(名师整理)部编人教版道德与法治九年级下册第3单元第5课第2框《少年当自强》精品课件

1、(名师整理)部编人教版道德与法治九年级下册第3单元第5课第2框少年当自强精品课件(名师整理)部编人教版道德与法治九年级下册第3单元第5课第21、关心国家的前途和命运，培养爱国主义情怀,肩负民族振兴的使命。积极向国际社会传递中国声音、讲好中国故事、展现中国风貌。2、能结合所学知识分析相关的事例，认识到青少年的责任和使命，增强忧患意识，积极为推动人类共同发展作贡献。3、知道青年兴则国家兴，青年强则国家强；了解如何选择自己的未来理想；知道培养爱国主义情怀的重要性；了解青少年走向世界应做好的准备1、关心国家的前途和命运，培养爱国主义情怀,肩负民族振兴的使（1）个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来

2、与民族的未来紧密相连（2）青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。（3）青年是实现中国梦的生力军和主力军1 为什么少年强则中国强？（个人命运与国家命运的关系）一、少年强 中国强（1）个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来 “两弹元勋”邓稼先在上中学时，深受爱国救亡运动的影响，在北平沦陷后秘密参加抗日聚会。17岁那年他考入了西南联合大学物理系。1947年，他考取了留美研究生，并用不到三年的时间，获得了博士学位。1950年8月，邓稼先历尽艰辛，启程奔向新中国的怀抱。 1958年秋，邓稼先告别了妻子和两个孩子，秘密主持原子弹的研制工

3、作。1964年10月16日，中国自行研制的第一颗原子弹爆炸成功！1967年6月17日，中国第一颗氢弹爆炸成功！运用你的经验 61岁时，邓稼先罹患重病回到了北京。在病床上，他对看他的人说得最多的话就是：“你们快去工作吧，别让那些国家把我们中国落得太远了。” “两弹元勋”邓稼先在上中学时，深受爱国救亡运动的影响，探究活动一 教材第60页 运用你的经验（1）从邓稼先的身上，你能看到哪些优秀品质？（2）这些品质对你的个人成长有什么重要意义？（3）每个人的成长对和国家、民族的意义？（1）他具有爱国之情，报国之行；他具有无私奉献、执着追求、吃苦耐劳的精神；他具有热情、谦和、善于团结协作的精神；他具有不计名

4、利、甘当无名英雄和艰苦奋斗、舍生忘死的精神。（2）有助于我们战胜人生的挫折和困难，帮助我们走向成功。（3） 个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。探究活动一 教材第60页 运用你的经验（1）从邓稼先的人物少年立志实践道路立志努力读书，做好经世济民的学问参与戊戌变法。变法失败，被捕入狱。写下“我自横刀向天下，去留肝胆两昆仑。”的绝命诗句。为中华之崛起而读书中国无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家。孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。中国人民解放军和中华人民共和国主要缔造者和领导人。

5、1、他们的身上又有哪些共同点？2、青少年如何选择自己的未来理想？谭嗣同周恩来毛泽东人物少年立志实践道路参与戊戌变法。变法失败，被捕入狱。写下“P61探究与分享（1）不同点：谭嗣同：参与戊戌变法，用自己的鲜血警醒世人，救国图强。林觉民：励志为民主自由献身，用革命的手段救国救民。吴良镛：全身心投入祖国的建设中，用自己的智慧让祖国更强。（2）共同点：有理想、有担当，有强烈的爱国之情，以天下为己任。P61探究与分享（1）不同点：输入您的小标题输入您的小标题 1.毛泽东说：“世界是你们的，也是我们的，但归根到底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。” 2

6、.邓小平说：“青年一代的成长，正是我们事业必定要兴旺发达的希望所在。”从几代领导人的讲话中，你得到哪些启示？你觉得我们这一代青少年应该承担什么责任？ 3.习近平总书记在十九大报告中指出：“中国梦是我们这一代，更是青年一代的。”青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。中国梦是历史的、现实的，也是未来的；是我们这一代的，更是青年一代的。中华民族伟大复兴的中国梦将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。输入您的小标题输入您的小标题 1.毛泽东说：“世界是你们的，（1）我们这一代青少年必将肩负起实现“两个一百年”奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。（2）青少年

7、的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同责任，每一代青少年都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。（3）我们正处在追逐梦想、实现梦想的新时代，实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青年接续奋斗。 2、我们这一代青少年肩负的时代重任是什么?（1）我们这一代青少年必将肩负起实现“两个一百年”奋斗目标的我们要坚定理想信念，志存高远。脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造自己精彩的人生。探究活动：第62页思考：几位女科学家的寄语对走向世界的我们有什么启示？我们要坚定理想信念，志存高远。脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努1、为什么青少年要有情怀与抱负?1.青少

8、年承载着国家和民族的未来命运。2.青少年的品格影响着国家未来发展。二 青少年的情怀与抱负1、为什么青少年要有情怀与抱负?1.青少年承载着国家和民族 修身齐家治国平天下。 先秦儒家 鞠躬尽瘁，死而后已。 三国诸葛亮 位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺 宋陆游 吾人以一隅而抗全局，明知无望，然与其屈膝而生， 毋宁断头而死。此次举义，所争者非胜利，乃四万万众之人格也。 民国蔡锷 我在美国前几年是学习，后几年是工作，所有这一 切都在做准备，为了回到祖国后能为人民做点事。 当代钱学森名言赏析 修身齐家治国平天下。 先秦儒家名言探究与分享：你从以上名言中读出了怎样的情怀？天下为己任的爱国情怀。请找出一位具有这

9、种情怀的代表人物，并作简要介绍与评价。钱学森，世界著名科学家，空气动力学家，中国载人航天奠基人，曾任省理工学院和加州理工学院教授。1955年，他克服重重阻力回到祖国，为中国的科技事业作出了巨大贡献。在经济全球化背景下，这种情怀是否发生了变化？变与不变的原因是什么？没有发生变化。因为家国情怀的核心是爱国，爱国是中华民族精神的核心，是贯穿中华民族历史的一个亘古不变的主题，一代代中华儿女孜孜不倦地传承着、发扬着这种精神。它植根于中华优秀传统文化。探究与分享：2.面对中华优秀文化我们青少年应该怎样做？ 我们要传承，发扬中华民族的优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观

10、，并将其转化为自己的情感，认同和行为习惯，做有自信、懂自尊能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。2.面对中华优秀文化我们青少年应该怎样做？ 我们要中华优秀传统文化中华优秀传统文化中华优秀传统文化中华优秀传统文化探究与分享 近年来，越来越多的中国青年走向联合国，以不同的方式参与国际气候谈判。2015年11月30日，巴黎气候变化大会开幕，在“中国角”活动的中国青年代表团引人注目。将来，如果让你和这些中国青年一样，有机会参与某国际大会并发挥作用，从现在起，你要做哪些方面的准备？努力学习科学文化知识，培养创新和实践能力；关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识；学会与人交往，做到礼貌待人；要有忧患意识、居

11、安思危。探究与分享思考：下述材料反映了什么变化？它说明了什么？ 中国学生出国留学已有140多年的历史，呈现出不同的时代特征。近些年来，外国来华留学生人数不断增长。18721875年，在容闳的倡导下，清政府先后组织4批中国少年赴美留学，掀起了中国近代史上首次大规模留学浪潮。这些留学生日后大都成为中国各个领域的骨干力量。20世纪初，赴日留学为中国培养了一大批新型人才，推动了中国经济和文化的发展。20世纪50年代初，为了尽快恢复国内经济，中国向苏联派遣了大量留学生。他们学成归来，迅速投身于社会主义建设。1978年，根据邓小平要成千上万地派留学生的指示精神，大批留学生开始到欧美各国学习。2017年，我

12、国各类留学回国人员总数为48.09万人。年度回国与出国人数不断上升。同时，越来越多的外国留学生来华攻读学历课程。思考：下述材料反映了什么变化？它说明了什么？ 中国学生出反映了中国综合国力日益增强，到国外留学学成归来的人数显著提升，外国到我国留学的人数越来越多；我们要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会传递中国声音、讲好中国故事、展现中国风貌，成为连接中国与世界的纽带，承担起推动人类共同发展的责任。上述内容反映了什么变化？它说明了什么？反映了中国综合国力日益增强，到国外留学学成归来的人数显著提（1）对国家：要传承、发扬中华民族的优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神。（2）对

13、世界：要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，提高影响。有忧患意识、居安思危。的人交往。（3）对人类：从我们做起。要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会传递中国声音、讲好中国故事、展现中国风貌。3、青少年应拥有怎样的情怀与抱负？（1）对国家：要传承、发扬中华民族的优秀传统文化，增强爱国情1.青少年承载着国家和民族的未来命运。青少年的品格影响着国家未来发展。当代青年应当具有的情怀有“自强不息”的奋斗精神“精忠报国”的爱国情怀“匹夫有责”的担当意识“革故鼎新”的创新思想A B C DD课堂练习1.青少年承载着国家和民族的未来命运。青少年的品格影响着国家2.感动中国人

14、物秦玥飞耶鲁大学毕业后，来到湖南一个小山村当村官。他帮当地改善灌溉系统、建现代化敬老院、为乡村师生配电脑开展信息化教学.给乡村带来巨大变化。“大学生村官秦玥飞的感人事迹启迪我们,在选择人生道路时 ( )要符合国家、社会发展的需要要把个人理想与社会理想紧密结合起来要有主见,不要被偏见所左右要把服务农村作为第一选项A. B. C. D.A2.感动中国人物秦玥飞耶鲁大学毕业后，来到湖南一个小山村当村3.青少年承载着国家和民族的未来命运。青少年的品格影响着国家未来发展。我们青少年拥有情怀，将来成为中华民族的栋梁，要做到( )A.传承、发扬中华民族的优秀传统文化，增强爱国情感 B.弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观 C.坚持走创新驱动发展道路 D.做有自信、懂自尊、能自强的中国人ABD3.青少年承载着国家和民族的未来命运。青少年的品格影响着国家4.“一个时代有一个时代的问题，一代人有一代人的使命。”在新时期,我们的使命是（ ）全面建成社会主义现代化强国 实现中华民族伟大复兴的中国梦 全国总体上基本达到小康水平 解决温饱问题A B. C. D.C4.“一个时代有一个时代的问题，一代人有一代人的使命。”在新学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？学习了本课后，你有哪些收获和感想？怎样来培养自强品质？（