初中语文八年级下册第三单元本单元综合与测试-第三单元测模拟试题

1、第三单元测试卷一、基础积累（30分）1、（2分）下列加粗字的注音正确的一项是（ ）A豁然（hu）俨然（yn）贻（y）便要还家（yo）B篁竹（hung）卷石（qun）为坻（ch）往来翕忽（x）C器皿（mn）罔不（wng）好逑（ho）八分有奇（j）D关雎（j）窈窕（yo）黄发垂髫（tio）道阻且跻（q）2、（2分）下列加粗词语的意思相同的一项是（ ）A中轩敞者为舱。|此人一一为具言所闻。B乃不知有汉，无论魏晋。|乃记之而去。C以其境过清，不可久居。|能以径寸之木，为宫室、器皿、人物。D其人视端容寂。|复前行，欲穷其林。3、（9分）解释下列加粗的词语。（1）神情与苏、黄不属（_）（2）有良田美池桑竹

2、之属（_）（3）悉如外人（_）（4）佛印绝类弥勒（_）（5）斗折蛇行（_）（6）而计其长曾不盈寸（_）（7）盖简桃核修狭者为之（_）（8）潭中鱼可百许头（_）4、（2分）下列各句中，没有语病的一项是 （ ）A当灵感迸发、文思泉涌时，美妙的文辞会源源不断地流泻到笔下，这都源于写作者平时注重知识和生活的积累为基础。B建筑被称为凝固的历史和音乐，从一片瓦、一块砖、一扇窗、一道门、一条梁、一根柱、一个台阶中，都可以看到历史的原貌，闻到文化的氛围。C我们欣赏古代诗词，应该全面了解作者的生平以及他所处的时代和环境，真正走进作品，去获得独特的审美体验。D最近发生在校园里的一些违法案件，教育部要求地方有关部门

3、，对侵犯少年儿童权益、损害少年儿童身心健康，要从严查处并依法打击。5、（12分）古诗文名句填空。（1）_，_。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。（桃花源记）（2）青树翠蔓，_，_。（小石潭记）（3）求之不得，寤寐思服。_，_。（关雎）（4）蒹葭苍苍，白露为霜。_，_。（蒹葭）（5）统领诗经关雎全篇的诗句是：_，_。（6）桃花源记中描写桃花林美丽景色的语句是：_，_。6、（4分）阅读下面傅雷家书经典语段，完成后面的问题。“早预算新年中必可接到你的信，我们都当作等待什么礼物一般地等着。”“人生之中，不如意的时候往往占大多数，此时心中的苦闷该如何排解，是任由郁闷的心情侵蚀自己的生活，还是用更积极的态

4、度来面对。”“以后要多注意：坚持真理的时候必须注意讲话的方式、态度、语气、声调，要做到越有理由，态度越随和。理直也不要气壮，得理也要饶人。态度谦恭，虚怀若谷！”（1）从上述材料中可以看出，傅雷通过书信从哪些方面对儿子进行了指导？（2）你觉得傅雷是一位怎样的父亲？二、阅读（30分）周公册历（13分）选自明史江南巡抚大臣，惟周文襄公忱最有名。盖公之才识固优于人，其留心公事，亦非人所能及。闻公有一册历，自记日行事，纤悉不遗。每日阴晴风雨，亦必详记。如云某日午前晴，午后阴，某日东风，某日西风，某日昼夜雨。人初不知其故。一日，民有告粮船失风者，公诘其失风为何日，午前午后，东风西风。其人不能知而妄对，公一

5、一语其实。其人惊服，诈遂不得行。于是知公之风雨必记盖亦公事非遗书也。注释周文襄公忱：周忱，字文襄，明朝官员。册历：记事簿。纤悉：细微详尽。失风：指船遇狂风而沉没。漫：随便。7、（2分）用“”符号给文中画波浪线的句子断句（限断两处）于 是 知 公 之 风 雨 必 记 盖 亦 公 事 非 漫 书 也。8、（4分）解释下列加粗的词语。（1）纤悉不遗（_）（2）人初不知其故（_）（3）公诘其失风为何日（_）（4）其人惊服（_）9、（4分）用现代汉语写出下面句子的意思。（1）盖公之才识固优于人，其留心公事，亦非人所能及。（2）其人不能知而妄对，公一一语其实。10、（3分）周公是怎样识破报假案者的欺诈行为

6、的？滨州一秀才（13分）选自聊斋志异滨州一秀才，读书斋中。有款门者，启视，则一皤然翁，形貌甚古。延之入，请问姓氏。翁自言：“姓胡，实乃狐仙。慕君高雅，愿共晨夕。”秀才固旷达，亦不怪。遂与评驳今古，殊博洽。生惊服，留之甚久。一日，密祈翁曰：“君爱我良厚，顾我贫若此，君但一举手，金钱自可立致，何不少为周给？”翁默然，似以为不可。少间，笑曰：“此大易事，但须得十数钱作母。”生如其请。翁乃与共入密室中，禹步作咒。俄顷钱数十百万丛梁间锵锵而下势如骤雨转瞬没膝；拔足而立，又没踝。广丈之舍，约深三四尺余。乃语生曰：“此厌君意否？”曰：“足矣。”翁一挥，钱即划然而止。乃相与扃户出。生窃喜，自谓暴富。顷之，入室

7、取用，则满室皆为乌有。惟母钱十余枚，寥寥尚在。生大失望，盛气向翁，颇怼其诳。翁怒曰：“我本与君文字交，不谋与君作贼。便如秀才意，只合寻梁上君子交好，老夫不能承命！”遂拂衣而去。注释款：敲。愿共晨夕：希望早晚待在一起，即交往。禹步：道士在祈祷仪式上所走的步法。厌：满足。划然：忽然。扃（jing）：关闭。怼（du）：怨恨。11、（3分）用“”符号给下面句子断句（限断三处）俄 顷 钱 数 十 百 万 从 梁 间 锵 锵 而 下 势 如 骤 雨 转 瞬 没 膝。12、（4分）解释下列加粗的词语。（1）延之入（_）（2）密祈翁曰（_）（3）何不少为周给（_）（4）自谓暴富（_）13、（4分）用现代汉语写

8、出下面句子的意思。（1）有款门者，启视，则一皤然翁，形貌甚古。（2）便如秀才意，只合寻梁上君子交好，老夫不能承命！14、（2分）从老人与秀才的交往中，你悟出了怎样的交友之道？雨晴（4分）南宋陈与义天缺西南江面清，纤云不动小滩横。墙头语鹊衣犹湿，楼外残雷气未平。尽取微凉供稳睡，急搜奇句报新晴。今宵绝胜无人共，卧看星河尽意明。注释天缺：乌云遮蔽的天空出现了一个缺口，指天放晴。语鹊：指叫喳喳的喜鹊。气未平：指雷声仍旧隆隆作响。绝胜：美景。15、（2分）诗的颔联精妙传神，请进行简要赏析。16、（2分）这首诗主要写了哪两个方面的内容？抒发了诗人怎样的感情？三、写作（40分）17、阅读下面的文字，根据要求

9、作文。董卿在朗读者第二期开场白中说：“在我们每一个人的生命里，会遇到各种各样的陪伴。朋友的陪伴，让时光多了一份友爱；父母的陪伴，让生命多了一份温暖；好书的陪伴，让头脑多了一份智慧；朗读者的陪伴，让心灵多了一份震撼” 请以“陪伴，让岁月多了一份_”为题目写一篇文章，请先补充完题目，再作文。要求：不少于600字；诗歌除外，文体不限；文章不能套用，更不能抄袭，力求写出真情实感。 参考答案1、B 2、D3、(1)相类似(2)类(3)全、都(4)像(5)像北斗星那样(6)竟然(7)挑选(8)表示约数，左右(9)先前的5、(1)阡陌交通 鸡犬相闻 (2)蒙络摇缀 参差披拂 (3)悠哉悠哉 辗转反侧 (4)

10、所谓伊人 在水一方 (5)窈窕淑女 君子好逑 (6)芳草鲜美 落英缤纷6、（1）如何面对人生的不如意，如何与人相处。 （2）傅雷是一位知识渊博，情感丰富，细心周到，慈爱，理解孩子，能坦诚相待的父亲。7、于是知公之风雨必记/盖亦公事/非漫书也。 8、(1)遗漏(2)原因(3)盘问(4)佩服9、(1)周公的才识本来优于他人,他对公事的认真留意,也不是一般人能比得上的。(2)那人不知道,就胡乱回答,周忱一一告诉他实际情况。10、通过盘问和核对当天的天气状况，迫使报假案者胡编乱造，因而露出马脚。 11、俄顷钱数十百万从梁间锵锵而下势如骤雨转瞬没膝。12、(1)邀请(2)请求(3)稍稍(4)认为 13、

11、(1)有人敲门,(秀才)开门一看,原来是个须发皆白的老头,形体和相貌都很有古风。(2)如果要称你的心意,只该去寻找小偷交朋友,老夫可不能奉陪!参考译文江南巡抚大臣，惟周文襄公忱最有名。江南的巡抚大臣中，只有周忱最有名。盖公之才识固优于人，其留心公事，亦非人所能及。周公的才识本来优于他人，他对公事的认真留意，也不是一般人能比得上的。闻公有一册历，自记日行事，纤悉不遗。听说周公有一本记事簿，自己记录每天所做的事，细致详尽，没有遗漏。每日阴晴风雨，亦必详记。每天的阴晴风雨，也一定详细地记录。如云某日午前晴，午后阴，某日东风，某日西风，某日昼夜雨。比如说某天午前是晴天，午后是阴天，某天刮东风，某天刮西

12、风，某天从白天和夜晚都下雨。人初不知其故。人们起初不知道他的原因。一日，民有告粮船失风者，公诘其失风为何日，午前午后，东风西风。一天，有个老百姓来报告粮船被风吹翻，周公盘问他是哪天遇风的，中午前还是中午后，（那天）刮东风还是刮西风。其人不能知而妄对，公一一语其实。那人不知道，就胡乱回答，周忱一一告诉他实际情况。其人惊服，诈遂不得行。那人吃惊且佩服，欺诈于是不能成功。于是知公之风雨必记，盖亦公事，非漫书也。这以后（人们才）知道周公一定要记录每天的风雨情况，也是出于公事，不是随便写的。滨州一秀才，读书斋中。滨州有个秀才，在书房里读书。有款门者，启视，则一皤然翁，形貌甚古。有人敲门，（秀才）开门一看

13、，原来是个须发皆白的老头，形体和相貌都很有古风。延之入，请问姓氏。秀才请他进屋，请教姓名。翁自言：“姓胡，实乃狐仙。慕君高雅，愿共晨夕。”老头自称：“姓胡，实际上是个狐仙。（因为）爱慕你的高雅气质，愿意与你交往。”秀才固旷达，亦不怪。秀才本就豪放通达，也不感到奇怪。遂与评驳今古，殊博洽。就与他评古论今，（老头的学识）十分渊博。生惊服，留之甚久。秀才又惊讶又佩服，留他住了很长时间。一日，密祈翁曰：“君爱我良厚，顾我贫若此，君但一举手，金钱自可立致，何不少为周给？”有一天，（秀才）悄悄地向老头请求说：“您非常爱我，看我穷成这样，您只要一抬手，金钱自然能立马到手，为什么不稍稍周济（我）呢？”翁默然，

14、似以为不可。老头沉默了一会，好像认为不可以。少间，笑曰：“此大易事，但须得十数钱作母。”过了一会儿，笑道：“这事很容易，但需要十几个铜钱做母钱。”生如其请。秀才遵照他的要求。翁乃与共入密室中，禹步作咒。老头就同（秀才）一起走进密室，迈着禹步，念着咒语。俄顷，钱数十百万从梁间锵锵而下，势如骤雨，转瞬没膝；一会儿，数百万铜钱从屋梁上哗哗落下，那势头就像下暴雨一般，转眼就淹没了膝盖；拔足而立，又没踝。拔出脚来站（在钱上），（钱）又没过脚踝。广丈之舍，约深三四尺余。一丈见方的房间，（钱）大约有三四尺厚。乃语生曰：“此厌君意否？”（老头）于是对秀才说：“这些满足你的要求吗？”曰：“足矣。”（秀才）说：“

15、够了。”翁一挥，钱即划然而止。老头一挥手，钱就忽然停住。乃相与扃户出。（他们）于是一起锁好门出去。生窃喜，自谓暴富。秀才暗自高兴，自以为突然富了。顷之，入室取用，则满室皆为乌有。过了一会，（秀才）进屋取（钱）用，可是满屋的铜钱全都不见了。惟母钱十余枚，寥寥尚在。只有十几个母钱，还稀稀拉拉地留在那里。生大失望，盛气向翁，颇怼其诳。秀才非常失望，怒气冲冲地对着老头，对他的欺骗行为十分恼恨。翁怒曰：“我本与君文字交，不谋与君作贼。老头生气地说：“我原本跟你做文字之交，没成想替你做贼。便如秀才意，只合寻梁上君子交好，老夫不能承命！”如果要称你的心意，只该去寻找小偷交朋友，老夫可不能奉陪！”遂拂衣而去。

16、于是一甩袖子就走了。14、示例：与朋友交往要真诚，不能有私心杂念；不能对朋友有过分的要求；要及时指出朋友的错误言行。15、颔联运用拟人的修辞手法来描写鹊和雷。“衣犹湿”点明了雨后初晴，“语”写出了鹊活泼可爱的情态；“气未平”表现了雷的不甘心，它不愿立即销声匿迹。此联绘声绘形，突出了雨后初晴的景物特点。16、首联和颔联描绘雨后初晴之景，颈联和尾联叙写诗人雨后放晴所做的事。全诗不着一个“喜”字，却淋漓尽致地表达了诗人雨晴后的喜悦和对大自然的喜爱之情。17、范文陪伴，让岁月多了一份幸福小狗在草地上撒着欢儿，主人用宠溺的眼神注视着它。草地的尽头，黄昏自地平线徐徐漫开，晚霞在天边燃起它最后的酡红。眼前的

17、这幅剪影，突然触起了我尘封的记忆 彼时，我是不学无术的顽童，它是无所事事的混混。 老家门前有一条小溪，水浅浅的，刚好没过膝盖。夏天，树上的知了聒噪得不行，大人们的脾气也像夏天的太阳，十分火爆。趁大人们午睡之际，我躬着腰一步步挪出门去，它也学着我匍匐前行。到了门口，我俩便用百米冲刺的速度向小溪窜去。到了溪边，我用力地将它掷向溪中，它在空中划过一道美丽的弧线坠落水中。然后我便小心翼翼地卷起裤管，挪向小溪中央与它会合。我弯下腰去摸小溪里的小鱼小虾，悬在它的鼻尖，它便绕着我的手玩起了水上芭蕾。有时候它气急了，“汪汪”地吠叫两声便游走了，然后绕到我身后，来个出其不意的偷袭。我趴在溪中，它又“汪汪”地叫起

18、来，一副小人得意的样子。直到大人醒来四处呼唤，我俩才很不情愿地回去接受处罚。然后，我是学业繁重的少年，它是寂寞无耐的独行者。 我开始习惯早出晚归囚牢式的磨练，看着教辅资料堆积如山。每天我都披着月亮的银辉回到家中，而它，始终如一尊雕塑，如一位虔诚的守望者蹲在家门口张望。我在远处向它招手致意，它便撒着欢儿向我狂奔而来，绕着我的腿脚打滚，用它的前爪攀着我的膝盖。我将它轻轻抱起，它便呈现出孩子般娇憨的模样。夜深人静的时候，它仰躺在我的脚边，时不时用舌头舔舔我的脚趾，我俯身摸摸它的头，它便咪起眼静静地享受着我的安抚。长夜漫漫，灯下的两个身影相偎成长犹如抽丝剥茧，那封闭的空间里，孤独抽出了最华贵的丝线。 如今，我是正值花季的青年，它是行将就木的老