初中生物 八年级上册《动物的运动和行为》 先天性行为和学习行为

1、八年级上册生物第五单元第二章：动物的运动和行为5.2.2先天性行为和学习行为练习题一、选择题1.蝙蝠依靠回声定位系统捕食夜蛾，当二者距离较近时夜蛾不规则飞行，距离较远时夜蛾直线飞行，以便尽快逃离，这种逃生行为生来就有。下列相关叙述错误的是( )A.夜蛾的逃生行为属于先天性行为B.蝙蝠与夜蛾的飞行方式可能不同C.夜蛾仅依靠运动系统即可完成逃生D.夜蛾具有不同的逃生策略与蝙蝠的捕食有关2.以下有关动物的行为，叙述错误的是( )A.鹦鹉学舌是建立在遗传因素基础上的学习行为B.动物的行为使动物能适应环境及复杂环境的变化C.研究动物的行为主要是观察法和实验法或者两者结合D.繁殖行为是通过环境因素的作用由

2、生活经验和学习而获得的3.“鸟类的黑手党”杜鹃，将自己的卵产到其他小鸟的巢中，小鸟辛勤地为杜鹃孵卵并精心喂食杜鹃的雏鸟。下列对小鸟该种行为的解释中，正确的是( )是先天性行为 是学习行为是由遗传物质决定的 是由环境因素决定的A.B. C. D.4.将蚯蚓和小鼠放入如图“T”形迷宫中，在迷宫的一臂安上电极，另一臂放相应的食物。两种动物经过数次“尝试与错误”后，能学会直接到达有食物的一臂。下列关于两种动物“尝试与错误”次数的推测正确的是( )A.蚯蚓的次数小鼠的次数C.蚯蚓的次数=小鼠的次数D.上述选项均有可能5.在做“小鼠走迷宫获取食物”探究实验时，生物小组随机选取经饥饿处理的3只小鼠，让其在相

3、同环境条件下分别走相同的迷宫，测得如下数据。根据实验，以下分析错误的是( )小鼠所用时间第一次第二次第三次5分55秒4分34秒2分09秒4分27秒3分13秒1分40秒7分51秒5分34秒2分27秒A.“小鼠走迷宫获取食物”属于学习行为B.小鼠个体之间的学习能力存在差异C.小鼠不经“尝试与错误”就能吃到食物D.小鼠“尝试与错误”的次数可能多些二、填空题6.观察如图中几种动物的行为，请据图回答问题。（1）从动物行为的功能来看，图中属于_行为，属于_行为。（2）从动物行为获得途径来看，图中属于_行为，这种行为是动物生来就有的，是由_决定的；属于_行为，这种行为是在生活过程中，通过积累_和“学习”逐渐

4、建立起来的。（3）动物的复杂行为都受_系统和内分泌系统分泌的_的调控。答案1.答案：C解析：当蝙蝠和夜蛾距离较近时夜蛾不规则飞行，距离较远时夜蛾直线飞行，以便尽快逃离，这种逃生行为生来就有，属于先天性行为，故A正确；蝙蝠与夜蛾的飞行方式可能不同，不同的动物有与其生活相适应的运动方式，故B正确；运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要神经系统的调节，需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合，故C错误；夜蛾具有不同的逃生策略与蝙蝠的捕食有关，故D正确。2.答案：D解析：鹦鹉学舌是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，属于学习行为，A正确。动物

5、的行为使动物能适应环境及复杂环境的变化，B正确。科学探究的基本方法有观察法、调查法、实验法、测量法等；研究动物行为的方法主要有观察法和实验法或者两者结合，C正确。繁殖行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，属于先天性行为，D错误。3.答案：A解析：通过分析题干可知，杜鹃将卵产在其他小鸟的巢中，小鸟会进行孵卵和育雏，孵卵和育雏是小鸟的先天性行为，由遗传物质决定，故选项A符合题意。4.答案：B解析：学习行为是指在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。一般来说，动物越高等，学习能力越强，适应环境的能力也就越强，学会某种行为时“尝试与错误”的次数就越少。小

6、鼠是哺乳动物，比较高等，而蚯蚓是环节动物，比较低等；所以蚯蚓“尝试与错误”的次数要多于小鼠。5.答案：C解析：“小鼠走迷宫获取食物”属于学习行为，A正确；根据题表中数据可知，小鼠个体之间的学习能力存在差异，B正确；根据题表中数据可知，小鼠经“尝试与错误”的次数可能少些，而不是不经“尝试与错误”就能吃到食物，C错误；根据表中数据可知，小鼠“尝试与错误”的次数可能多些，D正确。6.答案：（1）取食；防御（2）先天性；遗传物质；学习；生活经验（3）神经；激素解析：（1）从动物行为的功能来看。图中狮子抓捕斑马是为了获取食物，因此属于取食行为；枯叶蝶形似枯叶，是为了掩护自己不被敌害发现，因此属于防御行为。（2）从动物行为获得途径来看，图中蜘蛛织网属于先天性行为，这种行