语用“would+动表示与过去情况相反：主句谓语用“wouldwouldnt表示与将来情况相反：主句谓语用“would+动词原形”，从句谓语用“were+动词不定式”或“shouldif，但这时必须把couldnt+过去分词）或“would+

18、过去分词hadnt表示将来不可能实现的愿望，宾语从句中的谓语动词用“would+动词原形”。定，建议，主张等概念，主要有：advise,suggest,等。+动词原形。这类名词一般表示命令，要求，决定，建议，主张等概念，主要有：advice,suggestion,等。条件从句表示的动作和主句表示的动作，有时发生的时间是不一致的.这种句子称为错综时间条件句.+动词原形。这类主语从句一般由过去分词主要有：arranged,Idrather（that）引出的从句that。wouldhadntcouldntneedntneedntdontneedntshouldntshouldntshouldnt年全

19、国卷)作主语，指代前面整个句子.非限制性定语从句句型有：ascase(像往常一样)ashappens,(正如经常所发生的)asabove（如上所述）,out（正如在定语从句中用作名词的定语，指代人（=ofwhom）或物which）.whose+名词引导定语从句时，可换成“the+名词whom/which”或“ofwhom/which+the+名词”。例：out！Dowhom（指人）和年福建卷)因。when介词（in/at/on）which,指时间,在定语从句中作时间状语，修饰表时间的先行词。where介词（in/at/from）which,指地点，修饰表示地点的先行词，在定语从句中作地点状语。

20、whyforwhich.指原reason.在定语从句中作原因状语。请看下面几道题：年江西卷)年福建卷)考定语从句考查的焦点。此外，where在定语从句中关系词作状语,等于which,故选关系词在从句中作状语，I引导定语从句与同位语从句或强调句型的区别：that定语从句对先行词起修饰限制之作用；that年四川卷)从属连词的选择；2常见的从属连词有：(注意其汉语意义)引导从句时，主从句的动作有先有后，也可以同时进行,从句的动作(同breakfastrangcouldntdoingwhen（正在做突然）dowhen（刚要做突然）doingwhen(刚要做突然)donewhen.(刚一就)haddon

21、ewhen(刚一就)引导从句时,词义非常灵活，注意下列句子中的me.(还没tired.(还没就)land.(才)it.(趁还没就)(until):主句谓语动词必须是持续性的，意思是“到为止(until):wont+时间点+when（当的时候时间是）be+时间段+before(没过就过了才)+时间段+since（自从以来有）注意：在“It+时间段+since”句型中，从句的动词more,feel(前面为从句)letsmeetingdidntyesterdayswetwh-，引导的让步状语从句必须倒装)boatingis(as)as,1)A倍数比较级thanone2)A倍数asone3)A倍数th

22、eetc)one倍数more名词thanthere(从句动作先发生)child(主从句动作that，in(以免),chemistssuchthatcouldntdontquestions(地点状语从句)questions(定语从句)it.(结understand(定语从个）：that（无意义，不可省，不充当任何成分）if（均表示“是否”表明从句内容的不确定性）though（均表示“好像”，“似乎”）连接代词（9连接副词（7从句后有orthat，what，who，which，whatever，whoeverhow，when，where，why等词引导。that时，谓语动词要用虚拟语气“(should)+do”，常用的句型有：that或非正式的文体中常被省去，但如从句是并列句时,第二个分句前的dem