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运动与摩擦力科教版 五年级上册 一、观察这两双鞋的鞋底,你们有什么发现?(鞋底都有纹路)二、想想生活中还有哪些东西表面有纹路?(手指纹 、车胎纹、书包背带上的纹路、麻绳上的纹路、矿泉水瓶上的纹路等等)三:纹路的作用是什么? (增加阻力、增大摩擦力)摩擦力:一个物体在另一个物体的表面运动时,两个物体的接触面会发生摩擦,因此运动物体要受到一种阻碍运动的力,这个力就是摩擦力。五:生活中还有哪些地方体现了摩擦力? 是什么和什么之间的摩擦产生了摩擦力? 写字、推桌子 、擦橡皮擦 、走路 、拖地等等想一想:是不是一定要运动才会有摩擦力?摩擦力产生的目的 : 阻碍运动阻碍运动成功没有运动阻碍运动不成功运动了再想想:试想一下如果我们的世界离开了摩擦力会怎么样? 静摩擦力动摩擦力都产生了摩擦力测一测:摩擦力能否测量?怎么测量? 用测力计沿水平方向拉一个物体,刚好能使这个物体运动起来的力就相当于它受到的摩擦力。想一想:为什么要测量的是刚好使物体运动起来的这个力?思考:物体运动受到摩擦力的大小与什么有关? 猜想:(和接触面的情况有关;和物体重量有关)(测量摩擦力一般是测量物体受到的最大静摩擦力)猜想:一.与接触面情况的关系 二.与物体重量的关系 如何设计实验证明?猜想一:不改变的条件 要改变的条件 摩擦力的大小 (接触面的光滑程度)物体重量 光滑桌面 ( )N 粗糙的砂纸 ( )N 我们的发现:物体
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