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1、小学数学四年级下册课件（青岛版五四制）分数的基本性质情境导入探究新知课堂小结课后作业课堂练习分数的意义和性质五青岛版（五年制） 数学 四年级 下册3你能提出什么问题？情境导入返回每块展板的图片部分各占整个版面的几分之几？把每块展板看作单位“1”，图片部分分别占展板的12 、24、48。探究新知返回这三个分数之间有怎样的关系？这些分数是相等的。12=24=48返回这些分数的分子和分母怎样变化，分数的大小不变？2244返回分数的分子和分母同时乘一个数，分数的大小不变。2244返回分数的分子和分母同时除以一个数，分数的大小不变。2244返回分数的分子和分母同时除以一个数，分数的大小不变。分数的分子和

2、分母同时乘一个数，分数的大小不变。我猜想这是一个规律。我们来验证一下。返回3333 15315 1515=0.2 315315=0.2 15 315 15 315 返回44444 34 1216 34 1216 34=34=0.75 3= 1216返回分数的分子和分母同时乘或除以相同的数，分数的大小不变。想一想，分数的分子和分母能同时乘或除以0吗？返回根据分数的基本性质，你能写出几个相等的分数吗？4455228823= 812=10154864= 2432=68返回根据分数的基本性质，把这两个分数的分子与分母分别同时乘2、3、4等分数，大小不变，可以找到这样的分数有无数个。例：分子与分母分别同时乘3你能找出大于57而小于67的分数吗？这样的分数可以找出多少个？ 返回1. 填一填。257124910420课堂练习返回2. 涂一涂，比一比。=返回3.孙悟空买来1个西瓜，平均分成4块，打算给师徒4人每人1块。猪八戒看到只能分到1块，很不高兴，要求孙悟空再多给他几块。在师徒4人每人都要分得同样多的前提下，悟空满足了八戒的要求。猜猜八戒得到了这个西瓜的几分之几？312你想要多少块呢？猴哥，我想要3块。=返回这节课你们都学会了哪些知识？返回 分数的分子和分母同时乘或除以相同的数(0除外)

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