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文档简介

1、小小 的我天地间走来了小小的我/噢，小小的我/不要问我姓什么，噢，叫什么/我是山间一滴水，也有生命的浪花/我是地上一棵小草，也有生命的绿色/啊小小的我，小小的我投入激流就是大河/小小的我，小小的我，拥抱大地就是春之歌/小小的我，小小的我，投入激流就是大河/小小的我，小小的我，拥抱大地就是春之歌。展现自我风采 自主学习阅读教材P11-12，完成练习册P4填空题。情境:不敢亮出自己的小鹏小鹏是一个很有音乐天赋的男生，他已经学了五年的音乐特长了。他不仅歌唱得相当的好，小提琴也拉得很不错。班主任知道了这个情况，有一次特意请小鹏在班上为同学们演唱一首歌，可小鹏却说什么也不愿意为大家演唱，甚至连站都不肯站

2、起来。为此，班主任和同学们都很失望。小鹏回家后难过得哭了。请同学们当一当小鹏的心理老师，分析：小鹏的问题是什么原因造成的呢？如果这个问题不解决会有什么影响？快帮小鹏想想办法，可以建议小鹏用哪些具体方法增强自信、积极展现自我风采。增强自信的方法：昂首挺胸大步走路；用肯定的语气讲话；上课积极举手发言；进行积极的自我暗示；经常在父母和朋友面前展现自我球王贝利一生在大小比赛中进球无数，有人问他：“哪个球踢得最好！”他总是回答：“下一个”。球王贝利的回答给了我们什么启示?情境:让我们每天进步一点点每天都完成一个小目标，向大目标迈进一点点；每天都创新一点点；每次都力求做到比上次好一点点；每次发现问题后，应该立即修正，哪怕修正一点点；将每天进步一点点变成习惯，不管在任何方面，每天要求自己进步一点点。请同学们想想，怎样才能超越自我、不断进步呢？想一想一个人怎样才能走出旧我,走向新我,即实现自我超越呢?1 我们可以树立“只有更好，没有最好”、“学无止境”的信念，以一种不满足的精神去追求自我完善。2 设置更高的发展目标，来引导自我、激励自我。请同学们上“班级舞台”来展示“自信的我”，可以用唱歌、跳舞、相声、绘画、讲故事等形式展示你们的风采展现自我风采

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