初中地理七年级下我们邻近的地区和国家-七年级地理印度2

1、青树嘴镇中学新课程改革备课资料青树中学课堂教学预学案NO:_科目地理主备曹小春审核授课时间_月_日课题第三节 印度(二)一、课标告诉我们：了解“绿色革命”给印度的粮食生产带来的新契机.印度的主要工业部门及分布的地区二、本节课我们要做到： 1.知识与技能：知道印度人口增长的特点，理解印度人口与资源、环境及经济发展的关系. 看图说出印度的主要工业部门及分布的地区2.过程与方法： 分析工业分布与原料产地之间的关系。 3.情感态度与价值观：让学生学会运用文字、数据、地图等资料，说明地理事物的特点或原因，进一步提高学生的分析、归纳能力。三.我会做：阅读课本P38页图 印度水稻和小麦的分布图4、农业发展与

2、人口压力学生结合人口、地形、气候、农业问题综合讨论题：印度发展农业生产有哪些有利和不利的自然条件？印度有哪些主要粮食作物和经济作物？它们各分布在哪里？这些农作物的分布与地形、气候有什么关系？为什么人口给印度农业造成很大压力要求：分析印度发展农业的自然条件；分析印度农作物分布与自然条件的关系；了解印度农业发展快，人口压力大的情况。总结归纳出以下几点：（1）发展农业的自然条件有利条件：耕地面积广，大部分地区地势平坦，土壤肥沃，气候温暖，降水丰沛。不利条件：经常发生水旱灾害。（2）农作物分布与自然条件的关系（3）农业发展快，人口压力大印度在六十年代开始推广先进的耕作方法和良种，农业发展快，农产品产量

3、大大提高，但人口增长过快，急剧增长的人口抵消了农业发展取得的成果，给农业造成很大的压力。所以，印度政府正在努力控制人口增长数量。知识点三：发展中的民族工业学生阅读课本P40页图印度矿产资源、棉花、黄麻和工业的分布教学侧记动动手：你可以亲手计算一下：地球表面积为动动手：你可以亲手计算一下：地球表面积为 亿平方千米，陆地为亿平方千米，占 ；海洋为亿平方千米，占 。 动动脑：人们当初给地球起名的时候，为什么把它叫做“地球”，而不叫做“水球”呢？现在要不要给我们居住的星球改名字呢？四、我的疑惑：五、我的收获（整理知识）六、巩固提高 一、填空题1、印度的主要粮食作物是 和 。2、印度大部分地处 和 ，以

4、 气候为主，降水量丰沛，但季节分配 。3、印度最大的麻纺织工业中心是 ，最大的棉纺织工业中心是 。4、20世纪60年代印度实行了 改进粮食生产技术，粮食供应状况得到改善。5、印度和中国在经济发展水平上都属于 国家。6、印度是一个经常发生灾害的国家，为此印度在 、 流域修建了大规模的灌溉系统。二、选择题1、关于印度正确的是 （ ）A、主要的经济作物是水稻、棉花、茶叶 B、地形以山地、平原为主C、西部沿海城市孟买是最大的棉纺织工业中心 D首都新德里是全国最大的“硅谷”2、印度发展工业的有利条件是 （ ）A、森林草原广阔 B、石油、天然气资源丰富C、煤铁资源丰富 D、甜菜、棉花、黄麻原料丰富3、下列

5、位于印度南部的新型工业城市是 （）、孟买、新德里、班加罗尔、加尔各答4、位于恒河口附近，因盛产黄麻，且是印度人口最多的城市是 （）、孟买、新德里 、乞拉朋齐 、加尔各答5、得干高原东北部是印度最主要的 （）、钢铁工业区、棉纺织工业区、新兴工业区、麻纺织工业区三、综合题、读图回答问题（）该图所示国家为世界第二人口大国，它是，曾经是的殖民地，该国大部分地区为气候。（）图中河流 = 1 * GB3 * MERGEFORMAT 为，图中城市 = 2 * GB3 * MERGEFORMAT 为，其附近的三角洲盛产，该城市在此基础上发展了纺织工业。（）图中城市 = 3 * GB3 * MERGEFORMA

6、T 为，是该国最大的_ _和工业中心，该中心是在周围原料基地的基础上发展起来的。（）该国工业在分布上的一个共同特点是接近 _产地。(5)日本印度都是世界重要钢铁生产大国 ,不同的是日本分布在沿海,印度分布在其东北部地区 ,其原因是_、读南亚图： 图1 图2(1 ) 本区分为三大地形区，北部是_山，中部是_平原和_平原，南部是_高原。（2） 南亚以_气候为主，6月到10月吹_（风向）季风如图_，降 水_；11月到次年5月吹_（风向）季风如图_，降水_。(3)印度的水灾与西南季风的关系是( )A 来的早B 来的晚C 退的早D 退的晚E 风力不足F风力强盛 3、读图，分析回答(1)横穿印度的重要纬线是_，因此印度大部分位于_带。(2