孩子被诊断为多动症,家长应该及时干预治疗

1、孩子被诊断为多动症，及时干预治疗儿童多动症是一种发育性的障碍，也是儿童时期常见的心理与行为障碍，核心特征表现为注意力不集中、行为多动和冲动、情绪不稳定等，也会伴有学习障碍、焦虑、强迫、抑郁、品行障碍、对立违抗等问题。以下几种建议方法，家长可以尝试为孩子做，尤其是孩子有些注意力不集中、脾气不好、多动症、学习障碍的时候，可以在教育中灵活运用。1、调整感情父母教孩子体验快乐、愤怒、悲伤、快乐、悲伤、恐惧。给孩子一面镜子，观察自己的表情，生气时呼吸急促，心跳加快，脸红脖子粗糙，有助于开始生气时意识到自己的感情，及时调整感情。2、转换思维方式父母应该让孩子学会冷静下来的想法。多动症儿童容易冲动，当情绪难

2、以控制时，儿童可以使用情绪冷静的语言，如事情并不那么可怕、我不这么兴奋、这有什么大不了的等。3、学会面对嘲笑面对小伙伴的取笑，多动症儿童经常生气。父母不要唠叨、冷嘲热讽、拳脚相加，告诉他们延期反应的简单方法就是遇到烦恼时数10个数字，有时间冷静下来，可以应对小伙伴的嘲笑。最好的办法是适应，反过来取笑对方。用幽默开玩笑应对，说出心情，用辩护代替愤怒，无视对方会感到虚弱。4、突发事件，转移注意力不要忘记转移孩子的注意力。为了避免多动症儿童过于冲动，事后陷入深深的懊悔和不安。家长在遇到突发事件时，可以先转移注意力。5、学会换位思考通过让孩子扮演不同角色训练孩子换位思考的能力。首先，我们应该积极为他们

3、创造与他人交流的机会。其次，我们可以通过游戏让我们的孩子扮演不同的角色。最后，我们可以以如果我是校长、如果我是班主任、如果我是家长等主题发表意见。6、发展孩子的注意力引导孩子将注意力集中在一件事情上，可以陪孩子一起做，随着时间的积累，孩子的注意力会越来越集中，集中注意力的时间也会越来越长。7、培养孩子善始善终的习惯孩子在工作的时候，容易受到外部事物的干扰的影响，比如别人的对话、窗外的声音等，都有可能让孩子会放弃手里做的事情。因此，父母应该更加关心和指导他们的孩子，加以肯定和表扬，鼓励他永远做好每一件事，坚持把每一件事都做到最后，而不是半途而废。8、培养孩子的自制力提高孩子的认识，让他知道什么能

4、做，什么不能做，帮助孩子学会正确判断和评价自己的行为，制定一些简单的规章制度，让孩子按照这个来约束自己的行为，养成良好的行为习惯，培养孩子的自我约束能力。9、1每天抽出时间和孩子做游戏。可以选择孩子感兴趣的游戏，以此来锻炼孩子的注意力和反应力。10、对孩子做出相应的表扬和鼓励。父母及时的表扬和鼓励能够强化孩子的行为，当孩子有良好表现时，父母给予的表扬能够有效地增强孩子的自信心，这样时间长了就会增强孩子对家长合理要求的服从行为。11、积极强化法。可用于多动症，行为问题儿童和学习困难儿童。当多动症的孩子有一些好的行为或行为比以前更好的时候，例如，在做作业的时候，他们的注意力比以前更集中，他们的小行为比以前少，他们在作业中的错误率更低，他们不再说谎。这时，父母可以根据情况分别给予表扬、鼓励或奖励，巩固和发展他们的良好行为。这叫正强化。12、矫枉过正。是对多动症儿童不良行为的一种非肉体惩罚。因为没有身体上的不适，所以不太反感，也容易得到配合。使用这种方法不仅可以减少不良行为，还可以帮助孩子建立良好的行为习惯。过矫正的方法之一是复原的过矫正方法。这种方法要求孩子对于自己的不良行为对环境造成的不良后果，亲自恢复到原来的状态，也要求比以前更好的安排。比如一个多动症的孩子在家里的墙上乱涂粉笔，他妈妈让他先把墙上的