初中语文语文版(2023)八年级上册第六单元本单元综合与测试-第六单元检测卷（含答案）

1、第六单元检测卷时间：150分钟满分：120分题序一二三总分得分一、积累与运用(30分)1下列加点字的注音完全正确的一项是()(2分)A畎亩(qun)宫阙(qu)嘉肴(yo)稽首(q)B霓裳(chng) 箪食(dn) 拂士(b) 自刎(wn)C毕见(jin) 踬目(zh) 刈麦(y) 踌躇(ch)D弗学(f) 自诩(y) 莫邪(y) 岁晏(yn)2下列句中加点词解释有误的一项是()(2分)A弗食，不知其旨也(不) 王怒，欲杀之(将)B叩而与语(探问，询问) 行拂乱其所为(违背，阻挠)C虽有至道(到达了极点) 出则无敌国外患者(在外面，指国外)D请师之，道士曰(老师) 所以动心忍性(坚忍)3下列句

2、子中有通假字的一项是()(2分)A人恒过，然后能改B客以剑拟王C门人然烛来D虽有嘉肴4下列句中加点词意思相同的一项是()(2分)A而死于安乐也 则道士独坐而客杳矣B乃问其母曰 乃以箸掷月中C何哭之甚悲耶 蒙赐月明之照D汝若生子是男 故天将降大任于是人也5下列各项中没有古今异义词的一项是()(2分)A而死于安乐也B不知其旨也C王窃欣慕D当于汤镬煮之6名著阅读。(4分)格列佛游记讲述了英国的船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛国以及慧因国等地的经历。请根据下面提供的信息，在横线上分别写出与之对应的国家名称。(1)它们有理性，公正而诚实，友谊和仁慈是其美德。_(2)我看到了它的头和一只爪

3、子，估计这只猫有三头公牛那么大。_(3)他们的头不是向右偏，就是向左歪。他们有一只眼睛凹在里面，另一只眼睛直冲着天顶。外衣上装饰着太阳、月亮、星球的图形。_(4)在这里，万物的长、宽、高仅有正常尺度的1/12，人的身高不过15厘米。_7名句默写。(8分)(1)_，背灼炎天光。(白居易观刈麦)(2)东风不与周郎便，_。(杜牧赤壁)(3)过零丁洋中表明作者忠心不改、大义凛然、舍生取义的句子是：_？_。(4)己亥杂诗中写诗人辞官之后的离愁别绪的诗句是：_，_。(5)山坡羊潼关怀古中揭示出历史是不断发展变化的，任何强大的统治者也避免不了最终的灭亡的句子是：_，_。8综合性学习。(8分)光华中学正开展“

4、墨香书法”语文实践系列活动，请你参与并完成相关任务。材料一：学校大屏幕展示的实时新闻2023年5月15日晚，嘉德“大观之夜”专场拍卖举行。“唐宋八大家”之一曾巩的唯一传世作品局事帖以亿元成交。消息瞬间传遍收藏圈，也引起了大众的普遍关注。“一个字相当于167万元，真可谓天价书法！”不少网友对于疯狂的亿元书法很吃惊。其实自2023年中国艺术品市场达到火爆顶峰起，已经有多件拍品价格过亿，这也标志着中国书画步入亿元时代。材料二：学校“墨缘”书法社展出的部分书法作品图一 王羲之作品图二 颜真卿作品图三 怀素作品(1)【热点追踪】结合材料一，为新闻拟写一个标题。(不超过15字)(2分)_(2)【名作欣赏】

5、结合材料二，写出三幅书法作品的字体。(3分)图一：_图二：_图三：_(3)【创意先锋】为推动“书法艺术进校园”活动，请依据前一句格式，在横线上补全宣传标语。(1分)弘扬书法艺术，_。(4)【名家讲堂】学校拟邀请著名书法家陈振濂先生下周四下午3点到学校礼堂，为全体同学做书法欣赏指导讲座。假如你是学校“墨缘”书法社的李华，前去邀请陈先生，该如何说？(2分)_二、阅读理解(40分)(一)阅读下面古诗，完成题目。(4分)己亥杂诗龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。9本诗开头两句，以“_”修饰离愁，以“_”衬托离愁，这种表现手法和马致远的“夕阳西下，断肠人在天涯”有异曲

6、同工之妙。(2分)10从修辞手法的角度，赏析“落红不是无情物，化作春泥更护花”。(2分)_(二)阅读下文，完成题目。(12分)生于忧患，死于安乐舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。11下列句中加点词的解释，不正确的一项是()(2分)A傅说举于版筑之间(举：被选拔)B故天将降大任于是人也(任：担子

7、，责任)C人恒过，然后能改(过：过去)D入则无法家拂士(拂：辅弼，辅佐)12下列句中加点词意义和用法相同的一项是()(2分)A必先苦其心志行拂乱其所为B困于心，衡于虑，而后作 出淤泥而不染C舜发于畎亩之中 何术之求D故天将降大任于是人也 相与步于中庭13用现代汉语翻译下列句子。(4分)(1)必先苦其心志，劳其筋骨。_(2)然后知生于忧患，而死于安乐也。_14文章开头列举了六个人物的事例，他们的共同点是什么？从他们的事例中你有什么感悟？(4分)_(三)阅读下文，完成题目。(12分)【甲】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也。知

8、困，然后能自强也。故曰：教学相长也。【乙】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。(选自孙权劝学)15请选出下列各项词语中解释正确的一项()(2分)A不知其旨也 旨：旨意B然后能自强也 强：勉力，勤勉C蒙辞以军中多务辞：言辞D但当涉猎 但：但是16下列句子的朗读停顿划分不正确的一项是()(2分)A虽有/至道，弗学，不知/其善也B是故/

9、学/然后知不足，教/然后知困C孤/岂欲卿/治经/为博士邪D蒙乃/始就学17用现代汉语翻译下列句子。(4分)(1)知困，然后能自强也。_(2)士别三日，即更刮目相待。_18对选文内容理解正确的一项是()(2分)A实践出真知，经常学习才能发现自己知识的缺乏。B教育指导他人，把时间和精力花在别人身上，不利于自己的发展。C孙权希望吕蒙专心学习，成为一个学识渊博的人。D吕蒙经常与鲁肃交流，增长了许多才能。19请在选文中分别找出一个成语。(2分)甲文：_ 乙文：_(四)阅读下文，完成题目。(12分)张释之字季，南阳堵阳人也。文帝拜释之为廷尉。顷之，上行出中渭桥有农人从桥下走乘舆马惊。于是使骑捕之，属廷尉。

10、释之治问，农人曰：“县人来，闻跸【注】，匿桥下。久，以为行过，既出，见车骑，即走耳。”释之奏当：“此人犯跸，当罚金。”上怒曰：“此人亲惊吾马，马赖和柔，令它马，固不败伤我乎？而廷尉乃当之罚金！”释之曰：“法者，天子所与天下公共也。今法如是，更重之，是法不信于民也。且方其时，上使使诛之则已。今已下廷尉，廷尉，天下之平也，若倾，天下用法皆为之轻重，民安所厝其手足，唯陛下察之。”上良久曰：“廷尉当是也。”(节选自汉书，有删改)【注】跸(b)：帝王出行，沿途要警戒清道，禁止他人通行。20解释下列各句中加点的词。(4分)(1)拜释之为廷尉_(2)使骑捕之，属廷尉_(3)此人亲惊吾马_(4)民安所厝其手足

11、_21用“/”给文中画线的句子断句，限两处。(2分)上 行 出 中 渭 桥 有 农 人 从 桥 下 走 乘 舆 马 惊22把下列句子翻译成现代汉语。(2分)今法如是，更重之，是法不信于民也。_23你认为文帝和张释之是怎样的人？请用自己的语言加以概括。(4分)_三、写作(50分)24人的一生，总有一些记忆值得珍藏，总有一些情感值得珍惜，总有一些道理值得感悟，总有一些梦想值得追求请以值得_为题，写一篇不少于500字的文章。要求：将题目补充完整；内容具体，有真情实感；文体不限(诗歌、戏剧除外)；文中请回避与你相关的人名、校名、地名。第六单元检测卷1Bqu；nxin；x)2D(师：拜为师)3C(然：点

12、燃。这个意义后写作“燃”)4B(A.表并列/表转折；B.于是，就；C.音节助词，不译/结构助词，的；D.是，判断动词/这，这个)5A6(1)慧因国(2)大人国(3)飞岛国(4)小人国7(1)足蒸暑土气(2)铜雀春深锁二乔(3)人生自古谁无死留取丹心照汗青(4)浩荡离愁白日斜吟鞭东指即天涯(5)伤心秦汉经行处宫阙万间都做了土8(1)示例：曾巩书法作品以亿元天价成交(体现新闻事实，人事)(2)图一：行书图二：楷书图三：草书(3)示例：传承传统文化；彰显书法魅力(动宾结构，主题明确)(4)示例：陈老师，您好！我是光华中学“墨缘”书法社的李华。我们学校想邀请您下周四下午3点到学校礼堂为全体同学做书法欣

13、赏指导讲座，不知您是否方便？(从称谓礼貌，内容周全，语言得体三方面评分)9浩荡白日斜(天涯)10诗人以“落红”自喻，以“落红”护花生动形象地表明自己虽然辞官，但仍会关心国家前途和命运。11C(过：过失。文中是犯错误的意思)12A(A.都是代词，都指代“将接受大任的人”；B.连词，表承接/连词，表转折；C.结构助词，“的”/结构助词，不译，宾语前置标志；D.介词，“给”/介词，“在”)13(1)一定要先使他心意苦恼，(使他)筋骨劳累。(2)这样就知道忧愁患害足以使人生存，安逸享乐足以使人灭亡(的道理了)。14共同点：都出身贫贱，历经磨难，最终都有所作为。感悟：苦难是对人生的一种磨炼，我们只有战胜

14、苦难，才有可能取得成功。15B(A.旨：味美；C.辞：推辞；D.但：只是)16D(蒙/乃始就学)17(1)知道了自己不懂的地方，然后才能自己督促自己。(2)和有志气的人分别了几日后，就应当用新眼光来看待他。18A19教学相长刮目相待20(1)任命，授给官职(2)同“嘱”，委托、交付(3)使受惊，惊吓(4)放，放置21上行出中渭桥/有农人从桥下走/乘舆马惊22如今依照法律应像这样判决，如果改变判罚标准加重他的罪，这样我们的法律就不能被人民信服。23文帝善于纳谏，有错能改(2分)。张释之刚正不阿，敢于谏言(1分)；秉公执法(依法办事)(1分)。【译文】张释之，字季，南阳堵阳人。文帝授予张释之廷尉的官职。不久，使皇上出巡经过中渭桥，有一个人从桥下跑出来，使皇上驾车的马受到惊吓。于是派侍卫骑兵把他拘捕起来，交给廷尉(办罪)。张释之审问被捉来的人，那个犯人回话说：“我是县城里的人，刚才听见皇上出巡，管制交通，禁止通行，就赶紧躲在桥下。过了好久，以为巡行队伍已经通过了，就跑出来，哪知正巧碰上皇上的车马，所以吓得快速奔跑。”廷尉向皇上报告他的判决，认为：“这个人违犯了交通管制，禁止通行的禁令，应当处以罚金。”文帝听了很生气地说：“这个人(亲自)惊吓