【精品班会资料】中学生文明礼仪知识教育主题班会课件

1、“中学生文明礼仪”中学生文明礼仪主题班会PPT中学生文明礼仪课件目 录01什么是礼仪02中学生仪容仪表03中学生文明礼仪规范中学生文明礼仪课件PART 01什么是礼仪1什么是礼仪？古训春秋孔子：“不学礼，无以立。”战国孟子：“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”1什么是礼仪？礼仪不是 ，是细节尊重不是 ，是双赢尊重不是 ，是提醒 礼仪是无时不在，无处不有一个人的行为好似一面镜子，反映出他的文化蕴涵，知识水准和道德修养。1什么是礼仪？文明礼仪常识礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对

2、一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程序、道德风尚和生活习惯的反映。重视、开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等；从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。在人际交往过程中的行为规范称为礼节，礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。加强道德实践应注意礼仪，使人们在“敬人、自律、适度、真诚”的原则上进行人际交往，告别不文明的言行。1什么是礼仪？修养 一词原意包括修身养性、反省自新、陶冶品行和涵养道

3、德。马克思主义赋予“修养”新的含义，就是要进行自我教育、自我改造。这种教育和改造离不开群众的社会实践，离不开在实践中个人的主观努力。“修养”这个词，从广义看是指人们政治、道德、学术以至技艺等方面进行的勤奋学习和涵养锻炼的功夫，以及经过长期努力达到的一种能力或思想品质；从狭义看，“修养”通常是指思想品德修养。思想品德修养是以人的政治态度、思想意识和道德品质为基本内容的。 修养的本质如同人的性格，最终还是归结到道德情操这个问题上。 1什么是礼仪？对个体不学礼，无以立使个人的言行在社会活动中与其身份、地位、社会角色相适应衡量个人道德水准高低和有无教养的尺度对社会塑造组织形象，提高办事效率是一个国家文

4、明程度、道德风尚和生活习惯的反映1什么是礼仪？礼仪的内涵与实质内涵1、礼仪是人内在的文化、艺术、道德、思想素质的外在表现形式。凡是把人内心待人接物的尊敬之意，以令人愉快的方式通过美好的仪表形式、规范的言谈举止表达出来，就是礼仪。2、礼仪是指人们在各种社会交往活动中形成的用以美化自身、完善自我、修身养性、敬重他人的约定俗成的行为规范与准则。具体体现为：礼貌、礼节、仪表、仪式等。实质尊重1什么是礼仪？礼仪修养是现代人必备的基本素质,礼仪作为人们内在修养的外在表现,直接影响着人们的交际、生活和事业的成败,影响着集体、国家、民族的形象与事业的兴衰。中学生文明礼仪课件PART 02中学生仪容仪表2中学生

5、仪容仪表在课堂和办公室1、不穿款式、颜色、图案奇异的服装，讲究服装整洁、大方、朴素美。不穿拖鞋、背心、裤头进入课堂和办公室。2、值日生主动擦黑板，白天注意关电灯。3、上课不迟到，若迟到，应喊“报告”，经老师允许方可进入。4、上课坐姿端正，认真听讲，不随便讲话，发言应先举手。5、进老师办公室前应先喊“报告”，进入后不得随意翻老师的书籍等物品。2中学生仪容仪表女生仪容女同学理运动短发或扎马尾辫，前额流海不过眉。不留披肩发、烫发、染发，不梳怪发型。不涂脂抹粉，不描眉画唇。不留长指甲，不涂指甲油。不佩戴耳环、项链、戒指、手镯、手链等饰物。不穿拖鞋进入校园，不穿高跟鞋。2中学生仪容仪表男生仪容 前发不覆

6、额，侧发不掩耳，后发不及领，短指甲，保持清洁； 不留长发，不剃光头，不染发、烫发，不理碎发，不留怪发型,不蓄胡须. 养成良好卫生习惯，经常洗澡、洗头，注意个人卫生。2中学生仪容仪表中学生着装规范 穿戴整洁、朴素大方，衣着整洁、得体、协调，不得穿奇装异服，不穿不符合中学生身份的时装，不盲目追求名贵服饰。提倡穿校服，不在校服上乱涂乱画。女生不得穿露背装、露脐上装、超短裤、超短裙，不穿过分暴露的衣服。衣着要展现青春活力，展示健康向上的生活态度和正确的审美观。2中学生仪容仪表形象美的总体要求容貌端正、举止大方；端庄稳重、不卑不亢； 态度和蔼、待人诚恳；服饰规范、整洁挺括；打扮得体、淡装素抹；训练有素、

7、言行得当。 中学生文明礼仪课件PART 03中学生文明礼仪规范3中学生文明礼仪规范课堂礼仪上课：上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。课堂礼仪听讲：在课堂上，要认真听老师讲解，重要的内容应做好笔记。当老师提问时，应该先举手，待老师点到名字时才可站起来回答。课堂礼仪下课：老师宣布下课时，全体同学仍需起立，与老师互道：“再见”。待老师离开教室后，学生方可离开。3中学生文明礼仪规范升旗礼仪升旗时，全体学生应列队整齐排列，面向国旗，肃立致敬。当升国旗、奏国歌时，要立正、脱帽，行注目礼，直至升旗完毕。鞠躬礼仪鞠躬时，向前是

8、以髋关节为轴，向下15度到30度，低头眼向下看。 3中学生文明礼仪规范站 姿 礼 仪 站姿禁忌1. 站立时，切忌手插在衣袋里，无精打采或动倒西歪；2. 不可双手交叉抱在胸前，这种姿势容易给人傲慢的印象。3. 不可歪倚斜靠，给人站不直，十分庸懒的感觉。3中学生文明礼仪规范男生坐姿礼仪正坐式：上身挺直、坐正、双腿自然弯曲，小腿垂直于地面并略分开，双手分放在两膝上或椅子的扶手上。重叠式: 右小腿垂直于地面，左腿在上重叠，左小腿向里收，脚尖向下，双手放在扶手上或放在腿上。扶手式：如果坐在有扶手的沙发上，入座后上体自然挺直，男士可将双手分别搭在扶手上。3中学生文明礼仪规范女生坐姿礼仪上身坐正，双腿稍并拢

9、并向一边微微倾斜，整个身体放松。1.双膝并拢，双脚并拢垂直。 2.双膝并拢，双脚并拢稍向里。 3.左腿搭在右腿上小腿并拢向右倾。 3中学生文明礼仪规范蹲 姿 礼 仪交叉式蹲姿下蹲时，右脚在前，左脚在后；右小腿垂直于地面，全脚着地；左腿在后与右腿交叉重叠，左膝由后面伸向右侧，左脚跟抬起，脚掌着地；两腿前后靠紧，合力支撑身体；臀部向下，上身稍前倾。高低式蹲姿下蹲时，左脚在前，右脚稍后，不重叠；两腿靠紧向下蹲，左脚全脚掌着地，小腿基本垂直于地面，右脚跟抬起，脚掌着地；右膝低于左膝，右膝内侧靠于左小腿内侧，形成左膝高右膝低的姿态，臀部向下。3中学生文明礼仪规范坐姿6忌跷二郎腿双腿叉开双腿抖动叉腰抱胸双

10、手乱舞抠鼻掏耳走姿6忌横冲直撞抢道先行阻挡道路蹦蹦跳跳制造噪音步态不雅3中学生文明礼仪规范接递物品礼仪 向师长、家长、客人或朋友递送物品，要起立双手呈上。 接受奖品、礼物或其他物品，起立用双手接过，并鞠躬致谢。3中学生文明礼仪规范行走礼仪礼仪的规则：两人并行，右者为大；两人前后行，前者为尊；三人并行，中者为尊，右边次之，左边更次；三人前后行，前者为尊。3中学生文明礼仪规范校园行走规则右行礼让。在校园、上下楼梯、楼道或街道上行走时，靠右侧行进。遇到师长、客人、长幼、妇、残、军人进出房门时，主动开门侧立，让他们先行3中学生文明礼仪规范交谈礼仪1.语言要谦逊 无论在什么时候，同学们在说话时，都要互相

11、谦让一点，抱着谦虚的态度，切不可说大话、说空话，更不能胡编乱造，说话时要用情感打动人，而不是用大话压人。2.语速要适中 同学们在说话时，有时不注意语速，说话太快，不是听不清，就是听不懂，还会产生误解，因此，说话时要注意语速，不要让别人认为你不稳当。3.语言要净化 同学们无论在什么场合，什么时间和空间，都不能说脏话，更不能骂人，骂人是最没有休养的一种表现，作为中学生骂人也是严重违反学校纪律的。3中学生文明礼仪规范总体要求：知礼感恩、敬爱父母、孝顺体贴 1.理解父母 。只有把握了“理解”这个前提，才能正确处理好与家长的关系，才能实现同学们与家长的沟通，才能使家长的教育方法逐渐改进，才能使家长的迫切

12、目标变成现实。 2.注意与家长心灵的沟通。主动与家长进行心贴心的交流。 3.做一些力所能及的家务事。帮助家长做一些力所能及的事，不仅是锻炼自己、适应将来生活的需要，也是对家长最大的安慰，对家长事业最有力的支持，与家长取得沟通的最好形式。3中学生文明礼仪规范与老师相处 见了老师要主动打招呼 对老师的称呼要礼貌 虚心接受老师的教导 进入办公室要守规矩 不欺骗老师，不顶撞老师 与老师交谈，躬身站立一侧3中学生文明礼仪规范男生间的交往“君子之交淡如水”，男生间的交往，首先要讲究“男子汉”的气魄，干脆、利落，不要作态，更不应阴阳怪气。其次要有“君子”的风范，举止要沉稳大方、不猥琐：言谈有内涵、有品位、不

13、搞低级趣味。男生之间交往还要讲原则。讲原则就是要遵守法纪，合乎公德。有些男同学把哥们义气误作男子汉的特征，可就是偏偏不讲原则。有的不分是为朋友两肋插刀侠胆相照，肝脑涂地；有的置国家大法于不顾，甚至去干伤天害理之事；有些男同学，动不动就拳脚相加，或在打抱不平时却行不平之事。这样做都是极端错误的。3中学生文明礼仪规范女生间的交往女同学之间的交往应有别于男同学之间的交往。首先要有女性形象。言谈举止要文雅，应有女性内涵，体现出柔美。第二要坦诚相待。第三，要有容人之心。有些女孩子经常为一丁点小事儿闹得不可开交，其实这中间恐怕只要有半点忍让和包容就够了。女同学之间的交往还要注意细节：不要在众多女生面前捂着嘴巴“咬耳朵”，以免引起猜忌。3中学生文明礼仪规范男女生的交往中学生中的男女生交往是比较敏感的事情，尤其要处理得当，掌握好尺度