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文档简介

1、Word - 3 -大班主题教案：好玩的身体教案及教学反思活动目标：1、了解人体动态及关节在肢体运动时的重要作用。2、学习表现人体结构、动态。3、在创作时体悟颜色和图案对称带来的均衡美感。4、体悟想象制造各种图像的欢乐。活动预备：1、人物不同动作的图片。2、幼儿活动材料美术第9页好玩的运动姿势彩色笔。活动过程：一、师生共同律动导入，引出课题。1、小伴侣们让我们跟着好听的音乐，运动起来吧!大,考吧.幼*师,网出,处!师生共同举行律动。2、小伴侣们，运动过后，你们感觉如何?3、鼓舞幼儿试试各主要关节的活动，并说一说不用的活动方式所产生的不同动作，如：肩部下垂、上举、前后摆动、前后舒展等。二、运动小

2、人1、观察图片，让幼儿观看运动中的人体姿势。请幼儿说出各种姿势的名称，2、仿照图片中人的动作。三、彩色小人1、要求幼儿用一种色彩表现一种姿势，动作姿态不要重复，且只需表现人体结构，类似剪影，不必画五官。2、提示幼儿作画时，注重人体比例以及颜色的搭配。3、作画过程中，可随机出示个别幼儿的作品以引发其他幼儿。4、针对个别幼儿的问题和困窘，老师赋予单独辅导很示范。四、装点背景1、研究：运动小人有这么多颜色，那么背景怎么画呢?怎样才干让小人在画面中比较显然能?2、绝对和鼓舞幼儿的主意，挑选大家比较认同的方式完成背景装点。五、幼儿作品展览课后反思：在运动的话题中，逐步激活孩子对做这些运动的爱好。接着引到

3、了今日的内容，我展示了一些运动项目的图标让幼儿观察不同的运动形态，让幼儿和旁边的小伴侣说说你等下要做里面的哪个运动项目的。这一环节不仅让幼儿相互共享，也利用沟通熬炼了幼儿口语表述能力。接着我展示材料并举行了示范讲解，让幼儿明确做法，绝大多数小伴侣都能画下来。但在这个过程中孩子乐在其中，一边试试用身体做运动项目的姿态，一边把这些姿态画下来。最后是出示沟通作品。纲要指出提供自由表现的机会，鼓舞幼儿用不同艺术形式大胆的表述自己的情感、理解和想象，敬重每个幼儿的主意和制造，绝对和接纳他们独特的审美感触和表现方式，共享他们制造的欢乐。因此在本次活动中我做到了：活动以探索为核心，并鼓舞幼儿制造性地通过自制器械合作表演运动项目。关注幼儿探索思维能力的培养。做到真正使幼儿的情感教导得到落实。感到不足的是：引领幼儿充分发挥想象力，制造性的举行绘画，这一点还不抱负，作品的画面显得很单调，不够丰盛。因为孩子的个别差异，不同进展水平幼儿的绘画能力存在的差异，给他们的指导不够。总之，

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