2023学年山西大学附中生物高二下期末统考试题（含解析）

1、2023学年高二年级下学期生物模拟测试卷请考生注意：1请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用05毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2答题前，认真阅读答题纸上的注意事项，按规定答题。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1下图为南极某海域的食物链。据图判断正确的是（ ）A此食物网共有6条食物链B硅藻既是生产者，又是分解者C磷虾在不同食物链上都属于同一营养级D严禁过度捕杀蓝鲸由于其对该食物网影响最大2草兔子狐狸狼为某草原上的一条食物链，下列关于该食物链的说法中正确的是A在此食物链中能量形式的转变顺序是化学

2、能光能热能B兔子产生的粪便不属于兔子的同化量，而属于草的同化量C当狐狸捕食兔子并同化为自身的有机物时，能量就从第一营养级流入第二营养级D根据能量流动的特点，狼个体体内的能量少于狐狸个体体内的能量3细胞学说揭示了：A植物细胞与动物细胞的区别B生物体结构的统一性C细胞为什么要产生新细胞D人们对细胞的认识是一个艰难曲折的过程4如图所示，某一化学反应进行到t1时，加入一定量的酶，该反应在最适条件下进行直到终止。以下叙述不正确的是A酶可降低该反应的活化能Bt1t2反应速率逐渐减慢Ct2时酶失去活性D适当降低反应温度t2右移5下图甲、乙两个家族中的遗传病分别由一对等位基因控制,两个家族中的致病基因均可单独

3、致病,II-2和-3均不含有对方家族的致病基因。据图分析,甲、乙两个家族中的致病基因（ ）A既可能都是隐性致病基因,也可能都是显性致病基因B既可能都位于常染色体上,也可能都位于X染色体上C既可能位于同一条染色体上,也可能位于不同的染色体上D既可能在一对同源染色体上,也可能在两对非同源染色体上6在我国传统文化中有许多蕴含着生物学知识的语句，下列有关说法正确的是A“落红不是无情物，化作春泥更护花”体现了物质和能量的循环利用B“野火烧不尽，春风吹又生”反映了生物群落的次生演替C“螳螂捕蝉，黄雀在后”在这条食物链中黄雀属于第三营养级D“螟蛉有子，螺赢负之”体现了生物之间的互利共生现象7下列过程中，不依

4、赖细胞膜上的蛋白就能完成的是()A钠离子的运输 B抗体与抗原的结合C乙酰胆碱促进神经元膜电位发生改变 D受精作用8（10分）下列有关生物学实验的叙述，不正确的是A观察植物细胞的质壁分离及其复原的实验中，为遵循对照原则需设置空白对照B观察DNA、RNA在细胞中的分布实验，可选洋葱鳞片叶内表皮细胞做材料C提取绿叶中色素和检测花生子叶切片中脂肪时均需酒精，但使用目的不同D观察线粒体和叶绿体的形态和分布时，要确保被观察细胞保持生活状态二、非选择题9（10分）某 XY 型性别决定动物皮毛的黑色对白色为显性，相关等位基因用 A、a 表示，但是 当另一对同源染色体上的基因（B、b）中的 B 存在时，含 A

5、基因的个体表现为白色。现取白色纯合 品种的两只该动物甲和乙交配，得 F1， F1 中的雌雄个体相互交配得 F2，结果如表。回答下列问题：（1）基因 A、a 与 B、b 的基因座位 _（填“相同”或“不同”）。（2）亲本乙的基因型为 _ ，F1 雌果蝇产生的配子为_。写出甲乙杂交产生 F1 的遗传图解 _ 。（3）F2 雌性个体中杂合子有 _种基因型。令 F2 中的白色雌性个体与黑色雄性个体随机交配，生出白色雌性纯合子的概率为 _ 。10（14分）中心法则揭示了生物遗传信息传递与表达的过程。请分析回答：（1）a、b、c、d所表示的四个过程分别是_。（2）需要tRNA和核糖体同时参与的过程是_（用

6、图中的字母回答）。（3）a过程发生在真核细胞分裂的_期。（4）在真核细胞中，a和b两个过程发生的主要场所是_。（5）能特异性识别信使RNA上密码子的分子是_。11（14分）许多植物含有天然香料，如薄荷叶中含有薄荷油。现用薄荷叶提取薄荷油。回答问题：(1)薄荷油是挥发性物质，提取薄荷油时应选用_(选填“鲜”“干”)薄荷叶作原料，其原因是_。(2)用萃取法提取薄荷油时，采用的溶剂是_，原理是_。(3)用水蒸气蒸馏法提取薄荷油时，在油水混合物中加入氯化钠的作用是_。常用于分离油层和水层的器皿是_。分离出的油层中加入无水硫酸钠的作用是_，除去固体硫酸钠的常用方法是_。12如图为某家族甲、乙两种遗传病的

7、系谱图。甲遗传病由一对等位基因（A、a）控制，乙遗传病由另一对等位基因（B、b）控制，这两对等位基因独立遗传。已知4携带甲遗传病的致病基因，但不携带乙遗传病的致病基因。请回答下列问题：（1）甲病的遗传方式是_，3的基因型为_。 （2）若3和4再生一个孩子，为同时患甲、乙两种遗传病男孩的概率是_。（3）若1与一个正常男性结婚，则生下一男孩患乙病的概率是_。参考答案（含答案详细解析）一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、C【答案解析】此食物网共有8条食物链，硅藻是植物，属于生产者，不是分解者，生产者遭到破坏对食物网的影响最大。而磷虾在每一条食物链中都是第二营养级，所以C项对。2、

8、B【答案解析】在此食物链中能量形式的转变顺序是光能化学能热能，A项错误；兔子的同化量摄入量粪便量，粪便量属于上一营养级即草的同化量，B项正确；兔子和狐狸分别处于第二、第三营养级，当狐狸捕食兔子并同化为自身的有机物时，能量就从第二营养级流入第三营养级，C项错误；根据能量流动的特点，所有狼个体体内的能量之和少于所有狐狸个体体内的能量之和，D项错误。【考点定位】生态系统的能量流动【名师点睛】正确理顺某营养级获取能量的过程及该能量的去向是解答此题的关键。能量流经第二营养级的流程图如下：本题的易错点在于：将某一消费者排出的粪便中的能量误认为是该消费者的同化量；正确的理解是：由于“粪便中有机物的能量”未被

9、同化，所以仍属于上一营养级同化的能量，与上一营养级遗体残骸所含的能量性质相同，属于流向分解者的能量。能量的传递是指在相邻两个营养级全部生物间的传递，而不是相邻两个营养级个体间的传递。3、B【答案解析】细胞学说认为：一切动植物都是由细胞构成的；细胞是生物体结构和功能的基本单位；新细胞由老细胞分裂而来。【题目详解】A. 细胞学说不涉及植物细胞与动物细胞的区别，A错误；B. 细胞学说认为一切动植物都是由细胞构成的，揭示了生物体结构的统一性，B正确；C. 细胞学说不能解释细胞为什么要产生新细胞，C错误；D. 细胞学说内容不能说明人们对细胞的认识是一个艰难曲折的过程，细胞学说的发展历程揭示了人们对细胞的

10、认识是一个艰难曲折的过程，D错误。故选B。4、C【答案解析】酶的作用机理是降低化学反应的活化能，反应物浓度降低的速率可表示化学反应的速率，由图可知，t1t2反应物浓度减小的速率由大到小，说明反应速率逐渐减慢。【题目详解】酶的作用机理是降低化学反应的活化能，A正确；加入酶以后，t1t2的开始阶段，反应物浓度降低较快，说明反应速率大，随着时间的延长，反应物浓度降低减慢，说明反应速率逐渐减慢，可能是反应物的浓度限制了反应速率，B正确；根据题意“加入一定量的酶，该反应在最适条件下进行”，说明酶没有失活，t2时反应物浓度为0，说明反应物被完全分解了，C错误；适当降低反应温度，酶的活性降低，反应速率减慢，

11、反应物完全被分解所需要的时间要延长，故t2右移，D正确。故选C。5、D【答案解析】分析系谱图：图中1号2表现正常，生了一个患病的儿子2，说明甲病为隐性遗传病，既可能位于常染色体上,也可能位于X染色体上。图中3号4表现正常，生了一个患病的儿子6和患病女儿3，说明乙病为常染色体隐性遗传病。【题目详解】根据以上分析，说明甲病为隐性遗传病，乙病为常染色体隐性遗传病，因此甲、乙两种病的致病基因均不是显性致病基因，A错误；甲病致病基因既可能位于常染色体上,也可能位于X染色体上，而乙病致病基因位于常染色体上，B错误；根据题意，II-2与II-3均不含有对方家族的致病基因，说明甲病和乙病的致病基因不可能位于同

12、一条染色体上，C错误；控制甲病和乙病的等位基因既可能在一对同源染色体上,也可能在两对非同源染色体上，D正确。故选D。6、B【答案解析】本题以诗句的形式考查生物种间关系、群落演替、生态系统稳定性以及能量流动等知识点，需理解诗句的含义，结合所学相关生物学知识点进行解释，据此分析作答。【题目详解】A.能量不能循环利用，A错误；B.“野火烧不尽，春风吹又生”反映了生物群落的次生演替，B正确；C.“螳螂捕蝉，黄雀在后”，黄雀属于第四营养级，C错误；D.“螟蛉有子，螺赢负之”体现了生物之间的捕食现象，D错误。故选B。7、B【答案解析】本题考查细胞膜的功能，考查对膜蛋白功能的理解。解答此题，可结合物质进出细

13、胞的方式、兴奋的传递、膜蛋白的功能理解细胞膜控制物质进出细胞、参与细胞间信息交流的功能。【题目详解】钠离子通过协助扩散或主动运输进出细胞，需要细胞膜上蛋白质的协助，A项不符合题意；抗体与抗原的结合发生在内环境中，与细胞膜上的蛋白质无关，B项符合题意；乙酰胆碱与突触后膜上的受体结合，引起突触后膜电位发生改变，C项不符合题意；精卵通过细胞膜表面的糖蛋白相互识别，完成受精作用，D项不符合题意。【答案点睛】4种常考的“膜蛋白”及其功能区分(1)糖蛋白：信号分子(如激素、淋巴因子、神经递质)的受体蛋白。(2)载体蛋白：协助跨膜运输(协助扩散和主动运输)。(3)具催化作用的酶：如好氧型细菌其细胞膜上可附着

14、与有氧呼吸相关的酶，此外，细胞膜上还可存在ATP水解酶(催化ATP水解，用于主动运输等)。(4)识别蛋白：用于细胞与细胞间相互识别的糖蛋白(如精卵细胞间的识别、免疫细胞对抗原的特异性识别等)。8、A【答案解析】紫色洋葱的鳞片叶，其内外表皮都由一层细胞构成，适于显微镜观察。其中外表皮紫色，适于观察质壁分离复原；洋葱鳞片叶的内表皮浅色，适于观察DNA、RNA在细胞中的分布状况。观察植物细胞的质壁分离及其复原的实验中，无需设置空白对照，自身前后即可形成对照；酒精在提取绿叶中色素和检测花生子叶切片中脂肪时均会使用，但使用目的不同；观察线粒体和叶绿体的形态和分布时，要确保实验材料的活性。【题目详解】观察

15、植物细胞的质壁分离及其复原的实验中，先后用低倍显微镜观察三次，形成自身前后对照，A错误；观察DNA和RNA在细胞中的分布实验，可以选用洋葱鳞片叶内表皮细胞做实验材料，因洋葱鳞片叶内表皮无色，不存在颜色干扰，B正确；色素的提取和分离实验中，无水乙醇用来溶解色素，在鉴定脂肪时，染色后需用酒精洗去浮色，使染色效果更好，C正确；观察线粒体和叶绿体的形态和分布需保持活细胞状态，细胞死去后叶绿体和线粒体失去正常形态，D正确；故选A。二、非选择题9、不同 aaXbY AXB、aXB、AXb、aXb 4 1/48 【答案解析】由题意可知，黑色的基因型组合为A-bb，白色的基因型为：A-B-、aa-。根据子二代

16、中雌雄的表现型不一致可以推知，B、b位于X染色体上。故黑色的基因型为A-XbXb或A-XbY，白色的基因型为：A-XB-、aa-。甲的基因型为：AAXBXB，乙的基因型为aaXbY。【题目详解】（1）基因 A、a 与 B、b 属于非等位基因，基因座位不同。（2）根据子二代中雌雄的表现型不一致可知，其中一对基因位于X染色体上，又根据后代中雄性白色个体A-bb占3/8可知，B、b位于X染色体上。且根据子二代雄性中黑色即A-XbY占3/8即3/41/2可知，子一代雌性的基因型为：AaXBXb，结合子二代中雌性均为白色可知，子一代中雄性为AaXBY，进而可以推知亲本中甲的基因型为：AAXBXB，乙的基

17、因型为aaXbY。F1 雌果蝇AaXBXb产生的配子为AXB：aXB：AXb：aXb=1:1:1:1。甲乙杂交产生 F1 的遗传图解如下：。（3）子一代雌性的基因型为：AaXBXb，雄性为AaXBY，F2雌性个体的基因型为：-XBX-，共有32=6种基因型，其中杂合子有4种，AAXBXb、aaXBXb、AaXBXB、AaXBXb。F2中的白色雌性个体的基因型为：-XBX-（AA:Aa:aa=1:2:1，XBXB：XBXb=1:1）产生的配子中：A:a=1:1、XB：Xb=3:1；黑色雄性个体的基因型为：A-XbY（AA:Aa=1:2），产生的配子中：A:a=2:1，Xb：Y=1:1，故二者随机

18、交配，生出白色雌性纯合子即aaXbXb的概率为1/21/31/41/2=1/48。【答案点睛】本题的关键点在于确定B、b位于X染色体上，且确定黑色和白色对应的基因型，进而进行相关的概率计算。10、DNA复制， 转录， 翻译， 逆转录； c 间( S ) 细胞核 tRNA （转运RNA） 【答案解析】分析题图：图示是中心法则图解，其中a表示DNA分子复制过程；b表示转录过程；c表示翻译过程；d表示逆转录过程。【题目详解】（1）从图可知，a是以DNA为模板合成DNA的DNA复制过程，b是以DNA为模板合成RNA的转录过程，c是在核糖体上进行的翻译过程，d是以RNA为模板合成DNA的逆转录过程。（2

19、）需要tRNA和核糖体同时参与的过程是c翻译过程。（3）a过程发生在真核细胞分裂的间（S）期。（4）在真核细胞中，a和b两个过程发生的主要场所是细胞核，其他场所还有线粒体和叶绿体。（5）能特异性识别信使RNA上密码子的分子是tRNA（转运RNA），含有反密码子。【答案点睛】本题结合图解考查中心法则，要求考生识记中心法则的主要内容及对其进行的补充和完善，能准确判断图示各过程的名称，再结合所学的知识准确答题。11、鲜 薄荷油易挥发，干燥过程中会使薄荷油挥发掉 酒精或石油醚、乙醚、戊烷等 薄荷油易溶于有机溶剂 增加盐的浓度，使分层更明显 分液漏斗 吸收油层中的水分 过滤 【答案解析】试题分析：熟记并理解植物芳香油的提取方法、原理、实验流程等相关基础知识、形成清晰的知识网络。在此基础上结合题意作答。 (1) 由于薄荷油易挥发，鲜薄荷叶中薄荷油含量高，所以提取薄荷油时应选用鲜薄荷叶作原料。 (2) 由于薄荷油能溶于酒精等有机溶剂，所以用萃取剂提取薄荷油时可采用酒精作为有机溶剂。 (3) 用水蒸气蒸馏法提取薄荷油时，在