高中作文教学探究

1、高中作文教学探究 【摘要】高中作文写作技巧指的是高中学生应用语言文字表达思想观点、抒发内心情感的手段和技能。作文写作技巧是学生语文能力的重要体现，也是高中语文教学应该重视和关注的重要方面。 【关键词】高中作文 写作技巧 一、重视情感，激发热情 在作文教学中，要注意情感，教学中常常见到情感的伪化：一副老气横秋的庄肃严正，一番虚情假意的浅吟轻唱，一套空话连篇的文字泡沫。这些陈词滥调的背后，是学生对作文兴趣的消退，真情失落已成为高中作文教学中的痼疾。如何调动学生作文时的真情？ 1.重视日记训练，打磨学生的情感 作为教师，我们都知道，宽松、民主、和谐的课堂氛围，能使学生产生新和力和积极的情感。日记，顾

2、名思义就是每天的记事，是学生对客观存在的记载，是个体情感和体验的书面表述，是学生最好的作文的素材积累。通过记日记，学生就对日常生活有了理性的认识和分析，其心灵处于一种有目的且又无压力的轻松状态，一个宽广让人自由驰骋的写作的氛围，让学生的思想得到自由真实的表达。 2.精心创设条件，通过多途径进行情感教育 全方位地对学生进行尽可能多的情感教育，就能丰富学生内心的情感体验，有利于其情感的积淀，从而达到积多于内而后能发于外，直至流之于笔端的良好效果。教学中要利用教材进行情感教育。 高一语文教材中就包含有丰富的情感案例：例如烛之武退秦师中的烛之武表现出的超然的人格魅力令人折服;离骚中屈原的爱国情怀让人叹

3、惋;沁园春长沙中毛泽东到中流击水，浪遏飞舟的激昂豪迈催人奋进。引导学生走进大自然，走进社会，在实践中进行情感教育。美妙的花草树木可以勾起学生对大自然的热爱;社会中黑暗的面如偷、抢、赌等，可以让学生理解什么是正义，激发他们对光明的渴望。通过这些途径引导，激发学生对生命、对社会、对人类的关注和理解。 3.努力创建情感熏陶氛围 強化民族情感，发展学生个性，这是我们努力的方向。语文课程总目标第一条提到：要培养爱国感情，道德品质，价值观念;还要尊重多样文化。这就说，在阅读教学课堂上，要加大学生个人情感熏陶力度，强化民族感情，尊重多样文化所反映出来的多种民族的情感内涵，营造学生健康、丰富、积极、向上的情感

4、世界，从而发展学生的个性，促进学生身心健康。 二、加强积累，做有米之炊 培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书、读好书、读整本书，能有效地激发学生的写作兴趣。学生读书多了，感受多了，感悟深了，自然地想要表达，表达自己的读书所感所得。学生读完巴金的家后，认识到觉慧应该是巴金笔下具有代表性的新青年的一个典型。正是这样一个人物，他有着新思想，看到了社会的弊端，他反对旧礼教。同时，他也很幼稚。但是，他敢于反抗，并且最终冲出了那个大家庭封建礼教的束缚，乘着不停东流的绿水走入了他向往的新生活。清代唐彪说：文章读之极熟，则与我为化，不知是人之文、我之文也。读，可以发挥语言的魅力，使学生受

5、到感染和熏陶，让学生体味到作品的感觉、韵味，不由自主地投入进去，产生体验。学生有了阅读的兴趣与感受，我们在读的基础上让学生进行写作练习，发现他们的感受或读书所得。因为读，他们的语言会变得有灵气了;因为读，他们的感情变得丰富了。有了这读的基础，学生就不愁写作文，也不会讨厌写作文了。 大量的阅读能够帮助学生在写作中打开思维，积累素材，构建语言模型，准确表达自己的观点。有效的阅读是语言积累的最佳途径。积累不一定只是在课外，其实教材中就有值得我们去积累的素材，利用教材中的内容来训练学生积累素材，方便又直接。在学每一篇文章之前，教师可以引导学生去了解的生平，从而积累名人故事。人教版高中语文选修教材先秦诸

6、子选读中的第一单元学习的就是论语，其中孔子及其弟子的很多的经典语句和人生哲理都是可以积累下来的。但只要求学生背诵这些名句还是不够的，学会使用才是关键。教师可以在讲这些课文的时候，边教学生从孔子的语录中学习孔子的人生哲理，边要求学生使用这些哲理来论证生活中一些现象，并形成文字，学以致用。 三、重视作文批改环节，提高作文写作技巧 重视作文的批改环节，就是要在作文批改环节让学生认识到自己写作方面的不足，从而进一步提高写作技巧和能力。一是教师应重视学生作文的批改环节，以正确的方式进行批改。在实际教学中，教师对学生作文的批改往往是只给出了最终分数和简单的几句评语，这样不利于学生写作技巧的培养和写作能力的提高。教师应该尽可能地展示出批改过程，具体指出作文中的优缺点、需要改进的问题以及具体的修改措施。要让学生不仅知道作文分数，还要让学生能够知道自己作文的不足之处，能够通过一次次的写作不断地总结和提高写作技巧。 四、运用修辞手法，添彩增色 各种修辞手法是作文的魔水，它有化腐朽为神奇的作用。比喻使事物更加生动、形象，可以能使抽象道理变得具体，使深奥的道理变得浅显易懂。排比增强语言的气势，用来说理，可把道理阐述得更严密、更透彻;用来抒情，可把感情抒发得淋漓尽致。对偶在形式上音节整齐匀称、节奏感强，具有音律