A1：人教版新课标小学一年级体育全套的教案

1、 课堂常规教育教学内容：体育常识：课堂常规 室内活动：分左右 简单介绍刚结束的北京奥运会.小朋友你们喜欢什么体育运动?知道不知道什么是体育课吗?根据学生的回答导入课题。生：积极参与回答问题。师：教完后提问，让学生回答。内容简单扼要，能让学生听明白。 前常规、上课常规、下课常规等几个方面。 必须穿运动鞋上体育课。 应穿运动衣裤上体育课。 上课前应取下衣服上的纪念章、校徽、口袋中不能放小刀等尖利物品。 在课前二、三分钟到达规定地点，准备集队上课。 体育课中要主动配合教师，遵守课堂纪律，有序地做练习，不哄闹，不做有危险的动作。 下课铃前要整队，认真听取教师对课的小结或师生共同进行总结。生：认真听讲，

2、心中默默记下，反复读。学习目标：明白要求，乐于反复练习，对练习感兴趣。语言回答。3 、让学生上台表演，认真观察是否做对，让学生自行改正错误。4 、混乱顺序，考验学生的反应能力及辨别左右的能力。 总结评价 2 第二课 队形练习学习目标：基本能知道队行的站法，能分清左右；能积极参与游戏活动，相互帮助。 学习内容：队行练习 游戏：快快集合 1、排列基本队行，进行课堂常规等方面的教育，使得学生明了在体育课中，应该做些什么和应该 (要调动学生的积极性，使得精神饱满，充满生机和活力)。1 、快速安静地听从老师的指挥，和老师一起计划这学期我们要如何来上体育课。2 、在自己定好规章后，身体力行，积极参与基本队

3、行的排列。组 织：四列横队xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 1 、各种排法并且示范，并带领学生集体练习，对练习中出现的问题及时纠正。2 、对上课的纪律进行反复强调，要求学生相互监督，小队之间相互评比。 1 、学生认真听讲与观察老师的讲解示范，按老师的要求认真反复练习。2 、对自己充满信心，基本能做到遵守纪律，积极参与评比活动。组 织：四列横队xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx游戏活动：快快集合1、组织学生进行快快集合游戏活动，讲解时语言简单明了，示范正确，让学生能明白。3 、由哨子为信号，小组进行比赛，哪组完成的最好，要求静、齐、快。1、学生认真仔细的听讲

4、与观察，积极参与游戏，精神饱满，反映灵敏，动作迅速，全力投入到游 2、学生纠正自己的错误，完成老师的要求 3 、学生认真参与比赛，听赛后进行相互评价，总结成功和失败的原因，然后集体讨论。 组 织：在篮球场内规定的区域内进行，先解散队伍然后再集合队伍。3教师活动：进行放松练习，带领学生进行柔韧性练习。学生活动：充分展示自己，积极进行练习。组 织：四列横队，图示同上场地器材：篮球场一片 塑胶跑道第三课 自然走，前脚掌走学习目标：乐于参与各种活动，在活动中提高学生学习的兴趣，展示简单的动作。 学习内容：走和跑：自然走，前脚掌走 游戏：老鹰和小鸡 1、组织学生进行队列练习，重点“立正反复练习排队，让学

5、生清楚的明白自己的站位，以游戏 的形式开展，组织学生小组间进行比赛。2、小游戏集中注意力。3 、教师讲解示范正确姿势的自然走，前脚掌走。上体正直，自然挺胸，脚尖朝前，走成直线。习，通过场地上的标线行走。 1、认真投入地进行队列练习。体验“静、齐、快积极参与练习，能快速找到自己的站位，清楚 地知道自己是哪一个小组。4 、积极参与活动，敢于展示自己体验正确与错误动作的感觉。 1、与学生一切参与游戏老鹰和小鸡。邀请学生一起示范，让学生清楚地知道如何开展游戏活 动，安排好学生的活动区域。4 、带领学生分组进行游戏活动，提示学生注意安全。5 、集合学生，集体总结游戏情况，提出要求，鼓励表扬学生。1 、以

6、小队为单位，选派一位同学扮演老鹰。仔细观察游戏的形式，了解游戏如何进行。3 、乐于反复练习，在游戏时，能相互合作，相互帮助。 组 织：散点 八小组xxxxxx xxxxxxx x组 织：沿篮球场线走 2 、及时对本课的学习进行评价，表扬优秀，鼓励后进。 组 织：四列横队xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx四课 单、双脚连续跳学习目标：在活动中遵守他人，体验集体活动和个人活动的区别。学习内容：单、双脚连续跳 基本队列队形练习1、复习基本队列队形立正、稍息、向右看齐。2 、对于复习中出现的问题，及时给予纠正，鼓励较差的学生。较好的同学学习。3 、注意力集中，思想不开小差，听口令进行

7、练习，动作基本到位、规范。组 织：四列横队xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、发挥想象，创造活动54 、对有创新的学生及时给予表扬，贴五角星，鼓励其他同学积极想象。 造各种跳的环境。3 、开动脑筋、自己发挥想象，敢于创新，把自己的创意提供同学们一起活动。4 、活动中学会尊重他人，轮流摆出自己的创意，体验集体活动和个人活动的区别。 组 织：散点三、踊跃上台，自我表现1 、让学生推举同学出来表演或者小组间进行表演及时对表演进行简单评价。 组 织：同上四、总结经验，交流创意 组 织：四列横队 xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx五课 各种姿势的走学习目标：乐于参

8、加各种活动，在活动中对各种练习产生兴趣；能克服困难，相互合作，完成游戏学习内容：走和跑：各种姿势的走游戏：单脚接力跳 2、演示高重心走、低重心走、曲线走和障碍走等多种走的姿势，启发学生模仿，组织学生反复练3 、设置几种不同障碍的练习场地，学生有选择地进行练习，并巡回指导。制宜，难度适中，注意安全。 3 、在小组长带领下，自行选择场地怜惜各种姿势的走。 组 织：分散练习二、 交流“我的走” 组 织：四列横队 散点 体会摆臂与跳跃的协调配合。2 、进行游戏练习，互相鼓励、相互监督，体会相互合作，共同完成游戏任务的成功乐趣。 组 织：先自由活动，然后进行接力比赛xxxxxxxxxxxxxxxxxxx

9、xxx 2 、及时对本课的学习进行评价，表扬优秀，鼓励后进。 组 织：四列横队xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx六课 兔跳、青蛙跳学习目标：乐于参与游戏活动，在活动中提高学生学习的兴趣。学习内容：兔跳、青蛙跳3 、练习小兔跳体验小兔跳得轻松，并尝试为小兔跳配上儿歌。组 织：四列横队，自由分散xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx1、带领学生做青蛙过河跳荷叶“游戏”组 织：在指定场地上分散练习，同上 组 织：分散练习 组 织：成四列横队xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx第七课 队列队形练习学习目标：对体育课表现出学习兴趣，适应陌生的环境。学习内容

10、：队列队形练习 游戏：快快集合8 1 、对低年级学生的常规教育要慢慢灌输，要求要简单明了，让学生能明白。列练习 稍息、立正、向右看齐。3、学生注意力集中较短，在练习中穿插小游戏集中注意力练习。4 、复习学过的稍息、立正、向右看齐，动作规范，注意力集中，反应快。5 、及时纠正练习中出现的错误，优秀的表演，较差的边看边改正。6 、教师及时鼓励学生，染学生的积极性提高，对于个别学生耐心的指导。 遵守课堂常规，不讲话打闹。2 、积极参与游戏活动，发挥自己的特长，适应陌生的环境。4 、及时纠正自己的错误的动作，向优秀的同学学习。学的错误动作。xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 组 织：

11、同上 5 、以小组进行相互比赛，评价优秀的小组，加以表扬，鼓励，提高学生的积极性。要求“快、静、齐”齐”2 、积极参与，严格要求自己，进一步提高自我控制能力。4 、培养团队意识，学会相互交流，体验集体活动和个人活动的区别。 组 织：散点 91 、对课堂进行整体评价，课中出现的问题，及时纠正，课堂常规强烈要求。xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 立定跳远学习目标：使学生对练习产生浓厚的兴趣，并有努力进取的精神。学习内容：立定跳远 游戏：拍皮球 1 、组织学生分组进行“青蛙过河”游戏，要求模仿青蛙跳跃时，起跳有力，落地轻巧，动作协调。 3 、利用箱盖、小垫子、跳绳等器械，教会学生

12、各种双脚跳跃的方法，启发学生自我选择练习。 集体在圆心上反复练习，学会自我测定与评议。 4 、能根据自己的兴趣爱好，选择教师提供的方法进行练习或自己模仿摸索方法进行锻炼。组 织：以圆站立3 、巡回引导并让拍得好的同学表演，及时评价表扬并鼓励其他学生。xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 组 织：四列横队xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 坐、立、行教学内容：健康常识：坐、立、行 室内活动：动物模仿操 1-3 节教学目标：懂得养成正确的坐、立、行身体姿势的重要性，能区别姿势的对与错，积极配合教师完 教师：知道怎样才会使自己的身体健康的成长，小朋友们知道什么才是正

13、确的坐、立、行吗？根据学生的回答导入课题。书写板书：坐、立、行。学会：积极举手发言，开动脑筋。 多 坐姿要端正：上身挺直，两脚稍分开，全脚掌接触地面。书本与桌面约成45 度角，两眼距离 站姿要直：头应抬起，颈要直，回收下颌，两肩平齐，胸部挺出，收腹，腿伸直，两臂自然下 垂，重心落在两脚掌上。 走姿要自然轻快：走路时，两臂要前后自然摆动，膝盖正对前方，脚尖向前，脚跟先着地，两脚迈步稳健，身体重心随着两腿向前移动，两脚内侧几乎走在一条直线的两侧。学法：认真观察，模仿，学会正确的姿势。乐于反复练习。2、讲解、示范动物模仿 1-3 节动作方法，提示学生观察动物的形象特征。3 、指导学生做分解动作，让学

14、生形象、生动的模仿，富有儿童情趣。 1 、积极参与，发挥自己的想象能力，认真观察教师的动作，积极模仿。、认真练习，力求天真活泼，尽显自己的表演能力。总结评价第十课 听各种信号起跑学习目标：了解自然站立式起跑的方法，集中注意力，练习时果断、灵敏。学习内容：听各种信号跑 一、自主活动、活跃情绪 1 、组织学生进行队列队形练习，控制时间，要求基本规范到位。 2 、引导学生进行小游戏活动，让学生自己创编游戏，发挥想象，不限形式。教师巡回指导帮助。 3 、组织学生相互参观学习，让较好一组进行表演，学生交流评价。 2 、积极参与，开动脑筋，练习自己的织与表达能力，体现团队精神。 3 、虚心学习，认真观看表

15、演，总结经验，取长补短，学会交流。组 织：四列横队xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、合作探究、掌握技能重点：身体前倾后脚踮，眼睛平视前方。难点：上下肢配合、协调。1 、组织学生做听各种信号的小游戏，练习前明确规定各种信号的动作。2、讲解、示范自然站立式起跑动作，并出示挂图，编简单的3、组织学生分组听口令、听信号，练习预备动作、迅速起动 向前迈一步动作和完整的起跑动作。 1 、尝试听口令、哨声、拍手等信号，迅速做起踵、蹲下、向前一步或向后一步等快速反应动作。2 、观察教师的示范，边说口诀，边模仿动作，体会正确的站立式起跑的方法。3、听口令、信号练习自然站立式起跑。练习过程中

16、，同学间相互观察，检查同伴有没有出现预备 动作时手和脚在同一侧的错误。推选较好的学生进行示范。组 织：在行进间练习xxxxxxxxxxxxxx三、快乐合作，体验游戏 组 织：篮球场上的线四、相互评价、积极交流 1 、倾听学生的心声，让他们谈谈对体育课的想法，并加以引导学生正确的观念。组 织：四列横队xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx第十一课 自然快跑目标： 掌握自然快速跑的动作和方法；能集中注意力，乐于重复练习。 1 、组织学生进行队列队形练习，控制时间，要求基本规范到位。 2 、引导学生进行小游戏活动，让学生自己创编游戏，发挥想象，不限形式。教师巡

17、回指导帮助。 3 、组织学生相互参观学习，让较好一组进行表演，学生交流评价。2 、积极参与，开动脑筋，练习自己的织与表达能力，体现团队精神。3 、虚心学习，认真观看表演，总结经验，取长补短，学会交流。组 织：四列横队xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx2 、结合示范、讲解让学生印象更深刻，语言简单明了。4、指导学生分组对准前方目标进行自然快跑的练习，并组织30 米接力跑比赛。 1 、按自己的方式进行跑步，体会动作是否合理，听取老师的指导。3 、认真练习，反应快，思想要集中，发现问题及时与老师交流。4 、对准目标，在自己的跑道中跑，注意安全，避免碰撞，乐于反复练习。组 织：四路纵

18、队 迎面接力xxxxxx尽显本领、展示个性xx尽显本领、展示个性xxxx1 、组织学生展示自己的跑步，然后组织学生进行比赛，看谁跑得自然，跑的直又快。发红星，引导学生相互加油鼓励。 组 织：同上 组 织：体操队形xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx十二课 掷轻物学习目标：能了解投掷的基本动作和方法；学会互相尊重以及如何在活动中避免危险。 学习内容：投掷：掷轻物(纸飞机) 的注意力。3 、通过比赛的方式和相互指导的方式，调动学生的积极性。 规范到位，练习时思想集中。2 、学会提出问题，把自己的想法用语言表达出来或者肢体语言表达。组 织：四列横队(体操队形) 四路纵队xxxxxxx

19、xxxxxxxxxxxxxxxxxxx1 、通过情景式倒入主题，引导学生想象。把自己的纸飞机准备好。2 、提示学生学习掷轻物，不限形式，按照自己的方式来进行，自由分散在规定的场地内。4 、然后把飞机揉成纸团当作垒球，摆放固定架子，让学生对准目标投掷。流，并指导学生正确的投掷方法。 2 、用自己的方式来进行，想怎样投就怎样投，活动中注意安全，有序地进行。5 、及时听取教师的意见或建议，提高投掷效果，让纸团投得更远。组 织：篮球场1、组织学生进行掷远比赛，八小组，组内先进行比赛，然后推选出最投得最远的一位，代表小组 组 织：分八组2 、评价整节课，及时解决课中问题并提出要求，要求学生回家练习广播操

20、。 组 织：四列横队xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三课 接力跑学习目标：能积极参与，说出快速跑的动作要求；练习时刻苦、顽强，敢于自我表现。1、组织集体练习队列队形，重点是原地踏步(时间较短)。的注意力，教学手段多元化。组 织：四列横队 四路纵队xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx解比赛要求及规则。xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 组 织：围圈 席地而坐十四课 跳跃活动1.会简单的跳远动作，能够在集体活动中充分展示自己。学习内容：自由跳跃活动1.各组长带领学生进行自然地跑的练习，比比看哪组的组长带领的最好，哪组小朋友跑的最轻松自 但当听到老师

21、的哨音后，要以最快的速度集合，同时做到整齐、快速、安静。1.各组学生积极随组长进行自然走和跑的练习，发挥团队的集体精神，团结一致充分展示的团队面 2.在自由活动中，充分体现自由，可以尽情的奔跑，高歌，做多种多样的动作。组织：四列横队xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx重点：两臂前后摆动，用前脚掌蹬地跳起难点：两臂摆动与膝关节协调一致，同时用力1.讲解活动要求，让学生自由分小组进行双脚跳跃练习的活动，可以几人比赛跳远，可以连续向前 2.选出一组跳跃的活动，组织进行集体活动，提出为什么学生的远度不同？让跳得远的学生示范。 3.与学生一同探讨得出结论，要两臂摆动，用前脚掌蹬地跳起。4

22、.再集体练习跳远的动作。1.自由组合，分散进行跳跃活动，充分展示自己。2.集体跳远活动，认真观察示范动作，积极思考问题。3.与教师一起讨论得出结论，表现出获得知识喜悦的表情。4.明确动作后集体练习，为自己能跳得远而快乐。组织：散点 四列横队xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、共同评价、改进自我1.组织放松小游戏谁是木头人。2.老师针对学生的练习情况，进行及时的讲评，对好的同学进行积极的评价，不好的给予及时的纠 游戏活动。2.细心聆听老师的讲解评价，思考自己在这堂课上的表现，并能对自己在这堂课上的表现进行客观 平定，并能够知道下次课中应当如何来要求自己。组织：四列横队xxxx

23、xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx第十五课 头顶沙包接力学习目标：积极参与活动，培养团队意识，相互帮助。学习内容：游戏：头顶沙包接力 看谁笑的好3、组织学生相互参观学习，让较好一组进行表演，学生积极配合小组长。3 、虚心学习，认真观看表演，总结经验，取长补短，学会交流。 组 织：小组分散练习坐成正方形oooooo xxxxxx oooooo xxxxxx 2 、引导学生正确的使用沙包，简明扼要的介绍游戏方法。 组 织：四路纵队xxxxxxxxxxxx 1、组织学生进行娱乐性游戏看谁笑的好。2、游戏方法：学生成数列横队站立，教师手持一篮球，游戏开始，教师将球上抛，球一离手，学生就开始笑

24、，但球一触地，笑声应立即停止。一遍，让学生观看，然后再集体练习一次。 组 织：四列横队 近距离散点站立2、认真完成练习任务 组 织：四列横队 xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx第十六课 韵律活动和舞蹈：舞步小碎步学习目标：积极参与活动，相互帮助鼓励，认真学习舞步，乐于反复练习。学习内容：韵律活动和舞蹈：舞步小碎步3 、组织学生进行队列展示活动，及时点评学生的表现。学生学习。组 织：四列横队 四路纵队 xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx 3、让学生自己模仿，试着让学生做示 组织学生再次进行练习，教师与学生一起练习。 8 、组织学生以组为单位，进行小碎步表扬，并

25、打分。 练习任务。 7 、能积极投入自主练习活动，与同学相互合作，相互指导帮助，完成小碎步的练习。 乐于参与表演活动，能大胆地展示自己的动作。 组 织：成体操队形xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 组 织：四列横队xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx学习目标：积极参与各项活动，乐于反复练习，同学之间能相互鼓励帮助。 3 、讲解示范游戏(黄河、长江)的方法规则，组织学生进行游戏活动，提高学生的反应能力。 的精神迎接上课。 2 、在队列练习中，集中注意力，以自己最好的状态来完成练习。 图：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

26、xxxx重 点：快速摆臂。难 点：跑成直线。2、组织行进间小步走练习，对学生的表现及时合理评价，使学 3、快速跑练习 30 米(2-3 组)。4、评价学生的练习情况5、素质练习(大鱼网)，讲解游戏方法，并示范。教师与学生一起进行活动。1 、细心观察老师的动作，开动脑筋积极思考，认真模仿老师的动作。3 、欢快进行素质练习，发展自己的灵巧和果断的精神及与小伙伴的合作。 组 织：四路纵队 散点xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、总结评价组 织：四列横队xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx十八课 韵律舞蹈学习目标：了解解放军行进中的不同姿态；表现出自然欢快的情绪；乐

27、于反复练习。一、统一规章，自主锻炼队形练习，带领学生绕篮球场慢跑，两路纵队。2 、组织学生进行反应练习，比一比谁反应快，讲解游戏方法及规则。组 织：四列横队xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、欢乐游戏，尽情发挥2 、讲解、示范敲鼓、正侧踏步、握枪、吹军号动作姿态。练习。4 、练习中，不断提示动作的节奏和自然欢快的表情。 2 、观察教师的示范动作，跟随教师模仿敲鼓、正侧踏步、握枪、吹军号等动作。5 、以小组形式表演，相互交流，看谁的动作姿态优美，表情自然欢快。组 织：成体操队形 三、友谊第一，比赛第二 、要求学生自己喊口令，面对面相互指导纠正动作。选队员进行比赛，看哪位小朋友

28、做得最好。 组 织：四路纵队 四、欢欢喜喜、说说笑笑 进行交流活动，引导学生把自己的想法说出来。组 织：四列横队xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx第十九课 体育常识：做操好处多教学内容：体育常识：做操好处多 室内活动：动物模仿操 4-6 节教学目标：能了解做广播操的好处并记住做广播操的具体要求。 做广播操的好处 提高神经系统的调节功能。 改善机体的供氧状况。 培养良好的身体姿势。 对呼吸系统和心血管系统有良好的影响。 器官功能的提高，需要坚持锻炼；一旦锻炼停止，器官功能就会逐渐消退。 要认真，动作要准确到位。 要持之以恒，也就是说要坚持经常、天天做操。 2 、讲解、示范动物模

29、仿操动作方法，提示学生观察动物的形象特征。 1、同桌的同学 相互交流，复习上节课的内容。2 、观察教师示范动作，说出每节操的名称和动物的形象特征。练习。三、总结评价 课外作业：回家多练习。第二十课 跳绳：并脚跳短绳学习目标：初步掌握简单的动作；发展协调能力；通过观察和自我体验，激发对并脚跳绳的兴趣。学习内容：跳绳：并脚跳短绳1 、组织学生进行队列队形练习(主要是踏步)基本整齐，动作规范。2、组织学生互帮互助，相互指导学习；以小组为单位(八小组)，组长负责，轮流喊口令。 1、认真投入到练习活动中去，有信心的完成任务，动作要规范，听清楚口令，动作不合口令要及 2 、在活动中尊重他人，热心地帮助同学

30、，听从组长安排，自觉主动完成任务。3 、积极参与活动，能把自己的能力表现出来，相互鼓励帮助，踊跃交流。 组 织：四列横队 四路纵队 3 、集中组织学生进行一套简易的绳操练习，然后进行一手握绳的多种趣味性跳跃活动。点提示双手摇绳与并脚跳动作的配合方法。5、组织学生集中与分散练习时，注意学生相互间的站位距离以及场地卫生，控制好适宜的运动负 荷。注意课中的突发事件。 学一起交流学习。3、绳操练习前，按教师指导的方法自己折叠好绳子。做操时，按教师的要求完成动作。做各种趣味性跳跃练习时，开动脑筋，自我设想多种跳跃动作。4 、学会量绳方法后，根据自己的需要，选择绳的长短，自我尝试体验边呼边跳的方法。5 、

31、知道在干净的场地上进行跳绳活动的道理。不准用绳打闹，文明活动。组 织：集中 分散 体操队形学习绳操 组 织：围圈席地而坐 组 织：四列横队第二十一课 自创游戏2、积极参与活动，相互帮助鼓励；学习内容：复习三六节操 自创游戏 1、常规队列队形练习，重点：原地踏步。分组让学生自主练习，教师巡视指导，并组织学生进行 交流展示，及时点评学生的表现。 3、复习三六节操，带领学生复习。对学生的练习情况及时点评，并提出要求，让做的较好地学生 上台展示，并点评动作。引导学生记住动作要点。4 、带领学生一起做，然后再指导个别容易做错的地方。5 、邀请学生上台展示动作，并点评，讲解。对难点动作进行重点示范讲解，再

32、组织学生进行练习。 遵守纪律。3 、记住动作的要领，动作规范、到位，大胆上台进行动作交流展示，乐于反复练习。5 、对难点动作，仔细观察，认真学练，乐于反复练习。 组 织：四列横队 体操队形xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 1 、引导学生进行自主游戏，先介绍几种游戏，让学生可选择，并介绍游戏方法及规则。自创游戏，及时给予意见或建议。4、组织学生进行“黄河长江”游戏，讲解游戏方法及规则，邀请学生进行示范，并点评，提示学 生在跑的时候注意安全，避免冲撞。4 、掌握游戏方法，遵守游戏规则，反应快，跑动中注意安全。组 织：分成两大组o xo xo xo xo xo xo x复习广播操

33、，下节课进行小测验。 组 织：四列横队xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx学习目标：了解走和跑的方法，知道走和跑交替的要求；积极参与，具有吃苦耐劳的精神；说出自 动中的情绪表现。 1 、组织学生队列队形练习，基本常规与踏步。利用比赛的形式调动学生的积极性。2 、组织学生复习广播操及课间操，先集体复习，然后再一对一练习。组 织：四列横队 四路纵队面对面xx 1 、先与学生进行交流，问学生是否喜欢跑步以及跑步与走最喜欢哪样。平时在家是否进行锻炼。2 、先让学生自己做跑步的姿势，然后出示挂图让学生看跑步的动作，进行对比。前练习，小碎步与摆臂。4、在场地上摆放各种鲜艳的标志物，吸引学生

34、好奇感，设置物要科学，便于学生进行跑步与走的5 、把学生分成两路纵队(根据现场实际情况可以重新调配)练习时注意安全。 2 、大胆的做示范，在同学面前进行展示，学会正确的动作。4 、不能随意乱动标志物，听统一哨声改变走与跑的交替。5 、积极配合老师的安排，认真投入到活动中去，注意安全，不能随便推人。 组 织：田径场 1、组织学生进行游戏木头人。生在扮演木头人时，能摆出有创意的形态。4 、让最有个性的学生到中间进行表演，与学生一起评价交流。中的情绪。组 织：围圈 2 、与学生交流整节课中的表现以及解决在活动中出现的问题。 二十三课 舞步后踢步学习目标： 能跟随音乐节拍，配合手臂进行完整动作练习，并

35、能自我创编后踢步小组合，乐于反复 学习内容：韵律活动和舞蹈：舞步后踢步 1、组织学生基本队列练习，并组织与学生一起玩游戏钻“山洞”。2 、复习钻“山洞”的方法，着重锻炼学生的身体协调性。3 、指导学生进行横队两臂平举搭成曲线形“山洞”的游戏练习。4 、组织指导学生进行单人、双人、多人的钻“山洞”游戏。要求学生不能碰撞扮“山洞”的同伴，互拉的手不能松开，否则均算失败。2 、分组复习上次课的游戏方法，能快速协调地在“山洞”中钻进钻出。3、积极开动脑筋，配合教师进行横队曲线式的搭、钻“山洞”练习，体验不同游戏方式带来的乐 游戏规则。组 织：四列横队o o o o o oo o o o o ox x

36、x x x xx x x x x x1 、讲解、示范后踢步的动作方法，提示学生观察动作的基本要领。2 、指导学生配合以手臂动作练习，如胸前拍手、两臂胸前屈肘、两肘上下摆动等。3、指导学生一对一练习，教师巡视指导，及时帮助学生进行动作练习。对于练习较好的学生，邀 请到台上进行展示交流，并让大家学习，如何做好动作。4 、组织学生集体练习后踢步，重点再讲一下动作要求。5 、再组织学生交流展示动作，并及时进行点评，鼓励表扬学生的表现。6 、播放一段活泼的音乐，启发学生积极思维，自我创编后踢步小组合。 动作方法。3 、模仿教师后踢步结合手臂动作的练习，然后分小组进行自我设计性学练。4 、积极开展一对一练

37、习活动，相互学习，相互指导帮助，乐于反复练习。组 织：成体操队形o o o o o oo o o o o o x x x x x x x x x x x x o o o o o oo o o o o o x x x x x x x x x x x x课 跑、跑、跑跳在空中把腿抬高；2 、通过练习形式的不断变化，培养学生团结和刻苦的精神。学习内容：跑、跑、跑跳(空中腿高抬) 2 、积极认真进行队列练习，做到精神饱满，动作整齐有力。组 织：四列横队游戏时无固定队型。xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、小组探究，熟练技能 。2 、原地坐下，观察老师的动作，并说出老师的动作有什么特点，

38、组织学生进行尝试练习。 短绳练习，发扬刻苦的精神，完成老师的任务。活动中勇于尝试。组 织：同课的导入部分，图(略)三、延伸拓展、展示技能 1、组织学生一个一个的练习，强化练习学生的动作，纠正其错误动作，使学生初步掌握空中腿高 抬动作的方法和要领。2 、组织学生分组进行练习活动，提示帮助的同学其帮助的方法并使所有学生知道如何注意安全， 加强合作练习和安全意识的培养。 并能够虚心接受老师的指导。2 、积极踊跃进行分组合作练习，在练习中表现出良好的合作精神和安全意识。xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx四、积极放松，总结评价 组 织：四列横队xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

39、戏：快快集合学习目标：能积极参与游戏活动，相互帮助。学习内容：游戏：快快集合1、组织学生进行快快集合游戏活动。3 、由哨子为信号，小组进行比赛，哪组完成的最好，要求静、齐、快。1、学生认真仔细的听讲与观察，积极参与游戏，精神饱满，反映灵敏，动作迅速，全力投入到游 3 、学生认真参与比赛，听赛后进行相互评价，总结成功和失败的原因，然后集体讨论。组 织：在篮球场内规定的区域内进行，先解散队伍然后再集合队伍。xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 2 、声音响亮，节奏基本能准确，及时指出同学的错误。3 、踊跃参加比赛，有团队意识，精神饱满，动作规范。组 织：分四小组oooooo xxx

40、xxxxxxxxx oooooo行，反应速度要快，队伍要整齐。价游戏情况，鼓励表演学生，颁发小红星。 xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx戏：老鹰和小鸡学习目标：能积极参与游戏活动，相互合作，感受游戏的乐趣；发展反应灵敏。学习内容：游戏：老鹰和小鸡 1 、加强学生的队列队形练习及广播操，注意抓住学生的注意力。结对练习广播操。 进行交流。 3 、通过比赛的方式和相互指导的方式，调动学生的积极性。 1 、乐于反复练习，动作基本规范到位，练习时思想集中。 2 、学会提出问题，把自己的想法用语言表达出来或者肢体语言表达。 学习指导。 组 织：四列横队(体操队形) 四路纵队xxxxxxx

41、xxxxxxxxxxxxxxxxxxx 1 、组织学生复习游戏的过程，重点提示协调配合、机智灵活的躲闪方法。2 、分组交换“老鹰”进行追拍其他组“小鸡”的游戏比赛。一致，灵敏躲闪。4 、注意安全教育，活动时组与组之间要有适宜的间距距离，防止碰撞。 1 、以小组为单位，在复习游戏过程中相互说说存在哪些问题，按教师提示，自行尝试解决。2 、在教师带领下，通过观察教师提示，尝试本组“”老鹰交换追拍其他组“小鸡”的游戏。3 、游戏中，能运用教师启发的战术，体会游戏的乐趣。组 织：分八小组分散游戏三、积极练习、巩固动作 习广播操(57 节)。2 、组织学生两人一组，相互进行上次课的广播操复习，提出要求，

42、学习第四节广播操，示范讲解。5 、组织学生集体练习第五节广播操，重点讲解动作要点，并重点展示动作要点。 1 、快速安静集合队伍，在老师的口令指挥下认真进行广播操复习。2 、在老师规定的范围内，相互间自主地进行广播操练习，相互指导、纠正动作。组 织：四路纵队成体操队形 围成圆圈 xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx七课 换物赛跑学习内容：换物赛跑 组 织：四列横队 体操队形 2 、增加游戏难度，将距离延长或变换交换物，并组织学生练习。 次进行，并组织学生尝试练习。1 、分小组复习游戏，着重体验如何在快速奔跑装配能够完成换物动作。2、在游戏难度增加、游戏方式改变的情况下，能与同伴密

43、切配合，体会克服困难、取得成功的喜 3 、和教师一起开动脑筋，想想有没有其他更有趣的游戏方法，以便课后进行练习。xxxxxxxxxxxx 2、要求学生遵守比赛规则(比赛规则简单易懂)。组 织：同上四、相互评价、积极交流 1 、倾听学生的心声，让他们谈谈在这堂课中的表现，并加以引导学生正确的观念。 、敢于交流，积极参与。组 织：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx律活动和舞蹈：邀请小司机学习目标：能积极参与律动组合舞步的学习，对舞步感兴趣。学习内容：韵律活动和舞蹈：律动组合邀请小司机一、快乐游戏，活跃情绪 1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验 “快、静、齐”的集队要

44、求。3、在老师的带领下进行游戏“快找伙伴”并能按老师要求做出各种不同的跑步姿势和各种模仿动组 织：四路纵队、自由分散xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、欢快学习，自主练习 1 、播放“邀请小司机”的音乐，让学生了解、熟悉乐曲节拍。2 、讲解、示范“邀请小司机”的舞步动作，提示学生观察舞蹈有哪几个舞步组合。2 、通过观察教师示范动作，自我练习已学过的舞步动作。3、跟随教师模仿邀请小司机的舞蹈动作，然后自由组合(四人一组)进行练习。组 织：成体操队形xxxxxx三、自我展示，相互交流 组 织：围圈四、轻轻松松，总结评价 组 织：体操队行 xxxxxxxxxxxxx xxxxxx

45、xxxxxxx持轻物掷远比赛学习目标：积极参与活动，在比赛中相互帮助；体验成功的喜悦。学习内容：投掷：持轻物掷远比赛 1 、加强学生的队列队形练习及广播操，注意抓住学生的注意力。3 、通过比赛的方式和相互指导的方式，调动学生的积极性。 规范到位，练习时思想集中。2、学会提出问题，把自己的想法用语言表达出来或者肢 体语言表达。组 织：四列横队(体操队形) 四路纵队xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 4 、以组为单位比赛，小组投得最远的一位代表小组进行比赛。 4 、比赛时要尊重他人，体验个人活动与集体活动的区别。组 织：分散练习三、投掷比赛，尽显本领 2、组织学生开展各种形式的投

46、远比赛，评出各种小能手织学生交流学习的感受。4 、听音乐抒发自己学到新本领的快乐，大胆地向小伙伴交流学习的感受。 组 织：分组分散* * * * * * * * * * * * * * * *四、总结评价，身心放松 xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx投掷：掷沙包学习目标：体验投掷的方法及乐趣，积极参与活动。学习内容：投掷：掷沙包一、进入情境，学习踩蛇走步。5、组织学生进行游戏：踩蛇尾 1 、认真跟老师学习儿歌：小猎人，打猎去2 、按小猎人打猎去的节奏进行原地踏步练习，体验原地踏步的节奏。一起进行行进走，并体验有精神、有节奏。用绳子模仿出移动的蛇，体验手腕的抖动动作。5、认真了

47、解踩蛇尾的游戏方法和规则，两人一组积极地进行游戏，体验灵敏的反应，快速的抖动。 组 织：四列横队、自由分散xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、进入森林，勇战猎物 1 、引导学生进入森林，为了战胜更凶猛的野兽，准备武器，用沙包击打。2 、提出自主练习的要求，观看学生练习，鼓励学生大胆获取猎物。 2、按学练小组在规定的地点向猎物目标进行射击投掷，在达到一定投中次数后，把猎物抬回 来，体验小组合作完成任务。组 织：两列横队，面对面站立三、收获多多，快乐回营 组 织：同上四、快乐放松，总结评价 xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx戏：拍球比多学习目标：用自己的方式来

48、练习；能克服困难，勇于参加各种形式的拍球比赛。学习内容：游戏：拍球比多1 、组织学生队列队形，要求各小组进行踏步与集合队伍比赛。2 、组织学生练习并脚跳绳，对个别学生进行个别指导。本领。4 、相互观摩、交流学习，评价出心目中最好的一位。组 织：四列横队 找友伴分散练习 xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx 1 、组织学生进行连续拍球练习，提示手拍球时击球的部位。 让学生自己找玩伴，在规定的练习场地内练习。 及时评价学生的表现，时常提醒学生思想集中。 作最好的同学进行示范表演。 1 、分组进行连续拍球练习，体会正确的击球点对拍球所起的控制作用。 2 、分组游戏时，先比一比谁拍球

49、的动作正确，再比谁拍的球多。 5 、仔细观察示范表演同学的拍球动作，并与自己的拍球动作作进行对比，找出不足。 6 、勇于表现自己，能力强的同学可自行组织，进行花样拍球比赛。组 织：散点组 织：围圈 2 、评价整节课，及时解决课中问题并提出要求，要求学生回家练习广播操及跳绳。 xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx课 跳短绳比赛学习目标：积极参与活动，比赛中相互尊重，体验成功的喜悦。学习内容：游戏：跳短绳比赛 1 、加强学生的队列队形练习及广播操，注意抓住学生的注意力。3 、通过比赛的方式和相互指导的方式，调动学生的积极性。 规范到位，练习时思想集中。2 、学会提出问题，把自己的想

50、法用语言表达出来或者肢体语言表达。组 织：四列横队(体操队形) 四路纵队xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 3 、组织学生进行跳绳比赛，先分成八小组，组内进行比赛。 3 、积极开展组内比赛，小组长负责管理，同伴相互配合。4 、推选最好的一位代表自己的小组比赛，同伴为其加油。组 织：分散练习xxxxxxxxxxxx 2 、集合学生，邀请学生展示“抓尾巴”游戏，及时点评，并发五角星鼓励表扬学生。 1、明白、掌握游戏的方法及规则，在活动中注意跑动安全，在规定的活动范围内游戏，在原地开 2 、积极参与展示活动，游戏动作规范，相互观察学习。 组 织：散点总结评价xxxxxxxxxxxxxx

51、xxxxxxxxxx 娃娃学运篮球学习目标：在活动中培养学生上进好学的良好品质；同时知道做好准备活动的重要性。学习内容：娃娃学运篮球 2 、组织学生复习向左转与向后转练习，对学生的表现给予评价。3、讲解示范游戏(石头、剪子、布)的方法规则，组织学生进行游戏活动(赢的同学可以让输的 同学做一个自己认为最难的动作)。2 、在队列练习中，集中注意力，以自己最好的状态来完成练习。3 、在小组中进行游戏，能够在游戏中体会到和小伙伴一起活动的快乐。xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 1、组织学生成圆型站立，进行运球和捅球的游戏，使学生知道，自己的运球技术还不够，要虚心向老师学习，调动学生学习的自主性

52、。2、组织学生原地左/右手运球和左右交换运球练习(一人运球，一人观察指导，并帮其记好个数)。3、组织学生进行运球接力比赛，要求要赛出风格赛出水平，在练习中充分展示自己，为本小组的 底。4、评价学生的练习情况(学生学习积极性的体现和自己对技术的掌握) 2 、与自己的小伙伴密切合作，积极进行运球练习，体现出相互激励和促进的精神劲头。 xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 生进行“头上、跨下传接球”，分成四组，成纵队站立，讲解示范动作方法及规则。2 、组织学生尝试练习一次，及时点评学生练习情况，并提出要求。 1 、仔细观察，认真听教师讲解，明白游戏方法，掌握比赛规则。组 织：四路纵队xxxxxx

53、xxxxxxxxxxxxxx 鼓励学生不断努力，提高自己的运球水平。 1 、在老师语言的启发下，鼓足干劲，下定决心，一定要很快提高自己的运球能力。组 织：四列横队xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp十四课 跳短绳学习目标：积极在参加体育活动，并能在活动中体验出民间体育活动的快乐。 学习内容：跳短绳 游戏 1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。3、在老师的带领下进行游戏“快找伙伴”并能按老师要求做出各种不同的跑步姿势和各种模仿动 组 织：四路纵队、自由分散x x x x x x x p 1 、提出自主练习的要求：注意安全、用绳子体验不同的活动。

54、快、比多的练习。1、每人一绳，自主地进行练习，可以进行跳绳也可以借助绳子进行各种游戏活动，充分地发挥短 2、按老师要求进行并脚向前跳短绳、向后跳短绳、和老师比一比谁跳得快，同学比一比谁先完成 加半分钟跳短绳练习，比一比谁跳得最多。 组 织：分散练习 组 织：分散练习、分组游戏p xxxxxxxxxxxxxxx总结评价xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx第三十五课 自然快跑学习目标：在游戏中体验快速起跑和自然快跑动作。学习内容：自然快跑 游戏 3、组织学生评一评，谁的反应最灵敏 1 、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。 3 、积极配合教师进行原地小游戏，

55、比一比谁的反应快，谁的动作正确。 组 织：四路纵队、自由分散xxxxxxxxxx pxxxxxxxxxx1 、鼓励学生分组练习，复习直线走，比一比哪一组练习得最认真。2 、教学生自然快跑儿歌：两臂弯弯前后摆，脚跟提起快快跑，并组织学生根据儿歌体验动作。3 、讲解示范自然快跑动作，并组织学生游戏比赛：看看谁是小冠军。 1 、尝试在小组长的指挥下进行直线走，体验上体正直放松的直线走动作。2 、学习儿歌，并且边唱儿歌边练动作，初步体验自然快跑中的摆臂动作和前脚掌着地动作。3 、认真观察示范，学一学、练一练、比一比谁是小冠军，学生在比赛中体验自然快跑动作。 组 织：分组练习 生一种最方便的放松方法，组

56、织学生体验放松。 组 织：自由分散、四路纵队总结评价xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp课 快快躲闪学习目标：在球类游戏中发展反应灵敏。学习内容：小游戏：快快躲闪一、游戏活动，激发情绪 1、组织学生集队、练习队列2、组织学生复习广播操1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验 “快、静、齐”的集队要求，听口令进行 广播操跳跃运动。组 织：四路纵队、自由分散xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp二、尝试游戏，体验快乐 3 、组织学生交流游戏体会，并结合实际示范躲闪的要点。 2 、在老师的引导下分组进行游戏，体验游戏的方法和规则。3 、相互交流，说一说自己的躲闪方法和游戏

57、时的心情。4 、继续游戏，进一步体验体验躲闪成功和投掷成功的快乐。5 、面对小伙伴说一说自己学习的感受，说一说躲闪的方法。组 织：分组游戏、交流时自由地分散坐在地上 组 织：四列横队 xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxp七课 玩篮球学习目标：体验活动的乐趣，在活动中相互尊重，相互学习。学习内容：玩篮球 1、老师讲述一个优秀的班级，它的学生应该有一种，精神饱满，纪律严明，团结一致的作风，那 么我们要不要做一个优秀的班级，下面组织男同学去拿球，女同学游戏等候。2 、借助球的吸引力，进行队列评比练习，表现出色的组先进行球类活动。 1 、能够有条不紊地去帮老师拿器材，并表现出积极快速的

58、劲头。2 、为能够先进行球类活动，各组学生都能够表现出一种积极上进的精神。组 织：四列横队xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp 1 、分别示范原地左、右手运球的动作方法和要求，并组织学生分别观察模仿练习，以及比比看， 又好。2 、讲解示范原地左右手交换运球练习，组织学生分组观察模仿练习。3、讲解示范各种玩球的方法以及要求，在老师的统一指挥下，积极练习，并提示看看谁在整个练力，认真观察老师的讲解示范，积极运球体验。2 、男女两人一组，相互比较观察，并且相互记分，看谁排得最多。3 、积极体验在运动中运球，每个人都能够全力以赴，并且对最后自己的表现感到满意。 思想教育。组 织：四列横队xx

59、xxxxxxxxxxxxxxxxxxp八课 舞步：后踢步学习目标：乐于反复练习和自我表现，能随着音乐节拍练习。学习内容：舞步：后踢步 3 、通过比赛的方式和相互指导的方式，调动学生的积极性。 规范到位，练习时思想集中。2 、学会提出问题，把自己的想法用语言表达出来或者肢体语言表达。组 织：四列横队(体操队形) 四路纵队xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp 1 、讲解、示范后踢步的动作方法，提示学生观察动作的基本要领。2 、指导学生配合以手臂动作练习，如胸前拍手、两臂胸前屈肘、两肘上下摆动等。3 、先随着教师的口令练习，带领学生练习，速度放慢。播放一段活泼的音乐，启发学生跟着节

60、拍练习。 动作方法。组 织：成体操队形 分散练习 p1 、组织学生围圈，参加后踢步表演，也可以表演自己的舞蹈。 现自己的才能，相交流学习。组 织：围圈 组 织：自由分散 四列横队xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp十九课 打球游戏 学习内容：打球游戏 2、组织学生常规练习(同时选派表现最好的组去拿篮球，其他组继续练习) 2 、积极认真进行队列练习，做到精神饱满，动作整齐有力。组 织：四列横队xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxpxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp二、小组探究，熟练技能 1 、讲解游戏的方法规则，选一名学生和老师一起进行示范演