继续教育学习心得

1、继续教育学习心得老师连续教育是老师教育的重要组成部分，是提高个人整体素养和促进老师专业化的有效途径，也是全面实施素养教育的关键。下面是带来的五篇连续教育学习心得，希望大家喜爱!连续教育学习心得1暑假我参与了中小学老师连续教育的学习，通过这次的学习使我的教育观念有了新的转变，现将一些学习体会做个小结。一、通过对连续教育的学习，我首先是更新了教育观念，对小学老师来说，研讨是学习、反思、成长、进展的同义词，与专业人员的研讨具有质的区分。通过学习，提高了自己、进展自己、更新自己。二、在教育中，老师要用自己的行动去感染同学，要用自己的言语去打动同学，把自己对人或事的真情实感流露出来，以此使师生间产生心灵

2、的共鸣。同学只有感受到老师的和善和真诚爱心，才乐于听从老师的教导。老师对同学要有一种充满责任感和理智感的爱，这种爱就是严格要求，严而有度，更要严而有理。三、通过学习，我感受很深入的是，中国是一个重教化的礼仪之邦，是一个非常强调师道尊严的国家，而中国的教育几经盛衰走至今日面对21世纪，中国的根底教育最紧迫的任务是走向素养教育，面对当今中国教育进展的现实状况和进展趋势，作为一名老师应更加明白：老师必需对同学做到教会做人、教会求知、教会办事、教会健体、教会审美、教会制造，要把德、智、体、美全面进展，使知、情、意、行和谐统一。四、作为老师就必需擅长接受和消化新观念、新学问，仔细钻研业务，不断提高自身素

3、养；必需主动探究教学方法和教学艺术，活泼课堂气氛，激发同学学习爱好；必需勤奋好学，孜孜不倦，努力做到学识渊博，业务精良。只有这样，讲起课来才能深化浅出，得心应手；才能使同学产生敬重感，自觉自愿地接受教育和指导。在教学中，除了更新自己的教育教学理念之外，我们还需要结合个人情况及教学环境和特色来很好的贯彻和应用它们。作为老师还必需要有敬业精神，要深深地热爱教育事业。现代的时期是一个竞争剧烈的时期。国与国的竞争主要表达为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培育靠的是教育，靠的是老师兢兢业业的工作。只有深深地熟悉这一点，才能激发对老师工作的热爱，也才能把这种爱倾注到对同学的教育

4、中去。连续教育学习心得2通过定期的老师连续教育培训学习，使我在教育思想，教育理念及业务力量等方面受益颇多，我深切地熟悉到了时期在更新，伴着社会在不断的进步，教育教学工作更是要顺应素养教育的需要，必需不断地全面提高自身的素养，而现代教育观念的树立，正是老师的立教之本。丰富的连续教育，培训内容多，触及的学问面广，现将老师连续教育学习总结如下：1、师德培训。我按时参与学校和上级教育主管部门组织的各种教培训，无缺旷和病事假，并在培训班中仔细做好笔记，在课余时间仔细自学习，集中学习和自学都根据方案要求，到达了集中学习5学时，自学3学时，并按学校的要求结合自己的实际，仔细撰写并上交了师德学习心得体会。通过

5、师德培训，使我熟悉到，成为一名合格的老师简单，要想成为一名优秀的老师必需盛行详情，充满师爱，从微小处入手，充足了解、关爱每天一个同学，学习一些优秀老师的先进事迹后，更加坚决了我从事教育行业的信念和决心。2、新理念。仔细按时参与了学校组织的新理念学习和按要求进行了自学，学时到达了既定要求，即集中学习6学时，自学4学时。并结合自身的实际，对自己的教育教学进行了反思，从思想上更新了教育教学观念，并把这些新理念融入到自己的教育教学中，收到了良好的教学效果，真正达了老师连续教育效劳于课堂教学的目的。3、新学问。老师要想给同学一碗水，自己就必需有一桶水，而且是为断更新的水。本学期中，我仔细学习了法制教育和

6、学科课程整合以及各种经典案例，拓宽了我的学问视野，使我的学问得到了按时的补充和更新。学时和笔记都到达了既定的要求。4、新方法。伴着学问和教育理念的更新，老师的教学方法也要不断地更新。本学期中，我除了根据学校的方案和要求仔细学习并做好学习笔记外，并且大量阅读了各种教学方面的书籍，使我能在教学中能训练地运用一些常见的如启发式、商量式、控究式等教学方法，改进了课堂教学的组织方式和教学模式，也程教学质量在肯定程度上得到了提升。5、新技能。新一轮课程改革最显著的特征就是现代教育技术与学科课程的整合。本学期中，我根据学校的布置和自己的方案，主动参与学校组织的新教育技术培训，仔细听取取老师的具体讲解并做好课

7、堂笔记，并在课后上机操作训练，不但使我的学习能到达学校的要求，而且能训练地制作各种PPT幻灯片，为自己的课堂教学效劳。缺乏之处，老师连续教育的学习渠道不宽，学问来源的途径单一，在理论与实践联系起来的时分收不到抱负的效果。我们只有不断地提高自我的要求，不断增加求知欲，将理论与实践相结合，才能不断提高我们的自身道德素养和自身的业务水平，使我们的老师连续教育学习工作落到实处。连续教育学习心得3本年度我为自己设定的四新一德的学习目标是：熟识课标、教材，把握教学常规提高其教育教学力量，尽快顺应新教学岗位的教育教学工作需要。力求到达：（1）树立良好的敬业精神，热爱教育事业，热爱学校，热爱同学，遵纪守法，养

8、成职业纪律和道德标准，熟识学校的各种规章制度。（2）完成教育教学任务，熟识所课标，教学工作得到大多数同学的认可。（3）熟识同学的生理、心理特点，能管好课堂。（4）熟识本学科的最新学问和信息，完善学问结构，更新教育教学观念。（5）开展教学探究、解决教育教学中实践问题、总结教育教学经验。经过仔细研读师德修养、新学问、新技能、新理论、新方法；通过自身的不断努力，不断地充实自己，让读书与学习成为习惯。平常多读一些教育教学的理论书籍，按学校连续教育指南，自学规定的连续教育教材。在教材研读方面我仔细钻研教材，针对同学的实际情况写出真正适用的教案，把理论与实际紧密的结合起来，科学备课。在思想政治方面主动参与

9、提高培训和学校组织的政治业务学习。不断地增加和更新自己的学问。此外还主动参与学校及上级举办的各级各类培训和学习。并把学到的学问按时实践到教学工作中，做到按时反应，按时弥补缺乏。通过这一时期的学习和了解，使我更深入的熟悉到时期在更新，社会在进步，教育在进展，只有学习才能不断的提高自身素养，才能树立现代教育观念，才能顺应素养教育的需要，才能成长为新时期合格的人民老师。尽管自己已经取得了一点点成果，但我深知那是不够的，在今后的时间里，我将一如既往，连续在这条道路上不断努力，让自己在这平凡的工作岗位上发出自己的光和热，帮忙别人。连续教育学习心得4这个暑假我参与了连续教育，学习的内容是“有效学习”，学习

10、之后，我感受颇深。下面我总结一下学习心得。备课是上好课的前提，那么备课“备”什么？老师备课的重要指导思想不是备老师怎样“教”，而是备同学怎样“学”。老师要关注同学的学习根底、学习状态，细心设计同学学习的过程。要充足预设同学对哪部分内容学习困难大，应当如何实施，对哪部分内容同学简单产生分歧或独特见解，如何应对等。针对生物这门功课，它是一门以试验为根底的科学，要求培育同学的探究力量。同时，生物这门功课又与生活实际紧密联系。因此，在备课过程中，准备了很多探究性问题，以及生活中的实际例子，以及生物科学在生产生活中的应用。同时备课过程中准备了丰富的图片，做成多媒体课件帮忙同学理解抽象的学问。新课程强调转

11、变同学学习方式，提倡自主学习，这与我们老师指导是否相冲突呢？经过学习，使我熟悉到，同学要学习有效，必需能自主学习，而自主学习恰恰是要强化老师的有效指导，而有效指导也必定是有利于促进同学自主学习的教学行为。自主学习，强调同学是学习的主人，追求的是同学思维的活泼，主动的参与，而不是外表上、形式上的活泼与参与。学习的有效性就是自主和自流的分水岭。自主学习需要有老师的有效指导和组织。老师的.有效指导需要解决学什么与怎样学的问题，老师的有效组织也需要对同学的严格训练。无论是自主学习的内容，还是自主学习的方法、方式，都需要老师经过长期的培育和多方的浸透。根据三维的说法，同学学习的自主性同样需要良好的学习情

12、感、看法和价值观，需要具备相当的学问和技能，需要科学有效的学习方法。因此，在实施自主学习的过程中，老师要做到明指向、巧点播、善诱导、严要求、会调控。教与学是相辅相成的，尽心地教是仔细地学的前提，仔细主动地学才是提高课堂教学有效性的关键。课堂是教育教学改革最终归属与落脚的地方，新课程为我们打开了一个新天地，但要真正到达课堂教学的有效境界，却还有很多个“结”等候着我们去解。提高课堂教学实效的方法和途径许多，但任何方法都不是一蹴而就的，它需要老师用先进的教学理念来指导自己的教学实践，并持之以恒地贯穿于课堂内外。通过课堂实践的磨砺，真正走出课堂教学的种种误区，制造出“真实、开放、有效”的和谐课堂。通过

13、课堂教学有效性的落实使每个同学在每节课上有所得、有所获，为同学全面、和谐、可持续进展注入后劲。以后我将连续参与类似的学习，不断的提升自己。连续教育学习心得5为了进一步提高中小学老师的课堂教学力量，我们莫旗老师进修学校组织了一次特别的中小学老师暑期继教培训，全部参与本次培训的老师，无论是年长者还是新参与工作的年轻人，都对本次活动拍案叫绝，并且热忱高涨地投入到研讨中，使得本次培训活动取得了圆满胜利。参与了此次培训，我也从中受益匪浅。说到这里，您肯定对我们的培训内容特别感爱好吧，那就是新一轮中小学老师教学根本功训练“关注课前准备，实施有效教学”。本次培训分三期进行，每一期培训老师都设计了周密的布置；

14、第一天上午：崔老师对“关注课前准备，实施有效教学”进行讲座。然后利用下午和第二天的时间各个研修团队进行备课、沟通，第三天由培训老师进行检查验收。可以说在整个培训的过程中我们的数学教研员崔老师非常的辛苦，她不仅要关注整体，还要深化各个小组进行指导，而且对每一个详情都指导得特别到位，中小学音乐老师连续教育培训总结让我们每一个参与培训的老师都大有所获。“关注课前准备，实施有效教学”训练主要从以下六个方面入手：教材分析；学习者特征分析；确定教学目标；最近进展区分析与确定教学流程；教材处理与教学策略的选择；编制教学预案。可以说通过本次培训，我在这六大环节中都有很大的收获，下面我就教材处理深化谈一下自己的

15、收获和体会。新课程提倡“同学生活世界和科学世界的整合”，从而完成“现实生活资源于教材资源的整合“。尤其是对于我们农村学校来说，我们不具备大城市那些优越的教学条件，也没有优越的校外课程资源。例如：图书馆、展览馆、科技馆等，但我们老师应当学会主动地制造性地利用一切可用资源，为自己的教学效劳。这就要求我们老师要有一双擅长发现的眼睛，利用身边的教育资源对自己的同学进行教育，让同学感受到数学的活泼好玩。说到这里，我不禁止想到自己在教学四班级植树问题的点滴经验，本节课最让同学难以理解的是“间隔”，假如用术语来解释同学会感到很抽象。教材中也没有详细介绍“间隔”一词的含义，而它还是解决植树问题的根底。这可怎么办呢？正在我苦思冥想之际，我留意到许多小同学都玩拍手的游戏，两个手指间的缝隙不就是间隔吗？于是我在教学时利用同学表演“幸福拍手歌”入手，表演后让同学看着自己的一只小手，问“你能发现什么数字？”同学答：“5”。我说：“你们说的很对，我们一只手确实有五个手指。可老师除了发现你们说的5以外，还发现一个数字4，你们明白指的是什么