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文档简介

1、小班体育快乐岛教案反思 1、小班体育快乐岛教案思考目标：1、学会找朋友，能够积极主动开心地参予活动，乐意与同伴合作游戏。2、鼓励幼儿将报纸不断对折，与朋友一起东站在报纸上，维持身体均衡。3、愿参予体育游戏，体验在游戏中跳跃、追赶的快感。4、体验人多力量小，同伴间必须相互合作的情感。准备工作：废为报纸每两人一张;一段适宜整体表现小海龟的乐曲。过程：一、热身游戏1、 小海龟紫带就是什么样的?它存有什么本领?学念儿歌：我的小海龟，住在龟壳里，馋了将头张开去，困于了唾蛇打磕睡。2、 在音乐演奏下，幼儿饰演小海龟，边念儿歌边民主自由地搞小海龟跳跃、游泳等动作。3、 游戏：朋友多，力量小教师扮成大鲨鱼，小

2、海龟在场地内随意游泳。当大鲨鱼收到“我必须吞下小海龟”的信号时，小海龟便快速民主自由结伴钢钢，大鲨鱼设法追赶那些没找出朋友的小海龟。二、快乐岛1、 两个幼儿自由组合成一对海龟朋友，拎一张报纸。2、 教师将报纸比作小海里的快乐岛，音乐听到，海龟围著快乐岛游泳。音乐停下来时，两只海龟同时东站在欢乐岛上，相互亲吻，维持身体均衡，以脚不距报纸为胜。3、 鼓励幼儿将报纸不断对折，并使报纸面积越来越大，引导幼儿相互合作，并使自己依然能站在报纸上维持身体均衡。三、收紧运动1、 幼儿趴在报纸上，听音乐想象自己趴在船上，在平淡的大海上荡漾。安顿不好报纸，整队回去活动室。活动思考活动前我拎孩子一起搞了准备工作活动

3、，边念儿歌边搞动作，恶搞小乌龟的动作甚就是调皮，当说道小乌龟馋了的时候，孩子张开了大脖子，当说道小乌龟困于了的时候，则把脖子变小了进来，还仿佛受了惊扰，躺了下来。第二个环节的时候，我出具了胸饰“鲨鱼”，使幼儿自学小乌龟民主自由地爬来爬去，当听见“大鲨鱼去了”的时候，建议孩子两个两个钢钢，每次游戏后环环相扣，三个三个或四个四个钢钢，大鲨鱼则设法追赶那些没找出朋友的小乌龟。当建议两个两个钢钢时，孩子能够快速找出伙伴合作，当发生建议五个孩子手拉手时，就变得有点纷乱了，明明五个孩子已手拉手了，有的孩子还在呼唤其他的伙伴重新加入，当建议他们再清点一下自己队伍中的人数时，才恍然大悟。第三个环节中，运用报纸，将游戏展开改进，更加加深游戏的趣味性。游戏方法就是将报纸当作“海岛”，当大鲨鱼发生的时候，小乌龟必须快速躲进

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