学生文明礼仪事迹

1、精选文档精选文档PAGEPAGE8精选文档PAGE宋治纬文明礼仪之星事迹资料漂亮的心灵宋治纬今年六岁了，是西街小学一年级五班的一名小学生，在老师的勤劳教育下，她逐步感觉到了学校里的文明气味，切记了学校的文明礼仪惯例，成长为一名讲文明、有礼貌的好孩子。在学校里，他敬爱老师，团结同学，见到老师主动问好，认真听老师授课，踊跃回答老师的发问，愿意做老师的小助手，有很强的集体荣誉感；不在楼梯上追赶打闹，轻上楼，靠右行；不攀折花木、踩踏草坪；不高声吵闹、乱丢杂物；不在墙上蹬踢、乱画；不在校园黑板报、课桌处乱涂乱画，保持教室、校园整齐优美。他爽朗大方，热忱友善，主动帮助有困难的同学，总能和每一个同学和睦相处

2、，高兴地和小伙伴游戏嬉戏，擅长交朋友，也喜爱交朋友；上学后，还知道了好多对于国旗与国歌的知识，每次升国旗他老是班里最认真、站的最直的孩子。校门外他同样尊敬尊长，孝顺父亲母亲，尊敬父亲母亲的建议和教育，放学后，老是准时回家，不让父亲母亲担忧；主动帮助家长做些力所能及的事，已经学会了摆放碗筷、扫地、烧水等简单的家务劳动；自觉养成了文明节俭的好习惯，从不浪费一度电，一滴水，甚至是一粒米；他还学会了料理个人生活，自己的用品收放齐整，不乱摆放，把自己的房间料理的干洁净净，每个周末都会主动整理自己的玩具；每日下午作业后都会把自己的书包和其余学惯用品整理好。大家都夸他是个爱洁净讲卫生的少儿子。他仍是个爱念书

3、的好孩子，从上幼儿园开始，每日夜晚都会和妈妈一同看书学习，有时还喜爱把自己看过的、听过的故事讲给家长和小朋友听。其实在生活中，只需人人都文明一小步，我们的社会就会行进一大步。即使个人的力量是不足挂齿的，但我们惊喜地看到了文明的种子已在孩子的幼当内心里扎根、抽芽，我想将来会成长为茂盛的文明长青树。会让中华民族的传统美德得以继承并弘扬光大！篇二：校园文明礼仪之星事迹简介波航中心学校校园文明礼仪之星事迹简介颜风莲七1班“在家做个好孩子，在校做个勤学生”是我的座右铭。在家里，我孝顺尊长，主动帮助父亲母亲干家务，认真、独立达成家庭作业，坚持自己的事情自己做。在校担当七1班班长，是老师的得力助手，我一直坚

4、持各项文明礼仪原则，敬爱师长，团结同学，热情帮助同学，获取了老师同学的一致好评。见了老师同学我会问好；碰到走廊上追赶打闹，听到部分同学相互之间讲脏话、粗话的，我会主动遏止，见到地上有纸屑，我会主动哈腰捡起。自然，我也有不足之处，有时也会在不经意间做了一些不文明的事，但我会努力更正，争取做到最好。罗德昌七、2嗨，大家好！我叫罗德昌，是七、2班的学生，班里少了我还真不可以呢！我是第三组的数学组长。我每日准时把作业交到课代表那边去，素来没有让我这一组的人拖后腿。就连常常不写作业的朱孟奇，经过我的一番劝告下，数学作业都依据达成，并且认真写。谈到作业，我但是史老师喜爱的，不论从态度、整齐、字好不漂亮和正

5、确率，我在增补习题和练习与测试都是优。史明超七、3我依照中学生平常行为规范严于律己，做到遵纪守纪，言行文明，使用一般话，能在同学间宣传“请，对不起，感谢”等礼貌用语，并用自己的实质行动影响身旁的每一个同学。我关爱公司，每日认真做好值日工作，做好记录和反应工作，还可以耐心地教育违纲纪律的同学，以集体的力量拘束规范每一个队员的言行，是老师的好帮手、同学的好楷模。我还可以不时到处奉献自己的爱心。比如，学校组织阳光助学活动，我老是第一个伸出救助之手。在家里自己的事情自己做，还会帮助父亲母亲分担一点力所及的事情，是一个全面发展的勤学生。张娴静八、1中国是一个历史悠长的文明古国，向来重视文明礼貌，素有“礼

6、仪之邦”的美名。先人云：不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不可，国无礼则不宁。身为祖国将来花朵的我，是一个讲文明、懂礼貌的中学生。在平常里我是一个乐于助我、待人有礼的女孩。我从不打斗，从不骂人，在学习、生活中，待人接物谦逊、恭谨、举止文明、说话随和、不说脏话，作为一名优异的中学生，我一直坚持各项文明礼仪原则，敬爱师长、团结同学，热情帮助同学，获取了老师同学的一致好评。努力建立正确的荣辱观，是非分明、善恶、美丑，不时检查自己的言行举止，自珍自爱，知耻悔过。在家里我更是一名优异的好孩子，主动帮助父亲母亲干家务，认真、独立达成家庭作业，还练书法、学象棋，坚持自己的事情自己做，做一名讲文明的勤学生！

7、张慧萍八、2我的名字我李想，今年14岁了。我但是班里的正班长，从七年级到八年级我都是老师们的小助手，我获取奖状好多。如：三勤学生、优异学生干部、庆贺“妇女节”征文第一名、与“奥运同行”绘画第一名?。上课时我认真地听老师授课，勇敢举手发言，还遇到老师夸奖我呢！我听了老师夸奖我，内心很骄傲！怎么样？这就是我啦！史明顺八、3我能严格恪守中学生平常行为规范和中学生守则，敬爱师长，团结同学，不打斗、不骂人，不说脏话，不搞恶作剧，碰到学习上、生活上有困难的学生能主动伸出救助之手。学习上踊跃主动、认真扎实，每次作业都能保质保量、谨小慎微地达成，还可以辅助老师敦促学习上少自觉的学生准时达成作业。我办理能力强，

8、在家能帮助父亲母亲做一些力所能及的家务，在校事事到处为班级着想，认真做好值日、保洁工作。自从学校展开文明礼貌月活动以来，我更是言传身教，用自己的实质行动来感染四周的同学，他的行为值得我们学习！龙存玉九、1我是一个开朗、爽朗的女孩，我有一个简单而朴实的名字：龙存玉。我有很多喜好，如画画、打羽毛球等。固然我画画不是很好，但我能尽量画。我爱笑，上学时，几乎每日都看到我的笑脸。在家时，我总能帮妈妈做一些家务活儿，如洗餐具、洗衣服等，并且我还常常获取妈妈的夸耀。我喜爱娇艳的颜色，但是我固然喜爱娇艳的颜色，但妈妈和我买衣、裤子和鞋子时，我可不挑颜色，我都是依据妈妈的意思，妈妈说东，我就不会说西，由于我很听

9、话、听话，你们说是吗？在学校里，我是一个勤学生，上课时总能看到我那高高举起的手，教室里总能听到我那动听的声音。下课时，我就拿起课外书认真看起来。此时，我仍是老师的小帮手，老师不在的时候，我把班组管理的有条不紊。我就是那样能干、听话的一个女孩。张芳香九（2）班她是一名优异的学生，上课认真听讲，准时达成作业，课余时间读一些存心义的课外书，丰富脑筋，开辟视线。她对全部的科目都非常重视，认真地去学每一科，获得了优异的成绩。不论课上仍是课下，她都恪守纪律。上课的时候不说话，不搞小动作，课间不打闹，而是跟朋友们做一些存心义的游戏。她每日都准时上学，不迟到。有事不可以上学就向班主任告假。请了假，她才放心地在

10、家养病。她很的集体荣誉感，素来不去做损坏班集体荣誉的事。她踊跃地参加学校组织的活动，认真地做好自己的工作，值日时绝不偷懒，同时搞好个人卫生，勤洗头、剪指甲，养成了优异的习惯。在学校她敬爱老师，和同学们相处得很好。她还很爱帮他人，同学有困难时主动帮助他们。有时，她的同学碰到难题，不知道如何做了，她就热情地过去认真地解说起来，一边讲一边用手比划着，直到那位同学弄理解了。在家她孝顺父亲母亲，常常帮爸爸、妈妈做一些自己力所能及的家务，如扫地、拖地、擦桌子等等，减少他们的负担。有时，她还给爸爸、妈妈唱歌、讲故事，逗他们高兴。她的喜好很宽泛，如：画画、念书等等。安闲时，她才去做这些喜爱的事，绝不耽搁学习。

11、邵顺福九、3邵顺福同学是九、3班的班长。每次见到师长都能主动立正、敬礼，向老师问好；他带领全班同学讲文明、懂礼貌，保护班级环境卫生、不说脏话，帮助同学解决难题，帮助患病的同学补习功课；他见篇三：校园文明礼仪之星事迹简介1校园文明礼仪之星事迹简介常丹二(3)班“在家做个好孩子，在校做个勤学生”是我的座右铭。在家里，我孝顺尊长，主动帮助父亲母亲干家务，认真、独立达成家庭作业，坚持自己的事情自己做。在校担当二（3）班班长，是老师的得力助手，我一直坚持各项文明礼仪原则，敬爱师长，团结同学，热情帮助同学，获取了老师同学的一致好评。见了老师同学我会问好；碰到走廊上追赶打闹，听到部分同学相互之间讲脏话、粗话

12、的，我会主动遏止，见到地上有纸屑，我会主动哈腰捡起。自然，我也有不足之处，有时也会在不经意间做了一些不文明的事，但我会努力更正，争取做到最好。孙文婧五(3)班嗨，大家好！我叫孙文婧，是五（3）班的学生，班里少了我还真不可以呢！我是第三组的数学组长。我每日准时把作业交到课代表那边去，素来没有让我这一组的人拖后腿。就连常常不写作业的朱孟奇，经过我的一番劝告下，数学作业都依据达成，并且认真写。谈到作业，我但是孙老师喜爱的，不论从态度、整齐、字好不漂亮和正确率，我可都是优，增补习题和练习与测试上都孙佳二(4)班我依照小学生平常行为规范严于律己，做到遵纪守纪，言行文明，使用一般话，能在同学间宣传“请，对

13、不起，感谢”等礼貌用语，并用自己的实质行动影响身旁的每一个同学。我关爱公司，每日认真做好值日工作，做好记录和反应工作，还可以耐心地教育违纲纪律的同学，以集体的力量拘束规范每一个队员的言行，是老师的好帮手、同学的好楷模。我还可以不时到处奉献自己的爱心。比如，学校组织阳光助学活动，我老是第一个伸出救助之手。在家里自己的事情自己做，还会帮助父亲母亲分担一点力所及的事情，是一个全面发展的勤学生。李文欣六(4)班中国是一个历史悠长的文明古国，向来重视文明礼貌，素有“礼仪之邦”的美名。先人云：不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不可，国无礼则不宁。身为祖国将来花朵的我，是一个讲文明、懂礼貌的小学生。在平常

14、里我是一个乐于助我、待人有礼的女孩。我从不打斗，从不骂人，在学习、生活中，待人接物谦逊、恭谨、举止文明、说话随和、不说脏话，作为一名优异的小学生，我一直坚持各项文明礼仪原则，敬爱师长、团结同学，热情帮助同学，获取了老师同学的一致好评。努力建立正确的荣辱观，是非分明、善恶、美丑，不时检查自己的言行举止，自珍自爱，知耻悔过。在家里我更是一名优异的好孩子，主动帮助父亲母亲干家务，认真、独立达成家庭作业，还练书法、学象棋，坚持自己的事情自己做，做一名讲文明的勤学生！李时进一(3)班我能严格恪守小学生平常行为规范和小学生守则，敬爱师长，团结同学，不打斗、不骂人，不说脏话，不搞恶作剧，碰到学习上、生活上有

15、困难的学生能主动伸出救助之手。学习上踊跃主动、认真扎实，每次作业都能保质保量、谨小慎微地达成，还可以辅助老师敦促学习上少自觉的学生准时达成作业。我办理能力强，在家能帮助父亲母亲做一些力所能及的家务，在校事事到处为班级着想，认真做好值日、保洁工作。自从学校展开文明礼貌月活动以来，我更是言传身教，用自己的实质行动来感染四周的同学，他的行为值得我们学习！篇四：小学生文明礼仪之星事迹在平常里我是一个乐于助我、待人有礼的女孩。在学校，我从不打斗，从不骂人，在学习、生活中，待人接物谦逊、恭谨、举止文明、说话随和、不说脏话，敬爱师长、团结同学，见了老师我会鞠躬问好；碰到走廊上追赶打闹，听到部分同学相互之间讲

16、脏话、粗话的，我会主动遏止。在家里我更是一名优异的好孩子，主动帮助父亲母亲干家务，认真、独立达成家庭作业，坚持自己的事情自己做，做一名讲文明的勤学生！在街道上见到地上有纸屑，我会主动哈腰捡起并扔进垃圾箱。过马路时走斑马线，不会闯红灯。自然，我也有不足之处，有时也会在不经意间做了一些不文明的事，但我会努力更正，争取做到最好。篇五：文明礼仪示范班级主要事迹文明礼仪示范班级主要事迹自展开文明礼仪教育评选礼仪示范班级以来，我校班班争创文明礼仪班级。在众多的班级中，最为优异的当属五年级一班。在该班的带动下，我校已变得“地上无垃圾、墙上无脚迹、卫生间无臭味、用水无浪费，课前无打闹、课上有次序、使用文明语、

17、各个讲文明的”的校园景观。该班也所以被文明礼仪示范班级。据班主任李刚介绍该班主要做了以下重要工作。一）重视文明礼仪知识普及活动为增强对青少年进行文明礼仪知识的普及教育，该班鼎力展开多种活动：指导学生阅读青少年文明礼仪教育读本、观看青少年文明礼仪影视教材，对青少年进行文明礼仪知识的普及教育，此外举行文明礼仪普及教育班会，依据文明礼仪知识的学习进度，拟订班会计划，由学生自己主持班会，班主任和班级全体同学参加，全体同学联合自己学习文明礼仪知识的感觉和参加文明礼仪普及活动的领会自由发言，并且保证每位同学都有发言时机，使学生在沟通中不停进步、成长。二）鼎力展开“文明礼仪伴我行”主题宣传活动传统文化礼仪教

18、育，弘扬培养民族精神为增强对学生的传统礼仪教育，该班经过多种途径展开了传统文化礼仪教育来增强学生对传统文化礼仪的认识，建立基本的伦理道德观点，让学生学会反省，学会自我管理和自我拘束。比方充分利用清明节、端午节等中国传统节日，让学生认识节日的来历、典故以及此中所包含的中华优异人文内涵，经过增强对传统“礼仪”知识的认知和认可，流传中华民族的优异美德。除此以外还全力创立“重道德、讲文明”的优异的宣传舆论气氛。比方依靠礼拜一的国旗下发言、班级黑板报、学校宣传栏和校园广播、校报，经过资料收集、口号、讲座、展开大谈论等形式，增强对学生礼仪知识、礼仪规范等方面的宣传。经过发掘身旁表现学生道德文明的小事，在校

19、园中创立一种“重道德、讲文明”的良好的宣传舆论气氛。并且充散发挥育人渠道作用，抓住晨会、班会等教育渠道，增强礼仪培训和教育，使礼仪学习进讲堂、进脑筋，形成“人人都学礼仪”的格局，进而提升广大学生对礼仪知识的了解率。使学生在目染耳濡中累积传统礼仪知识。与此同时还组织学生依据所学的文明礼仪知识，在指导老师的指导下将礼仪、礼仪、礼貌、敬人、自律、诚实守信等方面的内容，编排成歌舞、朗读、小品等形式的文艺节目，展开“文明礼仪伴我行”展演活动，向全体师生宣传文明礼仪。（三）展开文明礼仪践行教育活动为了使学生的文明礼仪涵养获取真实提升，并带动和感染四周的人，使文明礼仪之风吹遍班级、校园、家庭和社会的各个角落

20、。该班鼎力展开文明礼仪践行教育活动。、抓礼仪教育，创文明班风。该班利用每周班会时间，有计划地进行中小学生文明礼仪惯例的学习。要修业生比较惯例找差距，让学生按惯例要求规范自己的行为，运用惯例待人接物。展开“文明礼仪”主题班队会活动，进行班报评选，唱响文明礼仪新儿歌。踊跃展开家庭美德教育活动，使学生学会做家务，学会恭敬父亲母亲，尊老爱幼，关爱他人，友善他人，可以常怀感恩之心。发挥家长在家庭中的典范作用，指引家长增强自己的文明礼仪，对子女起到楷模作用。实践社会礼仪，指引学生在社会公共场所要讲礼仪，学会礼让，文明出行，文明娱乐，恪守规范、文明观看等公共场所的文明规范，推行文明礼貌用语，多说“你好”、“

21、请”、“感谢”、“对不起”等，倡议“文明从声音开始”、“文明从小事做起”、“文明从招呼开始”、“文明从浅笑做起”的理念，经过师生之间、父亲母亲与孩子之间相互敦促，相互提醒，来共同提升恪守社会公德的自觉意识，增强自觉行为。2.培养学生优异的文明礼仪习惯。该班以“文明礼仪伴我行”为主题，以展开礼仪、礼貌、礼仪教育，培养学生优异的文明礼仪习惯为要点内容，从小处下手，从学生学习生活实质出发，增强校园礼仪教育，培养学生优异的文明礼仪习惯。组织学生从“文明在我口中（从讲文明用语，正确使用称号，不讲脏话、粗话等方面开始）”、“文明在我手中（从保持洁净如不在教室、楼道、操场等公共场所乱扔纸屑、果皮，随处吐痰、

22、乱倒垃圾、乱涂、乱画、乱抹、乱刻等爱惜公共财物、节俭水电等方面开始）”、“文明在我脚下（从文明行走，文明乘车，文明游园，文明用厕等方面开始）”、“文明在我心中（从拥有一颗感恩的心，孝顺父亲母亲，善待他人等方面开始）”等方面下手，每日做几件文明事，逐渐培养优异的文明行为习惯；组织学生每日写文明天志，记录每日所做的文明事（不波及隐私的内容）。每一至二个月对自己做的文明事和写的文明天志进行一次总结，不停总结自己的成长过程，激励自己健康成长。拓宽礼仪教育的内涵，在活动中促成知行一致该班抓住学雷锋志愿者活动、义务植树活动、重要节日等教育契机，拓宽礼仪教育的内涵，在活动中促成知行一致。经过清明节、世界环境

23、日、尊老爱老日、母亲节等宣传，宽泛展开各样形式的社会实践活动，组织学生踊跃加志愿者活动等，让学生感觉责随意识，增强认可，培养学生优异的道德质量。经过入队等仪式教育，在规范的程度操作中，在神圣的活动气氛中，让学生进一步体验礼仪的重要性。展开“美在文明，爱在礼仪”活动在举行每次文明礼仪普及教育主题班会时，我班都邀请家长共同参加文明礼仪普及教育活动，家校互动共同为学生创立优异的文明环境；此外还组织学生将青少年文明礼仪教育读本带回家中，与父亲母亲共同学习文明礼仪知识，分享学习文明礼仪的快乐和感觉；并依据文明礼仪知识的学习，从家庭平常生活中小事下手拟订每日的文明礼仪行动，经过与家庭教育联合培养学生的文明

24、礼仪行为规范。创立文明礼仪示范班级传承民族优异传统安徽省合肥市蚌埠路第二小学一（2）班2009年5月我们中华民族已拥有了五千年的悠长历史，不只创立了绚烂的文化，并且还创立了古老的民族传统美德。华夏子女的举手头足，音容笑容，无不表现一个人的气质与修养。我国教育家陶行知先生曾说过：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”说的就是教师第一要教育学生做一个真挚的人，而学生的学习也应当第一学做人，学做文明人，学做社会人，所以增强礼仪教育，对少儿形成健全的人品起侧重要的作用。在社会的需求、学校的要乞降家长的期盼下，我班的培养目标定位为成立一个踊跃向上的班集体和培养拥有优异的文明礼仪质量的新时代的学生。我班

25、主要从以下几个方面进行了求实的工作：一、礼仪教育。我们利用礼仪课、班会来学习文明礼仪，利用丰富多彩的小故事来解说文明礼仪的有关知识，不单提升了学生的学习兴趣还很切近学生的生活，这样学生不单形成了清楚的观点，还起到了明理导行的作用。归纳起来我班主要进行了以下几种文明礼仪的学习：升旗礼仪：升国旗佩带少先队标记，奏国歌时，神情要严肃，威严，要立正，要保持寂静行队礼，唱国歌时要严肃，声音要宏亮。认真倾听升旗致辞和国旗下的发言，不得随意说话，谈论。讲堂礼仪：课前，同学们要准备勤学惯用品，静候老师来上课，上课铃响后，同学们应当快速进入教室寂静端坐，注意力要集中，认真听讲，踊跃思想回答下列问题时，要踊跃举手

26、，举手时要右手胳膊肘放在桌子上在违犯纪律时，要虚心接受老师的责备。衣着礼仪：回校要穿校服，少先队要佩带少先队标记，不穿拖鞋，不敞衣，平常着装齐整，朴实大方。进教师办公室礼仪：进老师办公室前应当喊报告，应当放慢、放轻脚步，应先向老师问好，离创办公室时，应当先向老师道声“再会”，再离开，走开时要顺手轻轻将门关好。行走礼仪：上下楼、过楼道靠轻声慢步，右行，进出教室、办公室、午休室、专用处室、会场等按指定线路走，不拥堵，不在楼梯上打闹，不影响他人。行人相互礼让，主动给长辈让路，主动给残疾人和有需要的人让路。集合礼仪：会合时准时进入会场，排队快、静、齐，并在指定地点坐好。听报告全神贯注，保持肃穆，不在会

27、场吃零食，喝饮料，不乱扔果皮纸屑，不乱谈论，不乱走动，出色之处适量鼓掌。领奖时要双手接物，少先队员行队礼，领完奖后致谢，并按次序下场坐好。阅览室里看书礼仪：进入图书馆，阅览室要衣着整齐。阅读时不要读出声音，也不要和同学谈话。走动时脚步要轻，不发出声音，不要在阅览室内吃零食、喝饮料。珍爱图书，不在书上做注记或折页。阅读结束后要将书立刻放回原处，免得影响他人阅读借书、还书时要按次序排队，借阅图书应当如期送还。9餐桌礼仪：请尊长先入坐，他人给自己添饭菜，要说“感谢”先吃完饭要说“大家请慢用”，时刻要有礼貌。问候礼仪：早起后问爸爸、妈妈清晨好，睡觉前祝爸爸、妈妈晚安。父亲母亲下班回家：爸爸、妈妈回来啦。过诞辰：祝尊长诞辰快乐、身体健康。二、班级部署。踊跃创立浓重的班级文化，发挥环境育人的熏陶作用。做到让“四壁说话”，让“每一堵墙”成为“无声的导师”。班级展现牌：我们的班级“文明礼仪之星”风范展现、活动照片展现等。班级环境部署：前有国旗班风，后有主题鲜亮、色彩丰富的黑板报，左侧有荣誉榜，右侧有中小学生守则、小学生平常行为规范、等版块的基础上，我班还依据自己班级特点设置其余专栏，如班级生物角、班级图书角、