福建省福州市八县2023学年高三3月份第一次模拟考试生物试卷含解析

1、2023学年高考生物模拟测试卷注意事项:1答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2答题时请按要求用笔。3请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1下列有关核酸的叙述，不正确的是（ ）ADNA是所有细胞生物的遗传物质B核酸分子中每个五碳糖连接两个磷酸和一个碱基CRNA具有传递遗传信息、转运

2、和催化等功能D分子大小相同、碱基含量相同的核酸分子所携带的遗传信息不一定相同2下列关于真核细胞的结构和功能的叙述，正确的是（ ）A生物膜是由“脂质一蛋白质一脂质”组成的统一结构B细胞核由核糖体、中心体、染色体、纺锤体等结构组成C伞藻嫁接实验的结果精确地说明了细胞核是系统的控制中心D细胞的生物膜在结构和功能上紧密联系，构成了细胞的生物膜系统3皮肤感受器接受刺激产生的兴奋沿反射弧的传入神经纤维传导，下列相关叙述正确的是（ ）A兴奋在传入神经纤维上的传导是双向的B兴奋部位膜内侧的Na+浓度低于膜外侧C兴奋在神经纤维上以化学信号的形式传导D兴奋在神经纤维上的传导不消耗能量4下图表示酵母菌培养过程中其数

3、量的变化情况，下列分析正确的是（ ）A酵母菌达到的最大值与起始数量有直接关系Bab段酵母菌数量下降可能是营养不足或pH下降导致的C若bc段过滤掉培养液中的有害物质并增加营养，酵母菌数量将持续增加Dcd段酵母菌的数量基本不变，说明在这个阶段酵母菌不进行繁殖5下列关于有机物的鉴定实验中，易导致实验失败的操作是（ ）蛋白质鉴定时，将NaOH溶液和CuSO4溶液混合后再加入样液 还原糖 鉴定时，需要进行水浴加热 淀粉鉴定时，直接将碘液滴加到样液中 脂 肪鉴定过程中，对装片染色后需用清水漂洗后放在显微镜下镜检ABCD6下图显示了细胞的部分质膜（细胞膜）及其周围物质，下列关于其中符号的描述中，不正确的是A

4、可表示囊泡，包裹着大分子或颗粒从细胞内释放出来B可表示信号分子，据图分析，该物质很可能不能穿过细胞膜CY 可表示糖蛋白，可将细胞膜一侧的信号传递到另一侧D可表示磷脂双分子层，是膜的主要成分，具有流动性二、综合题：本大题共4小题7（9分）如图甲表示某豆科植物种子萌发过程中CO2释放和O2吸收速率的变化趋势；图乙表示该豆科植物叶肉细胞中C3的相对含量在夏季某天24h内（有一段时间乌云遮蔽）的变化趋势；请据图回答：（1）图甲中，在12-24h期间，萌发种子的呼吸方式主要是_，判断的依据是_；第48h后，萌发种子O2吸收速率超过CO2释放速率，其原因是细胞呼吸的底物中可能还有_等物质。 （2）图乙中，

5、叶肉细胞进行光合作用的区间是曲线_段对应的时间，乌云消失的时间可能是曲线上_点对应的时刻。与F点相比，G点叶绿体中NADPH的含量较_（填“高”或“低”）。8（10分）玉米是雌雄同株植物，目前已发现多个单基因雄性不育突变植株，均表现为花药干瘪，不含花粉粒。引起雄性不育的隐性突变基因有a基因（位于1号染色体）、b基因（位于4号染色体）、d基因（基因与染色体的位置关系未知）等，具有一对或一对以上上述隐性基因的植株均表现为雄性不育。请回答：（1）玉米的单基因雄性不育突变植株是指受一_（填“个”或“对”）隐性突变基因控制的植株。（2）若只考虑A/a和B/b两对基因，则雄性不育植株的基因型有_种。（3）

6、同学甲为研究A/a与D/d基因的位置关系，利用基因型为aadd的植株作_（填“父本”或“母本”）与基因型为AADd的正常植株进行交配获得F1，F1正常植株与雄性不育突变植株比例为11，该比例无法确定这两对基因的位置关系，从亲本正常植株（AADd）产生的配子角度分析，原因是_。（4）同学乙利用同学甲实验的F1植株进一步探究这两对基因的位置关系，思路是_，观察后代表现型及比例，若后代正常植株雄性不育突变植株=_，则说明这两对基因位于2对同源染色体上。9（10分）家蚕细胞具有高效表达外源基因的能力，科学家将人干扰素基因导入家蚕细胞并大规模培养，可以提取干扰素用于制药。请回答下列相关问题：（1）进行转

7、基因操作前，需将获得的幼蚕组织先剪碎，并用_短时处理以便获得单个细胞。（2）在培养获得单个细胞时，为避免杂菌污染，除对培养液和用具进行无菌处理以外，还应在培养液中添加一定量的_。培养过程中，发现贴壁细胞分裂生长到相互接触时，细胞就会停止分裂增殖，此现象称为_。通常将多孔的中空薄壁小玻璃珠放入反应器中，这样可以增大_，从而增加培养的细胞数量，也有利于气体交换。（3）将干扰素基因导入培养的家蚕细胞时，需要载体协助，而载体一般不选择_（填“噬菌体”或“昆虫病毒”），原因是_。（4）若干扰素基因来自cDNA文库，在构建过程中_（填“需要”或“不需要”）在目的基因的首端添加启动子，原因是_。10（10分

8、）大麦种子主要由胚和胚乳组成，种子萌发所需营养物质均来于胚乳。用赤霉素处理未发芽的大麦种子，在一段时间内种子中-淀粉酶含量会增加。请回答下列问题：（1）赤霉素能_（填“促进”或“抑制”）大麦种子的萌发，理由是_。（2）大麦种子在无氧的条件下，将有机物分解释放能量，未释放的能量去向是_。（3）用赤霉素处理无胚及无糊粉层的大麦种子，不产生-淀粉酶。能否说明赤霉素的靶细胞在糊粉层？_，理由是_。11（15分）为防治荔枝蝽等植食性害虫，减少农药的使用，有人对比研究了荔枝山绿豆复合种植园和荔枝单一种植园中各类昆虫所占的百分比（甲图），图乙表示复合种植园生态系统中各成分之间的联系，图丙表示能量流经 F 营

9、养级的示意图（a、b、c 表示能量）。请据图回答：（1）据图甲分析，复合种植园中害虫明显减少，原因是肉食性和寄生性昆虫的比例增加，通过_等种间关系，降低了植食性昆虫的种群密度。（2）图乙中缺少的箭头是_（用图中字母表示）。碳在生物群落内以_的形式进行流动，煤是“ 高碳”能源，通过燃烧，碳主要以_的形式进入大气圈。（3）图甲复合种植园中腐生性昆虫对应图乙的_成分（填字母）。（4）图丙中能量b 用于_。若被 F 摄入的能量为 m kJ，其粪便量中能量为n kJ，c1 中的能量为 e kJ，b 的能量为 f kJ，则最终流入最高营养级的能量最多是_。（5）假设图中的 D 属于珍稀濒危物种，将其引入某

10、动物园繁育的保护措施属于_。2023学年模拟测试卷参考答案（含详细解析）（含详细解析）一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、B【答案解析】核酸根据五碳糖不同分为DNA（脱氧核糖核酸）和RNA（核糖核酸）；脱氧核糖核酸的基本组成单位是脱氧核糖核苷酸，1分子脱氧核糖核苷酸由1分子磷酸，1分子碱基和1分子脱氧核糖组成；RNA的基本组成单位是核糖核苷酸，1分子核糖核苷酸由1分子磷酸、1分子碱基和1分子核糖组成。【题目详解】A、所有细胞生物的遗传物质是DNA，A正确；B、核酸分子末端的五碳糖连接一个磷酸和一个碱基，B错误；C、RNA具有传递遗传信息（病毒RNA

11、）、转运（tRNA转运氨基酸）和催化（RNA酶）等功能，C正确；D、分子大小相同、碱基含量相同的核酸分子，可能由于碱基对的排列顺序不同，导致所携带的遗传信息不一定相同，D正确。故选B。2、D【答案解析】1、生物膜系统由细胞膜、细胞器膜和核膜组成，生物膜系统在组成成分和结构上相似，在结构和功能上联系，生物膜系统使细胞内的各种生物膜既各司其职，又相互协作，共同完成细胞的生理功能。2、细胞核的结构组成：（1）核膜：具有双层膜结构，功能上具有选择透过性的特点；（2）核孔：是细胞质与细胞核进行物质和信息交流的通道，是某些大分子的运输通道；（3）核仁：细胞核内折光性较强的结构，与某种RNA和核糖体的形成有

12、关；（4）染色质或染色体：能够被碱性染料染成深色的物质，主要成分是蛋白质和DNA。【题目详解】A、罗伯特森认为生物膜的结构应为“蛋白质一脂质一蛋白质”，A错误；B、核糖体、中心体、纺锤体为细胞质中的结构，并非细胞核中的结构，B错误；C、伞藻嫁接实验操作的对象为不同部位（“假根”和“伞柄”），因变量为不同部位，并没有直接操作细胞核，所以不能得出与细胞核相关的结论，C错误；D、细胞内磷脂双分子层构成的生物膜，在结构和功能上紧密联系。构成了一个整体（即生物膜系统），D正确。故选D。3、B【答案解析】神经冲动的产生：静息时，神经细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流，形成内负外正的静息电位；受到刺激

13、后，神经细胞膜的通透性发生改变，对钠离子的通透性增大，钠离子内流，形成内正外负的动作电位。兴奋部位和非兴奋部位形成电位差，产生局部电流，兴奋传导的方向与膜内电流方向一致。2、兴奋在神经元之间需要通过突触结构进行传递，突触包括突触前膜、突触间隙、突触后膜，其具体的传递过程为：兴奋以电流的形式传导到轴突末梢时，突触小泡释放递质（化学信号），递质作用于突触后膜，引起突触后膜产生膜电位（电信号），从而将兴奋传递到下一个神经元。【题目详解】A、在生物体内，机体感受器产生的兴奋沿反射弧传导，即：感受器传入神经神经中枢传出神经效应器，兴奋在反射弧中的传导是单向的，所以在传入神经上也是单向传导的，A错误；B、

14、神经纤维静息时，膜外Na+浓度高于膜内，K+浓度膜内高于膜外，兴奋时，膜上的Na+通道开放，Na+内流，形成动作电位，此时膜外Na+浓度仍高于膜内，B正确；C、神经纤维兴奋部位与未兴奋部位之间形成了电势差，兴奋以局部电流的方式沿神经纤维传导，C错误；D、兴奋在神经纤维上的传导需要消耗能量，D错误。故选B。【答案点睛】本题考查神经冲动的产生和传导，要求考生识记神经冲动的产生过程，掌握神经冲动在神经纤维上的传导过程及神经冲动在神经元之间的传递过程，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查。4、B【答案解析】“S”型曲线是受限制的指数增长函数，描述食物、空间都有限，有天敌捕食的真

15、实生物数量增长情况，存在环境容纳的最大值K。酵母菌培养过程较为符合S型增长趋势，据此分析作答。【题目详解】A、酵母菌达到的最大值（K值）与环境条件有关，起始数量可能会影响达到K值的时间，但不会改变K的数量，A错误；B、ab段酵母菌数量下降可能是酵母菌数目增多导致营养不足或代谢产物引起pH下降导致的，B正确；C、若bc段过滤掉培养液中的有害物质并增加营养，酵母菌数量可能会增加，但由于环境条件限制，不会一直增加，C错误；D、cd段酵母菌的数量基本不变，说明在该阶段酵母菌的出生率与死亡率基本相等，D错误。故选B。【答案点睛】本题考查种群数量变化的相关知识，属于图形分析题，利用好相关的知识，读懂图意，

16、进行图文转换即可得出正确选项。5、A【答案解析】生物组织中化合物的鉴定：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉）。（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应。（3）脂肪可用苏丹染液（或苏丹染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）。（4）甲基绿能使DNA呈绿色，吡罗红能使RNA呈红色。【题目详解】蛋白质鉴定时，先加NaOH溶液，后加CuSO4溶液，错误；还原糖鉴定时，需要进行水浴加热，正确；淀粉鉴定时，直接将碘液滴加到淀粉样液中，正确；脂肪鉴定过程中，对装片染色后需用酒精

17、洗掉浮色后放在显微镜下镜检, 错误。故选A。【答案点睛】本题考查生物组织中化合物的鉴定，对于此类测试卷，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的使用方法、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。6、A【答案解析】A.囊泡在经过细胞膜会和细胞膜发生融合，因此不会出现在细胞外，A错误；B.图中可以看出与细胞膜上的特异性Y物质发生结合，因此该物质可表示信号分子，B正确；C.Y物质能与发生特异性结合，从而进行信息的传递，C正确；D.细胞膜的基本骨架是磷脂双分子层，是膜的主要成分，具有一定的流动性，D正确。故选A。考点：本题考查了细胞膜结构和功能的相关知识，意在考查考生能理解

18、所学知识的要点，把握知识间的内在联系；从题目所给的图形中获取有效信息的能力。二、综合题：本大题共4小题7、无氧呼吸 CO2释放速率很大，而O2吸收速率很低（只答CO2释放速率大于O2吸收速率不准确） 脂肪 BI D 高 【答案解析】分析图甲：种子萌发过程中，当胚根未长出时，种子不能进行光合作用，进行细胞呼吸作用，消耗细胞中的有机物，为种子萌发提供能量和营养，有机物的总量下降；当胚根长出后，种子可以从土壤中获取营养物质；细胞呼吸包括有氧呼吸和无氧呼吸，有氧呼吸吸收的氧气量等于呼出二氧化碳的量，可释放出大量的能量；根据图中的二氧化碳和氧气量的变化，可以判断12h24h，种子主要进行无氧呼吸，胚根长

19、出后，种子的有氧呼吸呼吸速率明显增大。分析图乙：影响光合作用的环境因素包括光照强度、二氧化碳浓度、温度等，由于该图表示夏季的某天，因此影响该植物光合作用的环境因素主要为光照强度和二氧化碳；由于题干中提出“有一段时间乌云遮蔽”，这会导致光照强度减弱，光反应减弱，这将抑制暗反应过程中三碳化合物的还原，而二氧化碳固定仍在进行，因此三碳化合物的含量将上升，对应曲线中的CD段。【题目详解】（1）据图可知，在1224h期间，CO2释放速率很大，而O2吸收速率很低，表明此时的呼吸作用主要是无氧呼吸；48h后，消耗的氧气大于释放的二氧化碳，所以细胞呼吸底物不只是糖类，还有脂肪等。（2）图乙中，AB段时间为0点

20、到6点，此时无光照且C3的含量不变，只有呼吸作用，从B到I，C3的含量在降低，说明叶肉细胞在利用C3，且这段时间有光照，因此植物在进行光合作用。有乌云时，光照强度降低，C3的还原减慢，二氧化碳固定生成C3的速率不变，故C3含量一直升高，当乌云消散，光照强度增加，C3的还原加快，C3含量开始下降，故为D点；G点相对F点，中午气温较高，气孔关闭，吸收的二氧化碳减少，二氧化碳的固定速度减慢，C3的含量减少，还原所需要的NADPH减少，故NADPH含量高。【答案点睛】本题结合曲线图，考查细胞呼吸的过程及意义以及影响光合作用的环境因素等，要求考生识记植物细胞有氧呼吸和无氧呼吸的总反应式，能根据曲线图中信

21、息准确判断各选项，属于考纲识记和理解层层次的考查。8、对 5 母本 管Aa和Dd基因在不在一对同源染色体上，当其和aadd杂交子代AaDd（正常植株）和Aadd（雄性不育突变）的比例都是11 选择F1野生型植株（AaDd）自交，观察子代表现型及比例 97 【答案解析】根据题干中“引起雄性不育的隐性突变基因有a基因（位于1号染色体）、b基因（位于4号染色体）、d基因（基因与染色体的位置关系未知）等，具有一对或一对以上上述隐性基因的植株均表现为雄性不育”，只有A_B_D_才表现为雄性可育，且其中Aa、Bb遵循基因自由组合定律。【题目详解】（1）根据题干中“有一对或一对以上上述隐性基因的植株均表现为

22、雄性不育”，所以玉米的单基因雄性不育突变植株是指受一对隐性突变基因控制的植株。（2）根据题干中“有一对或一对以上上述隐性基因的植株均表现为雄性不育”，所以A/a和B/b组成的基因型中A_bb、aaB_和aabb表现为雄性不育，基因型有5种。（3）aadd的个体雄性不育，所以只能作母本；当其与AADd杂交，aadd只能产生ad的配子，不管Aa和Dd基因在不在一对同源染色体上，只能产生AD和Ad的配子，配子之间随机结合生成AaDd（正常植株）和Aadd（雄性不育突变）的比例都是11，所以无法确定这两对基因的位置关系。（4）为了确定Aa和Dd两对等位基因的关系，可以选择F1野生型植株（AaDd）自交

23、，观察子代表现型及比例，如果子代A_D_aaD_A_ddaadd=9331，即正常植株雄性不育突变植株=97，说明这两对基因位于2对同源染色体上。【答案点睛】本题的关键是判断两对基因是否在一对同源染色体上，考生需要根据自由组合定律的实质设计合理的实验进行分析，9、胰蛋白酶 抗生素 接触抑制 细胞贴壁生长的附着面积 噬菌体 噬菌体的宿主细胞是细菌，而不是家蚕细胞 需要 cDNA文库中的基因是由mRNA反转录而来的，基因中无启动子 【答案解析】基因工程技术的基本步骤：（1）目的基因的获取：方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成。（2）基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因表达

24、载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等。（3）将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样。将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法。（4）目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因-DNA分子杂交技术；检测目的基因是否转录出了mRNA-分子杂交技术；检测目的基因是否翻译成蛋白质-抗原-抗体杂交技术。个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。【题目详解】（1）进行转基因操作前，要想获得单个动物细胞，需将获

25、得的动物组织先剪碎，并用胰蛋白酶短时处理。（2）在培养获得的单个细胞时，为避免杂菌污染，除对培养液和用具进行无菌处理以外，还应在培养液中添加一定的抗生素。培养细胞过程中，发现贴壁细胞分裂生长到相互接触时，细胞就会停止分裂增殖，此现象称为接触抑制。通常将多孔的中空薄壁小玻璃珠放入反应器中，这样可以增大细胞贴壁生长的附着面积，从而增加培养的细胞数量，也有利于气体交换。（3）将干扰素基因导入培养的家蚕细胞时，需要载体协助，由于噬菌体的宿主细胞是细菌而不是家蚕，因此将干扰素基因导入培养的家蚕细胞时，运载体一般不选择噬菌体。（4）若干扰素基因来自cDNA文库，由于cDNA文库中的基因是由mRNA反转录而

26、来的，基因中无启动子，故在构建过程中需要在目的基因的首端添加启动子。【答案点睛】本题考查基因工程和细胞工程的相关知识，要求考生识记基因工程的原理及操作步骤，掌握各操作步骤中需要注意的细节；识记动物细胞培养的过程及条件，能结合所学的知识准确答题。10、促进 赤霉素能够促进大麦种子中的-淀粉酶合成，而-淀粉酶能促进淀粉的水解，为种子的萌发提供能量 贮存在酒精中 不能 因为赤霉素处理的种子无胚也无糊粉层，赤霉素的靶细胞还有可能是胚细胞 【答案解析】由题可知，赤霉素处理未发芽的大麦种子，-淀粉酶含量会增加。酶具有专一性，淀粉酶能促进淀粉水解，为种子萌发提供能量，促进种子萌发。【题目详解】（1）由题干可知，赤霉素促进大麦种子中的-淀粉酶合成，而-淀粉酶能促进淀粉的水解，为种子的萌发提供能量，故赤霉素能促进大麦种子的萌发。（2）大麦种子无氧呼吸产物是酒精和CO2，未释放的能量储存在酒精中。（3）实验设计需要遵循单一变量原则，如果用