四年级上册数学课件-6.3 亿以内数的读法｜冀教版 (共12张PPT)_第1页
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文档简介

1、亿以内数的读法大 数 的 认 识下面是2000年第五次全国人口普查的数据学习目标：1.认识计数单位“万、十万、百万、千万和亿”，类推每相邻两个计数单位之间的关系，知道数级、数位。2.掌握亿以内的数位顺序，并能根据数级正确读出亿以内的数。想一想：相邻的两个计数单位之间有什么关系？一（个）、十、百、千、万. .都是计数单位，这些计数单位所在的位置叫数位。例2读出下面各数 千百十个 位位位位千百十万万万万位位位位 2 4 9 6 2 4 9 6 0 0 0 0 6 4 0 7 0 0 0 读作：读作：读作：二千四百九十六二千四百九十六万 六百四十万七千 你会读了吗？8 5 0 0 0 3 0 0 读

2、作：八千五百万零三百 千百十个 位位位位千百十万万万万位位位位2 4 6 0 0 7 5 0 8 0 0 01 0 0 3 0 0 4 0 四人小组讨论：1.含两级的数怎么读？2.万级的数和个级的数在读法上有什么不同？3.数位中出现“0”又该怎么读？ 千百十个 位位位位千百十万万万万位位位位2 4 6 0 0 7 5 0 8 0 0 01 0 0 3 0 0 4 0 1、先读万级，再读个级。2、万级的数，要按照个级的数的读法 来读再在后面加上一个“万”字；都不读3、每级末尾不管有几个零，都不读，只读一个“零” 其他数位有一个0或连续几个0， 都只读一个“零”。每分约30000米读出下列各数每分约270000米每分约474000米读作：三万 读作：二十七万读作：四十七万四千2000年第五次全国人口普查的数据2000年第五次全国人口普查的数

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